1. 小班美术教案做三角帽
音乐
：《两只小象》
目标：尝试边唱歌边按歌词内容做相应的动作，体验与同专伴合作表演的快乐。属
语言：《第一块生日蛋糕》
目标：引导幼儿理解画面内容，并有表情的讲述故事和表演故事。
美术：《做三角帽》
目标：训练幼儿的肌肉组织和动手能力。
2. 成都小象教育咨询有限公司怎么样
简介：小象艺术成立于2013年，致力于专业美术培训。小象艺术主要培训项目有专：儿童属陶艺、儿童创意画、水彩、水粉、素描、油画、书法等。
法定代表人：李悦心
成立时间：2014-07-31
注册资本：20万人民币
工商注册号：510109000470920
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：成都市高新西区天目路77号
3. 故事 小老鼠与小象教案
一、活动目标1．观察画面，感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容以及重复的故事结构。
2．借助图片，感知动物出场的顺序以及动物的大小，完整地阅读图画故事。
3．能与同伴好合作。
二、活动准备1．图片及头饰：小老鼠、小猴子、小猪、小马、小河马、小象。
2．毛线红色小背心1件。
3．幼儿用书人手1册。
三、指导要点1．活动重点 ：感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容以及重复的故事结构。
2.活动难点：自主阅读理解故事。
3．指导要点：通过观察、借助图片了解故事的内容以及重复的故事结构。
四、活动过程1.观察封面提问： 封面上有谁？老鼠妈妈给小老鼠编织了一件红色的小背心，好看吗?
教师： 小老鼠穿上小背心真漂亮!很多动物都喜欢它的小背心，它们都想穿小背心!
2．幼儿自主阅读故事，初步感知故事内容。
（1）知道观察一页多幅图的方法：你们怎么知道先看哪幅图呢？
小结：按照每幅图下面的数字，按顺序的看，看完一幅再看一幅，还要把前后画面连续起来才能看懂这个故事。
（2）幼儿自行阅读图书，边看边轻声讲述。
（3）阅读后交流画面上还有谁?谁穿上了红背心?看上去好看吗? 最后，小背心变成什么样子了?
（4）请个别幼儿在集体面前交流自己的阅读经验。
3．师幼完整地欣赏、阅读故事。
（1）引导幼儿仔细观察画面：谁来了?他说什么呢?穿上小背心，他们的表情是怎样的?感觉怎样呢?
（2）教师边完整地讲述故事边引导幼儿翻阅画面，讲至相同的地方，等待幼儿跟着讲述。
（3）这个故事中哪些地方是相同的?
（4）教师带领幼儿完整地看图讲述故事。
4．引导幼儿观察比较动物的大小，感知动物出场的次序。
（1）谁第一个试穿鼠小弟的背心?谁第二个试穿小背心?第三个呢?……（教师根据幼儿的讲述，按照动物出场的先后次序出示相应的动物图片）（2）这些动物有什么变化?(动物越来越大)（3）一共有几个动物来穿鼠小弟的红背心?
（4）红背心经过这么多人试穿，最后变得怎样了?小老鼠的表情是怎样的?
