幼儿安全教案保护嗓子有一套

❶ 幼儿园防异物吸入口鼻教案

设计意图：
1、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中
2、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了
3、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园
4、幼儿的自我保护意识差
[活动目标]
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
[活动准备]
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；没洗干净的食物；每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；
[活动过程]
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中"
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

❷ 幼儿园中班健康教育《保护嗓子》活动反思

目标是让幼儿知道声带是发音的主要器官，初步理解声带的发音原理，了解保护嗓子的一些方法，养成用自然的声音说话的好习惯，在教学时请每位幼儿向全班说一句话或唱一首歌来说明每个人的声音是独一无二的，然后观察图画声带行状及能发音的特点，教育幼儿注意保护嗓子的好习惯，讲话时尽量用自然的声音说话，不大声尖叫，说话...时间长了要休息，多喝水。通过活动让幼儿基本懂得了保护嗓子的道理，活动达到了目标，但在今后的教学还要时时教育强化幼儿一定要注意用好嗓子，保护好嗓子。

❸ 大班健康教案保持安静

学习目标

1、知道在公众场所要保持安静，建立初步的社会公德意识。

2、学习遵守集体游戏规则回，发展自我管理答能力。

活动准备

“请保持安静”词句卡。

形式：集体/小组

活动过程

1、出示“请保持安静”词句卡，请幼儿认读，向幼儿提问：在什么场合或什么时候需要保持安静。

2、请幼儿练习轻声说话，然后与他们玩“轻声传话”游戏。请幼儿分组列队，老师告诉每队第一名幼儿一句话，请该名幼儿轻声告诉下一名幼儿，活动依次类推，注意不能让其他幼儿听见。

3、请每队最后那名幼儿向老师汇报传话内容，看看哪队最快完成，而且内容最准确。

4、根据幼儿兴趣，可重复玩游戏。

活动评价

1、能知道在公共场合要保持安静。

2、能积极参与集体游戏。

活动建议：

教师也可以根据幼儿平时在自由活动时的情况，录下当时活动室的声音，引导幼儿在自选游戏时能有意识地控制自己说话的声音，尽量不打扰其他的小朋友。

❹ 保护自己的嗓子有什么经验如何正确的保护嗓子

都想有动人的嗓音，但是什么什么保护自己的嗓子就成了问题。因为人们现在由于工作性质原因或者由于交际的原因，说话可能比较多，然后出去唱歌更是会损伤我们的嗓子，所以说我们要学会如何保护自己的嗓子。

然后第2天早上起来的时候，你发现自己嗓音和正常的时候都不太一样的，就是嗓子疼的伤害。他需要一段时间去恢复，这个时候你可以适当的使用一些药物，也可以通过喝花茶的方式来缓解嗓子的压力。

❺ 如何保护幼儿的嗓子

保护幼儿嗓子的注意事项：分步阅读
1
/10
要保证幼儿睡眠充足和营养合理。吃得好，睡得好，身体健康状况好，嗓子才有可能好。
2
/10
帮助幼儿改掉大声说话、喊叫的毛病。更要注意不要无端地引起幼儿大声哭闹。
3
/10
在幼儿唱歌前，不要让他做剧烈的运动，以防声带充血。
4
/10
幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。
5
/10
为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。一般以由五六个音（3～4岁幼儿）和七八个音（5～6岁幼儿）组成的一首歌为宜。
6
/10
在唱歌前，最好带幼儿模仿些动物的叫声（如布谷鸟、小鸡、小鸭等），这是必要的唱歌准备活动，即“练练嗓子”、“开开声”。
7
/10
不让幼儿模仿成人、歌星们的演唱，教会幼儿用自然的声音唱歌。
8
/10
用适中的音量唱歌，切忌“喊歌”。
9
/10
唱歌时间不要过长，以免声带过于疲劳。
10
/10
唱歌前，幼儿要忌食花生、瓜子等容易引起嗓子干燥的食物。饭后不宜马上唱歌。

❻ 幼儿中班健康亮嗓子的秘密怎么教

对于中班的幼儿来说，对自己身体各方面都有所关注了，对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。但这并不表明幼儿对身体有充分的熟悉。幼儿的身体经验和身体知识受制于具体的生活环境和文化形态，我们在本月开展 “身体的秘密”这个主题，设法帮助幼儿正确的看待自己的身体，初步了解身体的各个部位，把握初步的身体保健的技能和方法，培养健康的行为习惯，并会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活等。 通过《身体的秘密》的主题活动，使幼儿之间增进了解，也使幼儿愿意和同伴一起学习、游戏 二、内容与要求： 1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。 2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。 【重点关注】 ●能过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪。 ●喜爱并懂得保护自己的身体。 ●学会做力所能及的事情，积累生活自理经验。 ●在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验它们的功能，如 五官的特点与功能；手与脚的区别和作用等。 ●在比较与测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年龄 等的变化。 ●能大胆进行各种身体运动，如走、跑、跳、踢、转、抛、接、拍。 逐步养成良好的生活习惯，如正确洗手、饭后漱口、就餐时能保持桌面干净等。 三、环境创设 墙面环境 1、搜集孩子小时候和现在的照片并将它们布置在墙面中，便于幼儿对比观察从而发现自己的变化 2、调查问卷《身体的秘密》，请孩子和家长探索后将身体中会动的部位以各种方式记下来。 3、墙面布置《趣味手指画》，引导幼儿用自己的手指作画，感受手指画的乐趣。 4、墙面布置《表情树》，鼓励幼儿大胆的表现各种表情并通过绘画的方式记录下来呈现在墙面中。 5、《眼睛里的秘密》鼓励幼儿用眼睛去观察身边的世界，发挥自己的想象，勾画出眼睛里的世界。

❼ 小声说话保护嗓子的活动,在小班的幼儿游戏中你受到了什么启发

小声说话保护嗓子的活动，在小班的幼儿游戏中我受到了很大启发，知道如何保护嗓子，知道如何小声的和别人交流。

不但可以保护到自己的嗓子，也会显得非常的有礼貌。