居家安全教育教案

㈠ 小学家庭安全教育教案门被反锁了怎么办

ly899998 ，您好！
推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛纪录片《圣贤教育改变命运》，里面就有你需要的答案，里面就有很多专家、老师以身说法的心得体会，建议和孩子一起看，一定能获得意想不到的效果！
当前我们面临的种种现实状况是：各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，你说要谈家庭教育哪是这么容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要言传身教的，这怎么能将小孩教育好呢？悲哀啊！
而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，,只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往已经悔之已晚，哎...
很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的的教育脱节，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人。
我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人，共同努力，创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助。
衷心祝福您!

㈡ 幼儿园大班健康教案《家中的安全》

《家庭生活的安全》教案 教学目标： 态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识 和自我保护意识。 能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。 知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的 常识；知道自救自护的方法。 教学重点难点： ...知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，并知道如何预防知道自救自护的方法。 教学过程： 激趣导入 谈话：家给你什么感觉？请用一个词来形容。 学生自由讨论并说出自己的观点。 探究新知 一、安全做家务 （一）防止烫伤 1、燕燕遇到的危险是什么？ 2、谁也被烫伤过？以你的亲身经历告诉燕燕烫伤后应该怎么办。 3、讨论：你帮燕燕出个主意，怎样做能避免烫伤。 4、烫伤是我们在家庭生活中极易发生的危险，我们在做什么的时候还容易被烫伤呢？怎样避免？ （二）防止煤气泄漏 1、首先请看张明睡着了，他碰到了一个无形杀手。 2、提问：无形的杀手是谁？它真的能杀死张明吗？ 3、讨论：如果你这时来到了张明家里，遇到这种情况应该怎么办？ 4、幸亏你们及时赶到，关上了煤气，才使张明幸免于难，有惊无险。如果时间能够倒退，你告诉张明怎样做就不会发生这样的危险了。 5、你会安全使用煤气吗？ 课件出示：安全使用煤气的注意事项。 （三）小结安全做家务 1、张明和燕燕的历险都和做家务有关，你在家里帮爸爸妈妈做什么家务？ 2、你在做家务时有过类似的历险吗？怎样做能预防危险的发生？（联系生活实际） 二、居家自我保护 1、谈话引入：张明记住了安全做家务，你们猜他的经历是不是就此结束了呢？课本五十六页，我们一起来看看吧（捕蝶、爬树、玩灭鼠药、修理电灯……）。 2、用一个词来形容张明的做法。 用你们的语气表达出来有多危险。 3、那我们就快来制止张明吧！ 4、讨论：为了让历险不再继续，请以你自己的亲身经历或所见所闻，告诉他们家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题？ 5、此时亭亭也有一件为难事，要请教你们呢。 6、讨论：亭亭的做法对不对。遇到这种情况应怎样处理。我们来开一个小小的辩论会。总之我们遇到事情要学会自护自救。 课堂小结： 1、谈话：如果他们早些认识你们，就一定不会发生这一连串的家庭历险了。 2、他们今天从你们身上学到了不少家庭安全常识，收获可不小呢！ 3、回家和爸爸妈妈进行一次家庭安全隐患大探险。将自己家里的安全隐患调查清楚，并采取行动消除这些隐患。让我们的家更安全，更幸福！

㈢ 居家门户安全教案反思

《居家的安全与保护》教学反思

根据教学环节设计的目的性，我从以下几个方面做了反思：

（一）
指导思想和理论依据方面：

课堂教学，
是教师有目的有计划组织学生实现有效学习的活动过程。
不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同教学效果。新课程理念
下，要求教师在改变以往的教学方式的基础上，改变学生的学习方式，
使课堂教学达到实效。本教学设计的理论依据如下：

1
、以人为本，从学生生活实际出发，激发学习兴趣，化学生的被动
学习为主动探究，唤起他们主体参与意识，从而增强课堂教学实效性。

2
、动手实践，让学生在活动中去体验，在实践操作或深入实际生活
的过程中学习，让学生从自己的直接经验中自主探究知识，积累丰富的
生活经验，增强课堂教学的实效。

3
、信息技术参与教学活动，恰到好处的动画演示，是任何语言和手
势无可替代的，在为学生创设活动情境的同时使课堂教学落到实处。

（二）
教学内容框架设计方面：

1
、知识与技能：

（
1
）使学生知道一些居家安全常识，如防火、防触电、防中毒、防
盗等预防知识，
了解在家庭生活中，
当危险来临时应该怎样去面对危险，
寻找较好解决问题的方法。

（
2
）使学生在一定的活动情境中寻找解决问题的方法，增强学生的
避险能力和自我保护的能力。

2
（
3
）使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对
付处理方法，有一定应变能力。

2
、过程与方法：在实践体验活动中寻找解决问题的方法。

3
、情感态度及价值观：通过活动，培养学生在家遇到危险，能够沉
着冷静，并同时能够想办法解决问题的良好心理素质，增强学生对居家
安全的重要性的认识。

（三）
教学方式与教学手段方面：

针对学生生活实际和学习水平，本课教学以体验式学习为主，主要
有录像、小组交流、实验演示、模拟体验。

1
、在防火灾、防触电和防中毒的活动中，我主要通过

“居家安全
要明确”“安全知识共分享”和“七嘴八舌话安全”

三个活动，让学生
在活动中认识居家安全的重要性，在小组合作交流中了解更多的居家安
全常识，认识到危险是可以预防的，通过课件视频播放知道遇到危险的
应急措施和自救措施。

2
、在防偷盗、防意外事故活动中，
通过“自我保护记心间”活动，
让学生在小组中说一说、演一演，训练学生在危机发生时要冷静、沉着，
提高警惕树立安全意识，不上当，不受骗，学会自我保护。

总之，一切从学生出发，一切为了学生，通过课堂教学实践的检验，
我以上的课堂教学环节的设计达到了很好的效果。
但还存在一定的问题：
如课堂节奏快、学生主体地位没有充分发挥，相信通过反思我会明确方
向，争取更大进步！

㈣ 安全教育教案

教案我不知道怎么写，但我知道一份安全教育教材倒是不错的，我觉得你可以根据他的一些内容或者让孩子用一下，或许能写出比较好的教案，搜索一下如何提高幼儿自我防范意识，第一个就是的，希望你能写出好的教案哦。

㈤ 中班安全教育《家里物品不乱动》教案

教学目标：

1、让幼儿理解一些有害物品的特点和不安全的因素。

2、培养幼儿的观察力。

3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

教学过程（以煤气灶为例）：

一、导入活动。

1、教师出示煤气灶图片。

2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答。

3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？

教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材，看图提问。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）

3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）

教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

三、判断对与错：

师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？

1、组织幼儿讨论：

（1）小朋友不停地开关煤气灶。

（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃。

（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话。

（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！

2、教师：那么我们应该怎么做呢？

幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法。