祖国祖国我们爱你音乐教案

㈠ 幼儿园音乐教案 祖国 祖国我们爱你

活动目标： 1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。 2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。 3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。 活动准备： 1、Flash动画、PPT图片。 2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、...画笔。 活动过程： （一）导入部分 1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。 提问： （1）你们看这是什么? （2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？ （3）蜡笔可以干什么？ 教师小结：现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友仔细看梁老师画了什么？ 2、组织幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。 师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》） 3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。 （二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。 1、幼儿观看视频。 师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来欣赏吧。 2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 师：这首歌曲好听吗？梁老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱） 3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱； 第二遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱； 第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱； 4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt） 师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。 （三）画长卷画，进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。 师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。

㈡ 祖国祖国我们爱你

上联：曾经秦皇汉武，骄傲远古风采；
下联：胜过唐宗宋祖，自豪当代气派。
横批：中国梦我的梦

㈢ <祖国祖国我们爱你>的歌词:

祖国祖国我们爱你抄

词、曲：潘振声

小小蜡笔穿花衣

红黄蓝绿多美丽

小朋友们多么欢喜

画个图画比一比

画小鸟飞在蓝天里

画小草长在春天里

你画太阳我画国旗

祖国祖国我们爱你

(3)祖国祖国我们爱你音乐教案扩展阅读：

歌手信息：

潘振声1933年1月18日出生，1991年调任江苏省文联党组成员、副主席，1995年退休。2009年5月14日22时10分，国家一级作曲家、著名音乐家潘振声因脑血栓在南京逝世，享年76岁。

五十多年来，潘振声创作了大量儿童歌曲，已在全国各地报刊电台发表了一千余首，主要作品有：《小鸭子》《我在马路边捡到一分钱》《好妈妈》《春天在哪里》《祖国祖国我们爱你》，本世纪又以《古诗新唱》《56个民族新儿歌》赢得盛誉。

音乐理论著作《少年儿童歌曲创作漫谈》在国家级期刊连载，有个人歌集《小喇叭歌曲100首》，录音带、唱片、VCD《儿歌大王》等累积问世已达二百多首。他被人们誉为当代“儿歌大王”，并自1992年起享受国务院特殊津贴。

《我在马路边捡到一分钱》的手稿赠予上海公安博物院，被评为“现代革命一级文物”；在潘振声生命的最后几个年头，他仍在为我国的儿童音乐事业操劳。

㈣ 祖国祖国我们爱你这首歌打击乐器能用碗吗,怎么操作

如果没有打击乐器，用碗临时代替一下也可以，那需要提前把节奏谱写出来，按照谱子进行操作。

㈤ 祖国祖国我们爱你的即兴创编歌词

[00:00.00]祖国来祖国我们爱你
[00:04.00]歌手：童声合自唱
[00:08.00]
[00:13.47]祖国祖国我爱你
[00:17.27]我们是你的好儿女
[00:21.06]生在你的红旗下
[00:24.85]长在你的怀抱里
[00:29.21]从小懂得爱和恨
[00:32.83]从小不怕风和雨
[00:36.76]斗争当中长成人
[00:40.57]千斤重担担得起
[00:45.96]
[00:51.60]祖国祖国我爱你
[00:55.28]我们是你的好儿女
[00:59.07]你教我们爱劳动
[01:02.84]你教我们爱学习
[01:07.25]理想远大志气高
[01:11.00]展翅高飞千万里
[01:14.79]誓做革命接班人
[01:18.59]一颗红心献给你
[01:23.89]

㈥ 祖国祖国我们爱你做什么动作

1、学生创编第四乐句歌词
(画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射内着容金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)
(1)引导学生看图说出歌词。
(显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。)
(2)跟老师按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)
(3)学生主动创编动作。
(4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。
2、引导学生创编第五乐句歌词
(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。)
师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。
(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”)
(2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。)
二、学唱第二乐段
1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。
2、听赏歌曲的第二乐段。
3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调，教师及时鼓励。
4、完整地演唱歌曲的第二乐段。