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快乐的海龟美术教案

发布时间:2021-03-11 11:10:42

『壹』 小乌龟的新衣教案小班艺术

活动目标: \r\n1、在猜猜、听听、说说中理解儿歌内容,尝试运用手指游戏等方式大胆表现。 2、乐于参加活动,体验游戏的乐趣。 活动准备: 小乌龟玩具;\\“小豆豆”若干;箩筐、音乐节奏等。 活动过程: 1、猜猜想想,引出儿歌名称 儿歌:小乌龟掉豆 \r\n小乌龟,翻跟斗, \r\n口袋里面装豆豆, 翻一个,掉一颗, 翻一个,掉一颗, 翻了一个有一个, \r\n 掉了许多小豆豆。 (1)猜猜它是谁? \r\n(2)小乌龟有什么本领呢?(幼儿模仿乌龟做动作)。 (3)小乌龟还有一个很特别的本领。 \r\n听儿歌,想一想:小乌龟在干什么?背上有什么秘密?怎么掉豆豆的? 2、听听说说,理解儿歌内容 \r\n(1)儿歌欣赏与学习:教师演示玩具,引导幼儿理解儿歌内容。 重点:翻一个,掉一颗 (2)看看数数小乌龟掉了几颗豆豆,什么颜色的? \r\n3、做做玩玩,体验儿歌乐趣 (1)手指游戏:小乌龟翻跟斗,引导幼儿和老师一起边念儿歌,边用手指玩小乌龟翻跟斗游戏。 \r\n教师演示抓豆豆,玩手指游戏,比比谁的口袋大。 (2)分组活动——幼儿每人抓一把豆豆,玩翻跟斗、掉豆豆,随着有节奏的儿歌玩手指游戏。 \r\n (3)集体分享——数数掉了郸涪策皇匕郝察酮畅捆几颗豆豆,谁的豆豆最多?谁的豆豆最少? 活动延伸: \r\n幼儿扮演小乌龟,随着节奏表演儿歌,到草地上继续玩游戏

『贰』 中班剪纸活动海龟教案

设计意图
体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式,它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值,是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。
活动目标:
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力,锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精神。
活动准备:
1、“乌龟壳”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动过程
1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容:可爱的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)4、听信号各种方式爬。
5、教师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳听信号以各种方式爬行。
7、游戏:"爱助人的小海龟"。
“海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。”
“海水退潮后再把蛋送回去。”
规则:
(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动:小海龟长大变老了。
活动延伸:
在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上,可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思
本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用玩具,并创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动孩子们都感兴趣,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,都符合总的教育目标。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求,且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,达到了预期的目的。

『叁』 幼儿园美术手工教案:餐盒海龟

活动目标:

1、理解故事,能根据故事情节展开想象,完整清楚的表达自己的想法。

2、具有初步的理财意识。

活动准备:

幼儿前期经验准备:幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经验。

『肆』 幼儿园中班艺术泡泡泥教案《瓶盖乌龟》

『伍』 中班艺术领域勤劳的小乌龟

活动目标:

在说说、想象、变变的过程中,感受乌龟的基本特征,并尝试表现乌龟的动态。

活动准备:

1.PPT;

2.绘画工具材料人手一份。

活动过程:

一、观看PPT,了解、感受有趣的乌龟

1.观看认识同心圆,了解乌龟的基本特征。

(1)师:小雨滴要来和我们做游戏了,嘀嗒点击出现一个圆,再点击两次,一共有几个雨滴?它们有什么特别的地方吗?

(2)小结:像这样,小圆在大圆里面,大圆抱着小圆,它们围着一个中点在跳圆圈舞,我们叫它同心圆。

2.幼儿学画同心圆,提醒画面布局。

请幼儿在自己的画纸上变出同心圆,提醒幼儿同心圆在跳舞,有高有低,有大有小。

3.幼儿尽情想象,同心圆像什么。

师:想想同心圆像什么?它可以变成什么?

4.观看大屏幕,引出乌龟。

(1)边说儿歌边点击,出现乌龟。

(2)通过儿歌的形式,感受乌龟的动态变化。

二、想想、说说,感受乌龟随处游玩的快乐

1.乌龟在哪里玩?

师:乌龟喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?

2.乌龟的心情怎样?

三、自由创作——有趣的乌龟

1.幼儿创作,在自己的同心圆上表现乌龟。

师:如果让你的同心圆来变乌龟,你会变出谁呢?你想带它们到哪里玩呢?

2.教师指导,注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。

教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。

四、欣赏交流:说说我的小乌龟

师:你喜欢哪幅作品,为什么?你觉得它们在干什么?

谁来介绍一下你画的乌龟?乌龟们在哪里干什么?

小结:今天你们画的小乌龟真有趣,等会请小朋友把它们带回教室,帮它们穿上五彩缤纷的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好吗?

『陆』 中班艺术课程乌龟一家教材分析

教材分析

幼儿美术来教育是一种创源造教育,每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中,我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象。这些都是幼儿从自身经验出发,经过大胆想象而创造出来的。因此,幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界,形成有个人特色的艺术表象,并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作,表现自己的体验,也是感受和创造美的过程地。而美术活动"有趣的小乌龟" 是幼儿非常喜欢的一种小动物。 而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会,幼儿通过手、眼、脑的协调活动,用脑去想象、理解、创造,为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。

『柒』 幼儿园小班美术教案波浪线乌龟回家

教学目标: 1、在欣赏故事的基础上理解故事内容,进一步了解乌龟的一些生活习性,用自己的语言表达想法。 2、感受朋友间互帮互助的快乐。 3、懂得和乌龟友好相处,文明礼貌的对待小动物。 教学准备: PPT 教学重点: 理解故事内容。 教学难点: 不同小动物帮助乌龟的办法。 教学过程: 一、图片导入,引起兴趣 1、出示图片,这是谁? 2、乌龟有什么本领? 3、乌龟的家在哪里? 小结:今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。 二、观察图片,理解故事 1、分段讲故事,图片一:大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情? 2、谁第一个发现的?它说了什么? 3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的?他们成功了吗?为什么? 小结:乌龟太大了,小蚱蜢和小老鼠力气小,帮不了忙。 4、哪些动物的力气大,可以帮助小乌龟? 5、小兔子和小刺猬也来帮忙了?他们会想什么办法呢? 6、分段讲故事:小刺猬帮大乌龟翻过身了吗? 7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟? 小结:小白兔真聪明,它知道大乌龟会游泳,把大乌龟送到家里。这个办法真好。 8、大乌龟回到河水里,对小动物们说了什么? 完整欣赏故事 三、集体讨论,经验升级 1、故事中大乌龟遇到困难,小动物们都来帮助他,他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗? 2、你帮助过朋友做过什么事情? 小结:我们要互相帮助,帮助别人是件快乐的事情。

『捌』 小班美术《海龟的新壳》教学目标是

游泳圈~\(≧▽≦)/~联想偏偏~

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