Ⅰ 四年级上册蝴蝶到我家下一课是什么
四年级上册《蝴蝶落我家》教案
教 学
目 标
知识与技能目标:学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。
过程与方法目标:学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领,提升观察力与动手能力。
情感态度与价值观:了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美,体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
教学重
难 点
重点是制作过程。
难点是镂空剪制蝴蝶。
教法学法
欣赏、探究、交流、制作
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏导入
1、欣赏视频,引导学生观察发现范品特点:镂空。
2、教师小结:镂空是美术作品中常用的方法,让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。
二、探究方法
1、你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢?师生共同总结步骤。
①折柱子。
②画一半蝴蝶。
③镂空剪切。
④色彩装饰。
⑤粘贴纸筒。
2、引导学生分步骤探究方法:
①提问:如何折呢?可以折成什么样的形状?圆柱、四棱柱、三棱柱,并留粘贴的边沿。
②如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢?画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。
三、剪法尝试
分析教材中方法一、方法二,教师示范剪切手法二。
①从蝴蝶尾部开始剪,头部与纸张连接。②从蝴蝶翅膀开始挖,头尾与纸张连接。
四、装饰美化
开拓思维:欣赏课件不同花纹的蝴蝶,教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。
五、动手制作
1、作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。 2、教师巡视指导。
六、展示评价
将学生优秀作业置放展示平台展示。
学生欣赏观察。
1、了解制作镂空蝴蝶步骤。
2、学生分步骤探究方法。
学生尝试练习。
学生进行装饰美化。
学生尝试创作,按照要求完成作业。
学生相互评价与自我评价,谈谈自己在制作中的体。
教学反思