中班美术教案小猫

Ⅰ 中班手工两只小猫教案

没听懂，帮不了你了。对不起

Ⅱ 中班语言表演《小猫》教案

中班语言表演《小猫》教案：

1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。

2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。

3、准备：视频、小猫、手套、猫粮过程。

4，今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。

5、教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录，出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音），观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫。

6、（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的？幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？ （幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊

7、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？

8、欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段：调皮的小猫看看这里的小猫在干嘛？边看边加点配音小猫在家在干嘛呢？怎么玩得呀？看得出来这是只怎么样的小猫？

9、睡觉的猫调皮的小猫玩累了，要干嘛啦？（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜欢睡觉啊？

10、爱干净的猫再看看这里的小猫在干嘛呀？它为什么老舔自己的猫呢?说明小猫怎么样？

11、接下来有一段小猫和小狗的录像（看时间进行）你猜它们在一起会是好朋友还是要打架？如果打架谁会先动手呢？观看录像（边看讲述小猫的动态）。

12、小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。

Ⅲ 幼儿美术教案：小猫咪

可以去幼儿教案网找找

Ⅳ 幼儿园小班美术教案:小猫玩线团

这张好吗？

Ⅳ 中班美术《小猫咪咪》一课三研

活动目标：

1．运用多种方法玩球，了解不同种类球的外形特征、特性和功能。

2．初步尝试合作玩球的乐趣。

Ⅵ 幼儿园中班小花猫美术课用什么方法引入

你好！我建议你可以用游戏或者图片导入，再或者用小花猫的头像导入，其次你可以跟他们介绍小花猫是怎么样的，要很突出的颜色或者线条，这样子中班的孩子比较容易找出来。

Ⅶ 中班手工可爱的小狸猫教案

目标：学习折小猫头，体验美工活动的乐趣。
准备：一张等腰形的纸，提内前折好的一只"小猫"。容
过程：
1、请幼儿欣赏这好的"小猫"，调动幼儿原有的经验，激发幼儿折纸的兴趣。提问："这是什么？你们见过的小猫长得什么样？知道它是怎么折出来的吗？"2、教师按"活动背景资料"中的步骤图边讲解边进行示范。
3、引导幼儿自己折，教师进行观察和指导。对于经验和技能不足的幼儿教师可以把着她的手帮助幼儿折。
4、小猫头折好后，引导幼儿画出眼、鼻、嘴和胡须。
5、展示幼儿作品，鼓励幼儿向同伴和教师介绍自己的作品，说一说自己的小猫在干什么，分享成功的快乐。

Ⅷ 认识小花猫的教案怎么写 中班幼儿

活动目标 1． 感受学儿歌的兴趣。 2． 练习在指定范围内灵活跑动。 活动准备 小花猫的图片1张。 活动过程 1． 导入活动 教师提问：“你见过猫吗？”“它长得怎么样？”“猫喜欢吃什么？”“它有什么本领？”鼓 励幼儿积极回答问题。 2学念儿歌。 （1） 教师朗诵儿歌《小花猫》，让幼儿熟悉儿歌内容。 （2） 教师分句教幼儿念儿歌内容。 （3） 教师念前半句，幼儿念后半句。 （4） 幼儿念第 一、第三句，教师念第 二、第四句。 （5） 师幼一起完整地念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。 2． 游戏：猫捉老鼠。 玩法：教师扮演花猫，幼儿扮演小老鼠。游戏开始，花猫故意躲起来，小老鼠自由自在指定的场地内玩，过一会，花猫“喵、喵”叫着出来捉老鼠，小花猫立即躲避花猫的追赶，花猫捉到老鼠，假装“啊呜啊呜”地把老鼠吃掉。游戏重新开始，可让能力强的幼儿当花猫，教师在一旁指导。

Ⅸ 中班社会性教案小猫的外形特征

中班科学活动 认识猫目的：
1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。
2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。
准备：视频、小猫、手套、猫粮过程：
1、幼儿对猫已有经验的反馈教：今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。
教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录2、出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音）2、观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫教：老师为什么要戴上手套？
（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的？幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？ （幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊？
教：小猫的脚上除了爪子还有什么？再次近距离给幼儿看看脚，说说那块肉垫，引申到已学儿歌的词（走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄），小猫为什么走路要静悄悄。（把猫放下来让它走走，大家倾听其走路无声。）3、通过喂食观察其脸部特征回忆一下猫爱吃的食物，再出示猫粮，这是小猫的食物，老师进行喂食（根据情况是否能请幼儿尝试喂食）教：看，小猫在干嘛？看看她的嘴巴有什么特别吗？（三瓣嘴）瞧，它边吃嘴边还有什么在动啊？（胡子）谁也长胡子的啊？怎样的胡子？（细细长长）小猫的胡子有什么本领你知道吗？这些都长在小猫的哪里啊？（脸上）教师勾画猫脸，画上嘴巴胡子，小猫像了吗？还少什么？添画眼睛、耳朵（谁来说说小猫眼睛、耳朵的事情）随意说说即可看看黑板上的小猫还少什么？添画长长地身体和尾巴。简单表示小猫全身的毛。
3、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？
欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段：调皮的小猫看看这里的小猫在干嘛？边看边加点配音小猫在家在干嘛呢？怎么玩得呀？看得出来这是只怎么样的小猫？
第二段：睡觉的猫调皮的小猫玩累了，要干嘛啦？（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜欢睡觉啊？
第三段：爱干净的猫再看看这里的小猫在干嘛呀？它为什么老舔自己的猫呢?说明小猫怎么样？
接下来有一段小猫和小狗的录像（看时间进行）你猜它们在一起会是好朋友还是要打架？如果打架谁会先动手呢？观看录像（边看讲述小猫的动态）知道结果了吧5小结：
小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。小猫还有很多品种，让我们来看看其他种类的小猫是怎么样的？

Ⅹ 中班语言《学小猫》教案

如果去天涯问看看~大概知道原因吧.!. 可以的..