Ⅰ 幼儿园安全教育教案 打雷下雨怎么办
幼儿园安全教育教案 遇到打雷下雨该如何做： 活动目标： 1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。 2、了解避免雷电伤害的基本知识。 3、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。 4、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。 活动准备： ... 1、打雷下雨的录音。 2、教学挂图和幼儿用书。 3、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 4、教师制作的幻灯片。 活动过程： 1、听打雷下雨的录音，导入活动。 教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？ 2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。 （1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？ （2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。 教师：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。 教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。） 教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。） 教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。 （3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。 （4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。 3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。 教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。
Ⅱ 中班幼儿安全教育教案《如何防雷电》
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情内况。教学容目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
Ⅲ 安全如何防雷电教案
一、雷雨天气时应该这样做：、雷雨天气时应注意关闭门窗，切断室内电器电源，拔出来装避雷器的室外天线；不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。2、雷雨时在户外最好穿塑料制品的雨衣，如果有条件可进入有宽大金属构架或防雷措施的建筑物中；如果在建筑物或高大树木屏蔽的街道躲雨，要注意离开墙壁和树干8米以外。3、在户内时，应离开照明线、电话线、广播线、电视天线以及与其相连的各种导体，以防止这些线路和导体对人体的二次放电。4、有雷电时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路及导体1.5米以外。另外，还应关好门窗，避免过堂风，以防球形雷进入室内伤人。5、在电闪雷鸣、风雨交加之时，应立即关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器，以避免导电。二、雷雨天气时不要这样做：1、雷雨时不要停留在大树下；不要进入户外空旷处的棚屋；不用或者少用电话、手机或收音机；雷电交加的时候，如果感觉头、颈处出现麻痒感，头发坚起，说明即将发生雷击，应立即趴在地上。2、在打雷下雨时，严禁在山顶或者高丘地带停留；切忌继续登高观赏雨景；不能在大树下、电线杆附近躲避；不要行走或站立在空旷的田野里；尽快躲在低洼处或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。3、雷雨天气时，不要使用金属柄雨伞，摘下金属架眼镜、手表、腰带；应远离其他金属制物体，以免产生导电现象而被雷电击中。4、雷雨天气，不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等；打雷时，在房间的正中央较为安全，切忌停留在电灯正下面，不要依靠在柱子、墙璧、门窗边，以避免在打雷时产生感应电而发生意外。5、在野外突然遇到雷雨时，要避免人体位置突出，两脚要尽量靠拢，最好选择干燥处下蹲，以减少暴露面积和触地电位差，并做到：不要站在山顶、山脊等高处和躺在地上；不要在开阔的水中游泳、划船，应尽快离开水面或稻田；不要靠近金属物体；不要把羽毛球拍、高尔夫球棍、铁铲等工具扛得高高的；不要使用移动电话；不要站在避雷针附近。不宜开摩托车、骑自行车。
Ⅳ 大班安全教育：如何防雷电
设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特设计了此活动。 安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。 教学目标： 1.初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。 2.锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强学生的安全意识。 教学准备： 1.课件《如何防雷电》 2.躲雷雨闪电的情景场地布置：大树一棵、房子两座。 教学过程： 一、活动的导入 今天天气真好，小兔子们我们一起去郊游吧。刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音；“孩子们，打雷啦，下雨了，赶快躲。”仔细观察孩子们躲在哪里。雨停了，大家回到原地，活动结束。 二、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1.刚才我们在半路上遇到了什么事情？ 2.你们是怎样躲避雷电的？ 三、雷电是怎样形成的？（观看课件，初步了解雷电的形成） 四、雷电有什么危害？（观看课件，初步了解雷电的危害） 五、观看课件《如何防雷电》 六、围绕课件内容，展开大讨论，要求幼儿大胆发言。 1.课件中的喜羊羊和灰太狼谁做得对？自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 2.讨论：遇到雷电，你认为如何躲避最安全？ 七、教师小结如何防雷电： 在幼儿园如遇雷雨天气，应该这样做： 1.在教室内是最安全的。 2.关好教室门窗，要求老师把教室的电器电源切断。 3.不要参加户外体育活动，如赛跑、打球等。 4.不要触摸或靠近金属物。 在上学或放学回家的途中，如果遇到雷电天气时，应该这样做： 1.最好就近进入避雷装置良好的建筑物，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷击。 2.要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树，千万不要站在大树下避雷雨，否则是很危险的。 3.在空旷的地方不要打金属骨架的雨伞，或扛举长形物体；最好不骑自行车。 4.不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝蹲下。 我相信，当同学们面临相应的情境时，一定会做出正确的反应，能够使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戏：《下雨啦》。 情景设计：播放音乐《采蘑菇的小姑娘》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动反思 防雷电安全知识，理性的东西比较强，因此在活动的前端，我便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，但是老师在设计场景时，过于简单，甚至可以说是“简陋”，致使孩子在理解屋檐时有一定的困难；在认识雷电的形成时，课件清晰的呈现出来了，但是孩子在理解正负极时有一定的困难，甚至有孩子提出是“加减”，但老师却没有及时的引导，导致概念混淆。 雷电的危害，课件也清晰的展现了，形象、直观的课件让孩子较快就掌握了知识点，同样，老师缺乏总结性的词语，“铁塔下为什么不能躲？”那是因为金属都导电；“路灯、电线杆下为什么不能躲？”那是因为很容易造成电线短路而触电或者发生火灾。有这样总结的话，相信孩子一定能更清楚的知道雷电的危害。 在《如何防雷电》这一环节中，孩子有了刚刚新授的知识，同时结合生活实际，展开了一次较为全面的谈话，让活动有所升华，同时也让幼儿能较快的判断正确与错误的行为，让幼儿真正学会如何防雷电。 在活动的结束部分，幼儿躲避雷雨闪电，老师同样在场景的创设方面打了折扣，要是能结合活动的内容，新增一些场景，让幼儿有更多的选择，那将使活动更为圆满。
Ⅳ 幼儿园大班安全课，防雷课后反思
活动目标： 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家 2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。 活动准备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。 ...活动过程： 1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现？并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童 2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。 3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？ （1） 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 （2） 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 （3） 雷雨天，一幼儿在家看电视。 4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？ 5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？
Ⅵ 大班上学期安全教案《如何防雷电》
新知识是在旧知识的复基制础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
Ⅶ 大班其他教案：如何防雷电，如何安全用电
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目回的（或称教学要答求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。