㈠ 学前班安全教育教案怎么使用铅笔
活动目标：1、引导幼儿正确的使用铅笔。2、让幼儿知道铅笔伤人的危害性，在使用铅笔时应注意安全。
活动准备
1、
幼儿用书及教学挂图。
2、
铅笔、图画纸。
活动过程
1、
出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小朋友，导入活动。
(1)
教师：图中...
㈡ 幼儿安全《我会正确使用铅笔》教学反思
从幼儿交流的情况来看，所有幼儿都运用了数字变大变小的规律进行有序记录的方式，说明幼儿已很好地掌握了数字渐变的规律，这和前几次活动一直在强调"有序"记录，发现记录中的秘密分不开的。在幼儿交流结束后，我展示了一组运用交换数字的方式进行快速记录的方法，给下次活动留下了伏笔。
㈢ 小学生课堂中安全用笔
你说的是专用笔还是使用时候注意安全呢？因为我学生时期，有个同学在教室桌子之间过道削铅笔的，不小心小刀扎到迎面跟别人追跑的另外一个同学，虽然现在的孩子都不用小刀了，但是离开家长的监护，还是应该在家做好说明和教育。个别小孩都是在不经意的打闹时受伤或是伤害到别人的。如果是专用笔，那我的回答就外行了。
㈣ 幼儿园安全教案怎样使用铅笔教案
活动目标：1、引导幼儿正确的使用铅笔。2、让幼儿知道铅笔伤人的危害性，在使用铅笔时应注意安全。
活动准备
1、
幼儿用书及教学挂图。
2、
铅笔、图画纸。
活动过程
1、
出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小朋友，导入活动。
(1)
教师：图中的小朋友在干什么？在做作业的时候发生了什么事？为什么会伤到别的小朋友？
(2)
教师引导幼儿说出图中的小朋友在做作业时因为和别的小朋友聊天，注意力转移，手足舞蹈，一不小心铅笔尖就戳到别人的手了。
2、
幼儿观看教学挂图，在情境中引发幼儿的思考。
(1)
教师：请小朋友们看一看，图中的这个小朋友在交给老师作业的时候发生了什么事？（铅笔没收好，扎伤了别人）
(2)
引导幼儿大胆说出来：把作业交给老师的时候，怎样才能避免扎伤别的小朋友？(可以先将铅笔收起来，放到文具盒里就不会伤人了)
3、
教师发给幼儿图画、铅笔，完成图中的作业（判断图中幼儿行为的对错）。完成作业后交给老师。
通过交作业的行为，引导幼儿在每次完成作业以后都要将铅笔收进文具盒，一免尖锐的铅笔尖上到他人。
4、
引导幼儿知道鼻尖伤人的危害性
（1）
笔尖过于尖锐，扎到肌肤上很危险，容易被感染。
㈤ 教育幼儿怎样安全使用铅笔
幼儿这样安全使用铅笔的措施：
一、使用铅笔前，都让幼儿说说铅笔的使用安全。版
1、 笔尖朝权桌面写字。
2、 擦橡皮时，把铅笔放入箩筐，再拿橡皮擦。
3、 作业完成，把铅笔放入箩筐，本子放桌上。
二、统一操作材料
1、每个组准备一个箩筐，里面放与幼儿人数相同的铅笔。
三、拿铅笔的顺序
根据座位，按顺序一个一个拿铅笔。避免拥抢现象。
四、杜绝铅笔不安全因素
去掉有橡皮头的铅笔，避免幼儿使用铅笔头擦字。（使用铅笔头擦字，笔尖正好朝孩子，存在安全隐患）
五、铅笔的保管
铅笔由老师统一保管，写完作业操作用具（铅笔、橡皮）统一上交。幼儿平时不能带铅笔到幼儿园，更不能在园单独使用铅笔。