纸魔方美术教案作品

❶ 求篇美术课做纸魔方的作文，急！！！

目 标
知识与技能目标：进一步了解纸材特性，能感受到立体造型作品的空间形式美感，养成精心设计的好习惯。
过程与方法目标：能运用剪切、卷折、黏结等纸的立体造型方法，制作一件纸筒组合作品。
情感态度与价值观：能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计，培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。
教学重
难 点
通过学习立体纸工，运用剪切、卷接的造型手法。
制作出多变的纸筒组合作品。
教法学法
欣赏激趣、自主学习、创意表现、欣赏评析
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、复习提问
教师的范品两三件及课堂演示用品(展开图)，小刀，直尺，铅笔。
出示范品，用纸制作的纸工柱体设计。
二、精讲点拨：
1、教师展示范品或课本中的图例。
2、说明这种立体纸工可以面面观，与纸浮雕对比。 方法很简单，用卷接法。
3、讲解设计制作步骤：
在纸平面上画上曲线、弧线、折线，并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便产生多变的立体纸工。
教师小结：在平面的纸上设计不同的线条，用割、切、折、卷的方法，可制作出意想不到的立体纸工，这是现代设计的基本方法。
三、讲演结合
讲述设计做方法并演示。
四、小试牛刀：
1、作业要求：要求学生用割、切、折、卷的方法精心按图制作。
2、学生作业，教师巡回指导。
学生作业用品。
1、学生观赏丰富变化的立体纸工，感受其奇妙多变的艺术美。
2、使学生认识这种柱体是圆雕的一种。
3、学生参照课本的展开图或随意设计简单的展开图，尝试制图及用刀切割成型方法。
听讲领会。
尝试练习，按要求完成课本18页学习活动一、学习活动二作业。

❷ 中班美术手工教案大全

活动目标

1、 给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、 按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、 培养幼儿废物利用的意识。

5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。

活动过程

一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。[.来源屈.老师教案网]提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束

大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!

❸ 幼儿园美术教案大全魔法扫帚

在暖洋洋的阳光下，中班的小朋友化身为哈利波特，骑上神奇的魔法扫专帚，开始了属自己的探险之路——

第一关：如何骑上“魔法扫帚”？

讨论：如何像哈利波特那样神奇的魔法扫帚。

第二关：比比谁的“魔法扫帚”最快。

听信号，练习使用“魔法扫帚”的本领。

第三关：护送魔法球

游戏运魔球，以接力的形式，体验合作完成任务的乐趣。

本次活动旨是让幼儿练习持棍骑马快速跑，遵守游戏的情景规则，克服一定的困难，体验合作完成任务的乐趣。一路上他们需要绕过椅子山，跨过小河，钻过拱门，才能将手中的魔法球安全地护送到终点，活动中，孩子们特别感兴趣，积极越过障碍，勇敢向前，很好地训练了动作的协调性。只是少数幼儿过于兴奋，在大操场上不能很好的控制住自己的动作，这在以后的户外活动中需要加强训练。

活动延伸：自己来做一做“魔法扫帚”。

❹ 小班美术教案有趣的图形(剪纸)

活动目标：
1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。
3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
活动准备：
PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。
活动过程：
一、活动导入。
今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。
二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。
先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）。
1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。
请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。
请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答）
师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。