1. 中班上完厕所勤洗手的教案
设计背景
为了让孩子们了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动目标
1、 了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、 掌握洗手的正确方法。
3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
重点难点
重点是让孩子学习正确的洗手方法,难点是养成洗手习惯。
活动准备
1、人手一块小毛巾,洗手液或香皂若干。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正确洗手方法的图片。
活动过程:
一、 游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”
二、 听故事《小熊豆豆生病了》。
1、 老师引导语:“今天,老师给小朋友们讲个故事。”
“小熊豆豆可顽皮了,整天爬上爬下,弄得小手可脏了!……”
2、 老师边做手势表演边讲故事,小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应该怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。)
3、引导孩子们联系自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。
提问:你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢?
我们应该怎么做呢?
4、小结:洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。
三、 设计问题,引导孩子们观看相关图片,学习洗手的正确方法。
1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
2、出示洗手图片,引导孩子们观察画面,了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么?
她是怎样做的?咱们也来学一学吧!
(引导孩子们理解画面内容,并启发孩子们用自己的语言表述)。
3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。
(老师根据画面内容边做动作边讲解)。
4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法。
(老师和孩子们一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确的洗手顺序及方法)。
5、老师和孩子们谈话交流:“我们什么时候该洗手?”
(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。
四、 让孩子们实际练习,洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的正确方法。
老师引导:“现在已经是否吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗得最干净。”
在实际练习中,老师引导孩子边说儿歌边洗手,指导孩子正确的洗手方法。
教学反思
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞,而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在幼儿一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
2. 小班礼仪勤洗头勤洗澡教案
活动目标
1.明白饭前便后要洗手的道理,学会正确洗手的方法。
2.培养幼内儿养成良好的个人卫容生习惯和节约用水的意识。
核心要素:起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸
如厕后 洗净手 小病菌 都冲走
活动准备:
1.防水围裙,取水杯(贴上盛水线)、海绵、放置海绵的容器。
2.香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。
3.防水垫、水盆、水桶。
基本过程:
(一)导入活动:
介绍活动名称,教师:“现在,我要示范的是如何洗手,请小朋友们仔细看。”
(二)关键步骤:
1.将物品一一摆放在桌子上端。
2.穿上防水围裙。
3.去取水区取水,将取来的水倒到水盆里。
4.教师示范洗手的步骤:卷衣袖——冲湿水——抹香皂——搓手心、手背、手指缝、手腕——冲净香皂沫——使用毛巾擦干手。
5.将脏水倒掉,将用具收拾整理好。
6.用海绵擦试教具和桌面。
7.将材料归于原位。
(三)讨论:
1.我们在什么时候需要洗手?(回家后、饭前、便后)
2.为什么要洗手?
3.怎样洗手?鼓励幼儿说出洗手的正确步骤。
3. 中班健康《小猫洗澡》教案
一.活动目标来
1. 进一步认识猫源的外形特征,并了解猫的生活习性。
2. 喜欢说儿歌,理解儿歌内容。
3. 愿意复述和表演儿歌的内容。
二.活动准备 不同款式的猫粮。 有关猫的图片或影片。 有猫叫声的音乐。 《小花猫洗澡》儿歌。
三.活动过程
1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性,例如: ·猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。) ·它最喜欢做什么? ·它怎样清洁身体? ·你和家人会怎样照顾它? ·它生病时怎么办?
2. 与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片,引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫,因此在跳动时不会发出声音。
3. 播放有猫叫声的音乐,让幼儿想象自己是一只小猫,模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4. 出示《小花猫洗澡》儿歌,教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。 师:小花猫在洗澡好高兴,唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。
5. 请幼儿想象自己是小花猫,幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。
四.教师小结
附:小花猫洗澡 小花猫,爱干净, 洗洗脸,洗洗脚, 不用水,真方便, 洗干净,去睡觉。
4. 中班阅读《洗澡》教案
教学方法:童谣游戏法 情景表演法
活动目标:
1. 了解洗澡对人身体的好处,内并坚持做到勤洗澡和勤换容衣服。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:先洗头 后洗脚 站稳身 防摔倒
淋完水 擦香皂 脏东西 全冲跑
活动准备:幼儿对洗澡的知识经验
盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
基本过程:
(一) 导入活动:出示娃娃,引发孩子的学习兴趣。
(二) 关键步骤
1. 老师出示一个脏娃娃,对幼儿提问:“你们喜欢这个娃娃吗?为什么?”“我们用什么办法能让它变干净?”引发幼儿想出给娃娃洗澡的办法。
2. 在老师的引导下,孩子们给小娃娃洗澡。鼓励幼儿自己动手,知道如何给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡的乐趣。
5. 中班大家一起来洗澡教案反思
活动意图:
幼儿教育要促进孩子的全面发展,善于挖掘孩子的优势领域,看到专孩子属的闪光点,培养孩子的特长。幼儿艺术教育应该根据孩子的天分因材施教。
活动目标:
1、感受音乐的节奏,表现音乐的意境,享受韵律活动的乐趣。
2、大胆想象,用身体动作艺术地表现生活活动。
3、培养幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯,体验交流合作的快乐
活动准备:
1、活动前请家长为幼儿洗澡,丰富幼儿快乐的生活体验
2、小猪头饰一个,喷水器一个
3、歌曲《我爱洗澡》
活动过程:
(一)、情趣导入,游戏《小爬手》
1、师扮演“小猪”,垂头丧气地边走边说。
2、玩《小手爬》游戏
3、创设情景,欣赏表演
A、导语:玩累了,休息一会儿,听听音乐,我请你们吃水果。你们等等,我去拿。(不小心摔倒了)
B:启发:身上这么脏,怎么办呀?
C、“小猪”跳洗澡舞。
6. 中班健康活动我爱洗澡
中班健康活动我爱洗澡教案
7. 幼儿园健康教案《勤洗手》 急需一篇讲卫生,勤洗手的教案
- 这样的幼儿园有些过分啊—— 幼儿教师连教案都不会写,是杂工么? 所谓“没有金刚钻,别揽瓷器活”,如此水平的幼儿园,不是误人子弟吗—— -