打鼓美术教案

A. 中班艺术教案《小青蛙学打鼓》

活动目标：
1、掌握×、××、×0、××××等不同的节奏型；
2、掌握2/4节奏的特点；
3、引导幼儿学会在生活中发现音乐，感受音乐。
教学对象：中班幼儿
重点难点分析：
这是一个轻松活泼的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通过模拟了青蛙“呱呱”的叫声，使全曲更加生动活泼。这首曲子的重点在于让幼儿感受这首曲子的气氛，从整体上理解曲子；难点则是不同节奏型的掌握以及2/4的特点。为了解决这个难点，有以下几个方法：
1、蹦跳感受节奏
2、通过让小朋友多次听音乐，模拟歌曲的节奏来掌握十六分音符和八分休止符。
3、通过有趣的节奏游戏来掌握和辨认×0
、××××的节奏型。
活动准备：
一、教具准备：
1、小青蛙的头饰全班小朋友人手一个
2、预先写好的乐谱
3、录音带（按所需的音乐次数录好）
4、带双面胶的小卡片，上面写几种不同的节奏型，一共八张，四张×0，一张××××，还有一张是××，一张×和一张四分休止符0。
二、练声：（大概在活动正式开始的前5分钟）
练声曲：
1
2
3
4
32
1
小
青蛙
学唱
歌
活动过程：
老师：
（头戴青蛙头饰，学青蛙“呱呱”叫，按着节奏做青蛙蹦跳状出场）小朋友，这是什么小动物啊？
小朋友：青蛙！
老师：
对了！真聪明！小朋友知道青蛙住在哪里吗？它有什么本领呢？
小朋友：（七嘴八舌地将他们知道的青蛙的一些情况讲出来）
老师
：
恩，小朋友们知道的真多。那小朋友知不知道，青蛙还会唱歌呢。它呀，有个很好听的外号叫“田园音乐家”。小朋友想不想学青蛙唱歌啊？
小朋友：想！
老师：
好，那么现在我们都来做会唱歌的小青蛙。请小朋友每个人拿一个小青蛙的头饰戴在自己的头上。
（小朋友做好准备。老师开始放音乐《小青蛙学唱歌》）
老师：
现在，小朋友和老师一起来做青蛙？（老师开始做青蛙蹦跳状，注意要按着歌曲的节奏蹦跳，休止符处一定要空得明显，并让小朋友跟着跳。）
老师：
好了。那我们现在来听听小青蛙怎么样学唱歌的。听完了歌曲，小朋友要告诉老师，这首歌曲有几段。（放音乐，让小朋友从整体上感受歌曲。）
一遍音乐之后
老师：现在请小朋友告诉老师，这首歌曲有几段啊？
小朋友：两段！
老师：对了！那现在请小朋友再听一遍，然后告诉老师第一段的歌曲里，小青蛙叫了几声？（继续放音乐，只放第一段）
老师：现在请小朋友告诉老师，小青蛙一共叫了几声？
小朋友：
（看情况，决定是否需要再放一次音乐）
老师：
现在，老师请小朋友再听一次第一段的音乐，然后告诉老师，小青蛙是怎样叫的？
（再听一遍，然后根据小朋友回答的情况决定是否多放一次音乐）
老师：现在，我们要来做一个有趣的节奏游戏。（拿出写有节奏型的小卡片出示给小朋友看。）这个是我们刚刚才学过的小青蛙唱的歌，那么现在请小朋友跟老师一起再来唱一次好不好？（逐一示范每一个节奏型，口中念出来，在配上拍手动作，加强直接感受。）

B. 舞狮的民间艺术活动要怎样介绍简单介绍急

舞狮（复lion
dance）。舞狮是中国优秀的制传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。狮子舞在旧时称"太平乐"；在豫北当地人俗语称：“玩狮”，至今在新乡、焦作、安阳等地一直流传。而到了唐代（公元618～907年）时更得到广泛的发展。狮艺在当时已成为过年过节、行香走会中的必备节目。至今已有一千五百多年的历史。
表演者在锣鼓音乐下,
装扮成狮子的样子,
作出狮子的各种形态动作。中国民俗传统,
认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等,
都喜欢敲锣打鼓,
舞狮助庆。

C. 舞狮的民间艺术活动要怎样介绍简单介绍

舞狮是中国优来秀的传统民间源艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。狮子舞在旧时称"太平乐"；在豫北当地人俗语称：“玩狮”，至今在新乡、焦作、安阳等地一直流传。而到了唐代（公元618～907年）时更得到广泛的发展。狮艺在当时已成为过年过节、行香走会中的必备节目。至今已有一千五百多年的历史。
表演者在锣鼓音乐下,
装扮成狮子的样子,
作出狮子的各种形态动作。中国民俗传统,
认为舞狮可以驱邪辟鬼。故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等,
都喜欢敲锣打鼓,
舞狮助庆。

