Ⅰ 急求岭南版美术第14-18册全册教案
岭南版美术第14册教案
课题
一．漫画、卡通画
* 教学目的
1 、综合运用所学知识，把握卡通漫画艺术特征：幽默夸张、生动可爱、鲜明色彩，自己创作与设计绘画卡通形象。
2 、选择多种创作手法，在造型上大胆创新，表现自我风格。
3 、通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画、漫画手法来表现，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感 , 培养学生团结协作的意识， 培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
重点：通过学习让学生扩大对卡通的认识，能够欣赏各种不同形式的卡通作品。
难点：学生根据自己创意，设计卡通形象这一环节。夸张、变形手法，形象特征的捕捉。
*教 学 内 容
一：课堂引入：
欣赏导入：教师放出本土，日韩和欧美的“卡通动画片断串串烧”
提供课堂学习卡
总结卡通画最大的艺术特点：幽默夸张 生动可爱、鲜明色彩
活动1：利用课堂学习卡让学生分享收集的卡通资料
学生自主学习分析本土，日韩和欧美的卡通画表现手法，内容取材上有什么异同，从让学生把握卡通画的3点艺术特征
二：课堂发展：
知识理解；卡通画步骤；（课件展示）
在画图的同时，决不可以只看铅笔的笔尖，连同A,B,C都要看，找出平衡点，在脑中想想要怎么画，才能画出最好的图。只要不会画画的人，才会一直盯着笔尖画图。
人物造型
卡通画与常规人体比例
4是少女漫画型的腰很细，强调身体凹凸有致
5是卡通感的SD人物，看起来很可爱
6是正常人的比例
卡通绘画步骤：
请各位同学在书中找出步骤
活动中选出最具特点的画像
教师点评
活动2：（照镜子）
对着这些金属器具或镜子做着思考、诡秘，疯狂、生气的表情，画出自己不同的表情例如喜、怒、哀、乐
活动3：（“全家福”）学生从刚才自画像中最喜欢的一张（自评）展示在黑板上做好的“像架”
相互评价
教师总结
三：课后延伸：
设计一张个人签名画像。卡通形象设计要具有独创性，鼓励学生要有原创精神，多尝试其他材料作画。
新的“全家福”展览
*作业
设计一张个人签名画像。卡通形象设计要具有独创性
*教学后记
由于教学前的准备工作比较充分，教学效果还是比较理想的。
对学生的练习情况作适当总结，指出其中的不足之处。对优秀的作业进行表扬，及时给予鼓励。
课题
二．连环画、组画
*教学目的
1、 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。
2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。
重点：连环画的特点及其创作方法。
难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
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太多了，而且是表格形式。
所以很难复制。我发网址给你吧。
还有，现在网上只有14册。其他的还没有看到。
希望帮到你。
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关于岭南版美术第14册教案的网址：
（1）http://corotys.blog.163.com/blog/static/35480129201053095329211/
（2）http://corotys.blog.163.com/blog/static/35480129201053095329211/
我想应该很快会有15册的。因为14册的更新日期很靠近7月。
还有一些美术教案的网址；
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=20061
首页：http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/index_1.html
岭南版美术教案(第1—12册)
http://www.xsart.net/viewthread.php?tid=6944&extra=page%3D1%26amp%3Borderby%3Ddateline%26amp%3Bascdesc%3DDESC
http://www.xsart.net/forumdisplay.php?fid=11&page=1&orderby=dateline&ascdesc=DESC
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我怕网络不能显示，我再发一次信息给你。