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美术大树的故事教案

发布时间:2021-03-10 22:32:18

㈠ 小班美工大树伯伯变了样教案

一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣:
春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
(1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)
(2)、还会怎么样?(生病的)
3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
(3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好
鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。收拾干净。

㈡ 小班美工大树伯伯变了样教案

薪寡流量攻击有多少种方式?
刺把快乐建立在还不曾拥有的事情上,无异于剥夺自己创造快乐的权力。形

㈢ 怎样画二年级美术课本上的大树的故事

大树的故事
课型:造型表现
教材分析:
本课是“造型表现”领域的一个内容,由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉,因此,这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想,培养学生的创新精神和造型表现能力,使学生初步认识人与自然的关系,渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。
教学目标:
1.通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。
2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。
3.引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。
4.通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。
教学重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现
教学难点:画面构思和组织
教学准备:绘画纸、勾线笔、课件、音乐等
课前准备:学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》
教学过程:
一、教学组织与导入
1.组织教学、稳定学生情绪
2.导入:故事《大树伞》
3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料,谈谈对大树的认识。4.出示课题:《大树的故事》
二、研究大树的基本机构和特点。
1.出示课件,让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树,它有什么特点?
2.了解大树的基本机构(树根、树干、树枝、树叶树洞等),教师根据学生的回答出示板书。
三、学生想象大树身边发生的故事。
(1)你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁?(根据学生的回答展示一些动物、人物的形象)他们会发生怎么样的故事呢?
(2)学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲,看哪组讲得最精彩。
(3)利用学生作品分析画面构图。
1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢?
2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画,分析画面构思和组织。(4分钟)
五、师生美术创作实践活动
师:小朋友们真了不起,想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗?
学生作画,教师巡视辅导。
六、展示学生作品,
每组推荐一幅最好的作品上来展示,讲一讲画面中发生的故事,学生评价画面好在哪里?讲得好在哪里?教师进行奖励。
七、小结
这节课,同学们表现都很出色,想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来,再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧!怎么样能让画面更漂亮呢?下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗?

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