⑴ 幼儿园大班春节美术教案
圣 诞 贺 卡 ——二网合 一、协作学习方案活动目标: 1、通过多媒体的运用,激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。 2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象,体验和朋友交流的快乐。活动准备:1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。2、教师范例一张。 3、活...动材料:各种图案、贴纸若干、剪刀等;幼儿可以自由选择。 4、环境创设:快乐的圣诞节。 5、电子贺卡邮件若干:《圣诞贺卡》活动过程:一、欣赏感知,引出课题。1、欣赏网上电子贺卡邮件:《圣诞贺卡》2、幼儿感知贺卡的内容:封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等。3、谈话导入:“明天就是快乐的圣诞节了,我们的教室也打扮得漂漂亮亮,还有小朋友绘画的各种各样的圣诞礼物!”那么,你想怎样和好朋友庆祝呢?4、幼儿自由讲述。 二、积极想象,大胆创作。1、鼓励想象:“你想对好朋友说些什么呢?请你在贺卡中表现出来!”2、教师出示范画供幼儿欣赏。(重点:制作的贺卡有哪些主要步骤!如:贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝福语等等) 3、幼儿制作圣诞贺卡,教师观察指导。要求:1、请幼儿找一个好朋友,互相帮助,共同制作。(每人要制作一张)2、师有重点地指导,鼓励幼儿合理地布置画面,完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作圣诞贺卡。 三、展示作品,分享快乐。幼儿互赠贺卡,并讲述祝福的话! 活动分析:今天的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热情和喜悦,因为他们的礼物将是送给好朋友的!这让他们更加珍惜和认真!因为已 ………………………………………… 查看全文。。。 经有了一次制作圣诞贺卡的经验(孩子和家长一起制作),所以今天看来,制作贺卡的程序就清楚和简单了许多!我请找到好朋友的两个小朋友坐在一起制作,运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现,制作贺卡。对于能力差的孩子,我就请他们贴上漂亮的贴纸,然后再添画,还请能力强的幼儿帮助能力弱的孩子,很快,一幅幅作品就完成了!他们还请我在贺卡上写上祝福的话,并签上了自己的名字,这一张张贺卡代表的是孩子们的友谊!
⑵ 大班美术活动教案大全
首先要吃透教材抄,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
⑶ 幼儿园大班美术课教案
大班美术教案《小鱼捉迷藏》 目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在...纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
⑷ 幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》
活动目标:
1.巩固表现不同人物的技能。
2.体验想像未来带来的内乐趣。
活动容准备:
幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔
活动过程:
一、联想谈话。
1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的?
2.欣赏各种职业人物的照片。
(1)请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境,说说他们是干什么工作的?
(2)引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如:医生、解放军等。
二、讨论要点。
师:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?
(请幼儿讨论)
三、幼儿绘画。
1.突出未来的"我"的主体形象。
2.大胆选用多种色彩表现合适的背景,涂色均匀。
3.教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。
四、相互交流、欣赏和鼓励。
1.鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:"同伴长大后在做什么?"
2.互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。
结束:小朋友都把自己长大的样子画出来了,我们小朋友只有好好学习,将来一定能够实现。
⑸ 急求:大班美术教案《我上学了》
您之前上过课吗抄?如果日常是应付了事,现在佛脚不容易抱哦,其实对课堂的把控是建立在您对孩子心理了解的基础上的,您了解您要上课的孩子吗,知道他们的需求吗?
如果是,那就不要担心这样的问题,孩子很懂事,会为您这样懂他们的老师努力的
如果答案是否定的,我告诉您,秘诀就是因孩子来写教案。