Ⅰ 提供亲子课的教案和音乐游戏活动
音乐游戏教案-小猪睡觉 活动目标: 1.重点掌握节奏型:XXXXX 2.学习用自然的声音来演唱歌曲. 3.幼儿能根据歌曲有表情地表演. 活动准备: 录音机.音乐磁带.小猪头饰.礼物盒.节奏卡. 活动过程: 1.进场:幼儿自由做小猪动作进场. 2.学习节奏型 (1)发现宝盒,让幼儿猜猜里面有什么? (...2)出示节奏卡,教师范唱. (3)幼儿用不同的唱法创编节奏. 3.学儿歌 (1)欣赏儿歌(教师播放儿歌). (2)提问: 儿歌里面出现了什么?有没有刚才我们说的节奏型?(请你说一说) (3)幼儿跟说儿歌(播放录音机). 4.学唱歌曲 (1)教师清唱歌曲,幼儿学会倾听. (2)幼儿跟唱歌曲,教师引导幼儿根据歌曲做动作. (3)请单个幼儿表演唱歌曲. (4)分组唱演唱歌曲,教师给予点评. 5.活动结束 幼儿听音乐退场.
Ⅱ 亲子音乐课教案有哪些
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实内际情况。教学目容标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
Ⅲ 幼儿园大班音乐课月儿教案
活动目标： 1、欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，学会有感情地朗诵诗歌。 2、理解诗歌中的“挂、漂、盛”的含义，理解诗歌内容 3、体验夜晚大自然地美好，宁静。 活动准备： 1、音乐《夜曲》 2、背景图一个。 3、图标：月亮，舒缓的音乐。 4、幼儿画册。 活动过程： 一、播放音乐《夜曲》，感受夜晚宁静美好的氛围。 师：天黑了，天空中有什么？他们是什么样子的？你喜欢这样的夜晚吗？ 二、配乐完整地朗诵诗歌《月亮》，对诗歌有个初步的印象。 提问：诗歌中的月亮在哪里？诗歌中有谁？他说什么？ 三、出示图片，朗诵诗歌通过欣赏画面帮助幼儿理解诗歌。 提问： 1、你在哪看见了月亮？ 2、月亮怎么会挂在树梢上呢？为什么说“挂”呢？生活中我们什么时候也说挂的呢？ 3、为什么小鸟说月亮和他是好朋友？ 4、为什么池塘里“漂”一个月亮？你见过什么东西也会在水里漂的，请你用动作表示一下！ 5、为什么脸盆里盛一个月亮，什么时候我们也说“盛”？ 四、学习有感情的朗诵诗歌。 1、教师跟音乐有感情的朗诵诗歌，幼儿体会教师是如何来朗诵的。 2、幼儿朗诵诗歌。 延伸活动：引导幼儿想象，月亮还会和谁好？树上，池塘，脸盆旁还会有谁呢？回去后尝试与父母一起仿编，并记录下来。
Ⅳ 6-12个月亲子课音乐游戏
亲子活动 教案（9~12个月） 第一次活动 活动目的： 1、 练习二指对捏，锻炼宝宝的手眼协调能力； 2、 初步感知手的用途，对音乐活动有兴趣； 3、 锻炼宝宝的四肢协调能力，练习正确的爬行姿势； 活动准备： 小木珠、篮子、音乐《手心手背》感统教具，爬行障碍物 活动安排： 认知活动：《捡果子》 音乐活动：《手心手背》 感统训练《小猴摘桃》 活动过程： 1、 老师在教室地板上散落放置一些小木珠，引导宝宝能主动将木珠捡到指定篮子里。 2、 在老师和家长的引导下，区分手心手背，并跟随音乐做动作。 3、 老师在教室设置障碍物，如斜坡、万象山洞、请家长带着宝宝去摘桃子。在教室一面墙上挂满仿真桃子，让幼儿摘桃子送回家。摘和送都要通过障碍物。 活动目的： 1、 引导宝宝用手指开盒取物，发展手部肌能； 2、 感知音乐节奏，能有意识的跟着音乐做动作； 3、 锻炼爬行能力，发展四肢协调能力； 活动准备：各式各样的纸质盒子，例如药盒；小铃铛；歌曲《快乐歌》各种幼儿玩具； 活动安排： 认知活动: 《开盒取物》 音乐活动：《快乐歌》 感统训练：《爬过去拿玩具》 活动过程： 1、 老师将小铃铛放入纸盒内盖好，用手摇盒子，发出响声，吸引宝宝注意力，让宝宝观察老师用手指打开盒子取出铃铛。 2、 主配教做音乐游戏，当主教老师唱到什么，配教老师就做动作，如：“如果感到幸福你就拍怕手。”配教就拍拍手··· 3、 将玩具摆放在教室的一端，吸引宝宝爬过去拿玩具。 活动目的： 1、 引导宝宝自己拧瓶盖，锻炼手腕灵活性； 2、 初步认识乐器，跟着音乐摇手铃； 3、 锻炼宝宝腿部力量，学走路； 活动准备：矿泉水瓶、节奏乐、手铃、长棒、玩具 活动安排： 认知活动：《拧瓶盖》 音乐活动：《听音乐摇手铃》 感统训练：《牵棍走》 活动过程： 1、 老师示范用手指拧瓶盖，瓶盖开启后，再将瓶盖与瓶口对准，将瓶盖拧紧。 2、 老师介绍手铃，示范怎样发出声音。然后加上欢快的节奏乐，摇手铃。 3、 主配教配合，主教老师牵着长棒的一端，配教老师牵着另一端，围绕教室走一圈。然后请家长带着宝宝练习。