1. 小班泥工豆荚活动目标
小班体育活动:运豆荚
活动目标:
1.探索靠枕的多种玩法,发展动作的协调性。
2.体验与同伴一起排队行走的乐趣。
活动准备:
红、黄、绿的靠枕(有雌雄扣),蚂蚁胸饰
活动过程:
一、自由玩豆豆,探索多种玩法
到场地四周找一个自己喜欢的大豆豆。师:小蚂蚁们,调皮的小豆子离开豆荚妈妈出去玩了,我们快到草地上去把他们找回来吧。
自由玩一玩,尝试多种玩法(顶、抛、抱、夹、扛等)
二、合作运豆荚,尝试几人一起排队行走
1.引导幼儿根据颜色将大豆豆分别连接成红、黄、绿色大豆荚。(引导幼儿用雌雄扣连接靠垫,可以是3节、4节、5节不等)
师:你找到的豆豆是什么颜色的?它可能是什么豆?(红豆、黄豆、青豆等)相投颜色的大豆豆是一家人,他们最喜欢住在一起了,让他们连在一起变成大豆荚吧!
2.试一试,几人合作运豆荚
师:如果要一起合作运豆荚,我们可以怎么走?每个组自己来试一试吧。(幼儿分组,自由尝试几人合作行走。)
3.比一比,哪组晕的速度快。(比赛2次,可重新选择不同的豆荚和合作伙伴)
教师:小蚂蚁,让我们豆荚连着豆荚,拍着长长的队伍回家吧!
结束部分:
小结游戏中幼儿对分类的掌握情况,然后带幼儿做鸟飞动作回教室。
2. 美术手工活动《六一的礼物》教案,有人知道怎么写吗知道的大神帮帮忙(∩△∩)
[京东618十七周年庆],超级百亿补贴,“京”喜不断! 广告 「京东618十七周年庆」,一起热爱就现在,爆款人气好货,尽享低价折扣! 查看详情 > 于是我选取这些材料让孩子们剪、切、画、贴等,充分发挥孩子们的想象力和创造力,引导他们制作出各种不同的礼物,让他们在制作的过程中享受着快乐。 同时,也进一步的萌发孩子们对夜里工作的人的感恩之情。 活动目标 1能根据材料的特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作礼物。 2发展想象力和动手操作能力。 3进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。 活动重难点 能根据材料的外形特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作礼物 活动准备 1知识经验准备已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有许多工作的人,以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。 2物质准备 1粘贴组1各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等;粘贴组2各种不同形状、颜色的叶子;水果组苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。 2收集以前大班幼儿制作的优秀作品。 黑茶 千两茶 淘宝网站 广告 黑茶 千两茶,淘宝网百万商家,8亿高人气商品热卖,淘你满意! 查看详情 > 3辅助材料色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。 4作品展板,《感恩的心》《雨的印记》音乐。 5画有列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师背景图。 3场地布置 活动过程 一出示背景图,谈话引入 师这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人,请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们? 幼画图画、制作卡片、制作礼物… 通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入,能很好地渲染气氛,激发学习兴趣。 二欣赏优秀作品,激发创作欲望 1师这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的,漂亮吗?请认真仔细观察,都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。 2交流你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么
3. 小班泥工豆荚教育活动目标
小班体复育活动:运豆荚 活动目标制: 1.探索靠枕的多种玩法,发展动作的协调性。 2.体验与同伴一起排队行走的乐趣。 活动准备: 红、黄、绿的靠枕(有雌雄扣),蚂蚁胸饰 活动过程: 一、自由玩豆豆,探索多种玩法 到场地四周找一个自己喜欢的大豆豆。师:小蚂蚁们,调皮的小豆子离开豆荚妈妈出去玩了,我们快到草地上去把他们找回来吧。 自由玩一玩,尝试多种玩法(顶、抛、抱、夹、扛等) 二、合作运豆荚,尝试几人一起排队行走 1.引导幼儿根据颜色将大豆豆分别连接成红、黄、绿色大豆荚。(引导幼儿用雌雄扣连接靠垫,可以是3节、4节、5节不等) 师:你找到的豆豆是什么颜色的?它可能是什么豆?(红豆、黄豆、青豆等)相投颜色的大豆豆是一家人,他们最喜欢住在一起了,让他们连在一起变成大豆荚吧...
4. 幼儿园小班泥工活动豆荚的教学导入法
【运动目的】
1、训练跨过15厘米高的停滞物。
2、进修踮起脚跟摘物。
3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。
5. 小班泥工《豆荚》教案
运动目的】
1、训练跨过15厘米高的停滞物。
2、进修踮起脚跟摘物。
3、生长幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种活动本领。