（5）小象和小老鼠一起玩什么游戏?它们开心吗？
5．引导幼儿完整地看画面讲述故事。
6．讨论交流这么多动物都喜欢鼠小弟 的小背心，你有什么好办法?你喜欢鼠弟弟吗？为什么？（鼠弟弟有好东西能与大家分享，小背心被穿坏了虽然有点伤心，但他很快的就变得快乐起来了。）7.表演故事。
（1）学习扮演小动物角色（2）幼儿自主结对，扮演角色，表演故事。
（3）戴上动物头饰，在集体面前表演故事《鼠小弟的小背心》。
五、评价要素幼儿是否能自主有序的阅读，理解故事内容。
六、活动建议1.引导幼儿续编故事结尾，启发幼儿想一想：这么多动物都喜欢鼠小弟 的小背心，你有什么好办法? 引导幼儿根据《鼠小弟的小背心》故事内容，制作相应的道具，如动物的头饰，并进一步学习表演故事。
2.在美术活动中，可引导幼儿装饰''小背心"，学习用废旧报纸等材料制作服装。
鼠弟弟的小背心鼠弟弟穿上了妈妈打的毛衣小背心，挺漂亮吧？
小猴子说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小猪说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小马说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小河马说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小象说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂呀，小背心被扯成毛线了！＂鼠弟弟伤心了。
小象和鼠弟弟用小背心变成的毛线玩起了荡秋千，玩得开心极了。
小象与老鼠的故事
在南方的热带森林里，老鼠常常会遇到大象。大象一脚就能把老鼠踩死，所以老鼠总是机灵地躲开。
不过，老鼠仗着自己身子小、动作快、牙齿尖，有了机会也会去捉弄大象。
这天，老鼠趁大象吃树枝的时候，一下就钻进了大象的鼻孔。
它想用身子堵住大象的气管，不让它喘气。
可是，刚进去一小会儿，大象竟猛地打了一个喷嚏，老鼠只听到一声轰响，便觉得天旋地转，身不由己地被弹到了空中，等掉到地上时，浑身痛得就像全都碎裂了一般。
小象与老鼠的故事
等老鼠慢慢地好起来，它再也不敢去碰大象，远远地一见就赶紧避开。就这样，谁也不犯谁，也挺好。
一天，威武的大象不小心落入了猎人设下的大网，大象怎么也挣不脱。
老鼠看见了，就用锋利的牙齿咬断了网绳。大象得救了，老鼠也就悄悄地离开了。
4. 幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写
一、活动目标： （一）学习运用“在„„，正在做„„”、“一个„„，另一个„„”的句式，比较完整、连贯地讲述图片内容。 （二）学习从上往下进行观察的方法。 （三）体验与同伴合作的乐趣，养成倾听他人讲述的良...好习惯。。 二、活动准备： （一）手偶小象一只 （二）讲述图片PPT （三）每人一份图片 三、活动过程： （一）出示小象手偶，引出活动主题。 指导语：小象和小动物们一起去森林里野餐啦！你们想知道它们干了些什么吗？我们一起去看看吧！ （二）出示图片，引导幼儿学习观察并用完整的句子简单讲述图片基本内容。 指导语：图片上有哪些小动物？他们在什么地方？在干什么？ 指导重点：引导幼儿仔细观察图片，用完整的句子讲述图片基本内容。 （三）幼儿分组讲述、引导幼儿学习连贯、完整的讲述图片内容。 1.幼儿四人一组，自由讲述。 指导语：图片上还有哪些小动物？它们在什么地方？分别在干什么? 指导重点：引导幼儿连贯、完整地讲述图片内容。 2.每组派代表讲述故事 指导语：请小朋友仔细听故事，听一听你最喜欢故事里哪一句完整的话，等一会告诉老师和小朋友。 指导重点：引导幼儿认真倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。 （四）教师示范讲述，引导幼儿学习从上往下的观察方法、用“在„„，正在做„„”、“一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。 指导语：老师也讲一个好听的故事，听听老师是按照什么顺序观察讲述图片内容？图片上的小动物是怎样互相分工合作的？你最喜欢老师故事里说的哪一句完整的话？ 指导重点：引导幼儿学习从上往下进行观察的方法，用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。 （五）幼儿分组讲述，表演，引导幼儿从上往下观察和运用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。 1.幼儿四个一组，操作木偶，自由讲述。 指导语：请小朋友从上往下有顺序讲述，并运用“在„，正在做„„”“一个„另一个„”的句式连贯、完整地编出一个好听的故事。 指导重点：引导幼儿按照从上往下的顺序，运用“在„，正在做„„， “一个„另一个„”的句式连贯完整地讲述图片内容。 2.每组派代表表演木偶讲述故事 指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？ 指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，提取新的句子和词语进行学习，丰富幼儿新的讲述经验。 延伸活动： 将活动中可操作的图片材料投放到语言区，供小朋友自由讲述。
5. 小象艺术怎么样
非常不错的，我们也在那学习，小朋友很喜欢那里的老师
6. 求美术奇异的花与瓶公开课详案。
活动目标：
1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整内洁的习惯。容
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：
a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
7. 热心的小象点画美术教案设计
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教回学目的（或称教学要求，或答称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
8. 中班美术图画欣赏《消防人员救火》教案怎样写
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、版能力、情感态度价值观。权 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。