① 幼儿园小班科学教案《奇妙的植物》
活动目标：
1．知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。
2．培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。
活动准备：
1．各种植物的叶子、果实、花瓣等（如：草叶、紫甘蓝、草莓、枸杞、花瓣等）；
2．锤子、木棍、石块、白色棉布若干；
3．小桶一只，黑板一块
活动过程：
1.观看魔术表演，引发幼儿活动兴趣。
师：今天，老师给小朋友们变一个魔术。（老师从小桶里拿些绿色的叶子包在白色的手绢里，通过搓、拧等方法，使手绢上染上绿色的花纹。）
师：你们看到了什么？（幼儿猜测）
2.探索植物染色的秘密。
师：叶子里真的躲着神奇的颜色吗？你们想不想也来变一变？请你们从椅子下拿出篮子，看看你的篮子里有什么？
师：每个小朋友的篮子里都有一块白手帕和许多绿叶子，你们也来变一变，看看手帕和叶子有什么变化。
幼儿操作。
3.借助工具探索各种植物中的色素。
师：我们已经在植物的身体里找到了绿色，咦？那植物的身体里会不会藏着其它颜色呢？
教师提出操作要求。
（幼儿操作、教师指导）
教师小结
4.初步了解植物色素的用途。
师：植物色素有什么用呢？
幼儿讲述。
活动反思：
孩子们在草地上玩的时候，经常会发现衣服上有了绿色的斑点；在田野里采摘桑葚的时候，也会留下满手的紫斑，他们既苦恼又好奇，为什么小草的绿色会跑到衣服上来呢？为什么桑葚的紫色会跑到手上来呢？其实在我们童年的时候也曾有过类似的经历。
② 幼儿园大班科学《五彩缤纷的植物》教案
1、关心周围与我们一起生活的花草树木。 2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。 ◆绿色菜篮子 区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。 ◆种植园 1、了解一些种植蔬菜的新方法。 2、关注新技术在蔬菜培植中的运用。 ◆能保健和治病的植物 了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、主题环境创设： 墙面环境： 主题墙：有用的植物（常绿树和落叶树、什么部位可以吃） 主题墙：主题“有用的植物”调查表（幼儿和家长共同完成） 美术区互动墙：幼儿蜡笔画——妈妈的菜篮子 美术区隔断柜：幼儿树叶创意贴画 美术区柜面：幼儿种子贴画 五、家园共育： 1、利用双休日带孩子参观菜场，知道一些常见蔬菜的名称和特征。并能鼓励孩子共同拣菜、洗菜，参加简单的家务劳动。 2、和孩子共同完成“树真好”的调查问卷。 3、一起捡落叶，进行“树叶贴画”的创作。 4、建议家长和孩子一起利用各种储藏根（土豆、番薯、萝卜）进行动物造型。 六、实施方案： 活动一： 活动名称： 好吃的蔬菜。 内容要求： 1、学习对应数量与数字1～10。 2、巩固了解多和少以及单数，双数的。 活动准备： 自制大幅图片，优化教程十七 活动过程 一、出示图片 1、请小朋友观察图片上都有哪些好吃的蔬菜。 2、请小朋友数数图中的胡萝卜，西红柿，小青菜，土豆，茄子各有多少个？ 3、那你们知道蔬菜最多的是什么吗？ 4、那找一找哪些蔬菜宝宝是双数，哪些是单数？ 二、幼儿操作 1、请你数数每种蔬菜的个数并把数字填在空格上 2、蔬菜中出现个数最多的是（把它画在空格上） 3、盆中出现单数的有，双数的有哪些（把它们分别画在横线上） 三、总结提升 活动二： 散文诗——树真好 内容要求： 1、理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。 2、了解数的好处，利用树的优点仿编散文诗。 活动过程： 1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 （1）师：小朋友今天王老师带你们去树林玩好吗？ （2）幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。 2、探索树林的秘密。 （1）师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？ 幼：树林里有很多小鸟 幼：树林里落下的黄色的树叶 ···· （2）讨论：你为什么喜欢在树林里玩？ 幼：树林了很美 幼：树林里落下的树叶踩上去会发出声音，很好玩
③ 秋天的植物小班美术教案
秋天的植物要事先设定好画哪一种，可以是菊花也可以是枫叶，可以先对小朋友提问秋天的植物有哪些，然后问是什么样的什么颜色等，然后就可以教画画了。
④ 创作一幅神奇的动植物教案
子，了解它们来的生活习性。 2.通过观察、源上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间：2课时 活动过程: 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园