❶ 幼儿园采取什么措施防止雾霾的教案
活动目标: 1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球,使幼儿懂得保护环境的重要性,树立环保意识。 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。 3、培养幼儿自觉的环保意识,文明习惯。 活动准备: 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车 树林 房屋打火机、废纸数张,PPT、天气视频 活动过程: 一、谈话活动:感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 ------今天,陈老师来到你们幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。 --谁愿意说说的? (请2位幼儿介绍他的记录) --老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示? --那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响 --老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? --刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答) --那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天) --原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答) --那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的?
❷ 大雪雾霾的安全教案
《雾霾天
气的自我保护》。
教学目标 : 1.通过学习使学生知道什么是雾霾,了解雾霾的危害专。
2.让学生学会在属雾霾天气进行自我保护.
3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做
起,从小树立保护环境的意识.
教学重点:让学生学会在雾霾天气进行自我保护.
教学难点:同重点。
教学方法:创设情境,组织学生分析讨论。
学习方法:小组合作,分析讨论。
教学准备: ppt
教学过程:
一、调查了解:
1.教师:同学们,我们在听天气预报时,经常会听到“雾霾”这个词,那么什么是“雾霾”天气呢?
学生根据平时的见闻回答.
教师:现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。 幻灯片出示“雾霾”的定义
❸ 大班科学雾霾天气危害大的课后反思
危害大的课