D. 关于打鼓剪纸的作文400字左右

记得今年刚开学时的一节美术课上，美术老师说，明天学习剪纸。一听说要学剪纸，我的心情就很复杂，我既
高兴，又害怕。高兴的是我喜欢剪纸，这下终于可以学剪纸了；害怕的是我平时看到学校到处贴的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。尽管这样，我还是盼望着美术课的到来。
终于盼到美术课了，我把准备好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候付老师精神抖擞的走进了教室。他说：“剪纸很简单，就是要细心”。说完，付老师就发给了我们每人两张红纸。
开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个“双喜”。老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。
后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——“大公鸡”。老师先发下一张印着大公鸡的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我画错了一笔，但我不泄气，还是认真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。付老师过来对我说：“别紧张，细心点就可以了。”我镇静
下来，先剪外面的轮廓，然后再把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……
我看看周围，很多学生把自己的大公鸡给剪坏了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交给老师，老师夸我剪得好。后来，老师还把我剪的作品贴在学校的橱窗里了呢。看到经常有同学在那里欣赏，我非常高兴。

E. 瞎子打鼓美术字怎样写

如下图所示

F. 武宁打鼓歌的艺术特色

武宁打鼓歌所用的鼓形如腰鼓略短而粗，系彩带，斜挎于鼓匠右肩，或用带套颈，坠于胸前。鼓捶是用竹连其节的一端削制而成。打鼓时，左手持鼓捶以竹节击鼓，右手扶鼓体的一端并以指齐按鼓面。发音铿锵，音色时有变化，鼓声悠扬清脆，数里之外可闻。
武宁打鼓歌是一人领唱众人和。在劳动时，众人一字排开，一名鼓匠(称单鼓)或两名鼓匠(称担鼓)面对众人击鼓领唱，众人一边劳作一边和唱，场面极为壮观。
武宁打鼓歌演唱时间较长，从早上出工直到傍晚收工才结束，而且有一定的演唱程序。人们到达劳动场地时，鼓匠先敲一顿鼓(滚鼓)，咕上一段开场白(起号)，多为赞美之词。众人则帮腔(搭号)，此后才开始唱正歌。正歌由四大段落即四番鼓组成，次序为“起头番，藕二番，紧三番，刹四番”。其中“落二番”占据大部分时间，它旋律沉稳、平缓，是见人唱人见物喻物即兴演唱，又能插入“搭号”，适宜漫长的体力劳动节奏。在助兴演唱时又以情歌为多。如：“对面来个嫩娇莲，走起路来软绵绵，前日思我饭不进，昨日想我水不沾，今日走路要人牵。”如此即兴，妙趣横生，能使劳动者消除疲劳，增添干劲。全天劳作结束后，鼓匠还要对东家和众人“谢彩”，与“起号”一样，也是赞美之词。
武宁打鼓歌以鼓匠为核心，鼓匠不仅要掌握大量的歌，做到三天三夜不重唱，而且要驾驭自由，甩得开，收得拢。同时，又是劳动场面的“指挥”，视劳动进度把握节奏，提高效率。
武宁打鼓歌歌词极其丰富，既有长篇叙事诗，又有即兴之作。 武宁打鼓歌有长歌和短歌，长歌为历史名著、民间传奇改编而成，短歌分“时政歌”、“情歌”、“风俗歌”等。爱情歌占很大比例，天文地理、农事季节、历史演义、民间传说、警世贤言等，无不包含。
武宁打鼓歌的曲调优美动听，有铿锵有力、激越高亢的昂劲歌，又有悠扬婉转的山歌号子，还有道情般的叙唱，它是集山歌、民歌于一体的大型歌体。流传武宁县19个乡镇及修水、瑞昌、永修、靖安、铜鼓和湖北通山、阳新一带。
武宁打鼓歌的鼓点节奏丰富多变，一般为四番鼓，节拍为混合型，可因人、因时、因地灵活变化，深受当地群众的喜爱。

G. 写打鼓的艺术节表演作文

学校新一批鼓号抄队又要开始了，我看到高年级鼓号队的姐姐们打起鼓来又威风又漂亮，于是，就果断地报了名。
刚开始训练的时候，我觉得打鼓很容易，然而，真正学习的时候，才感到它的辛苦。由于要先练基本功，我们就把地当成我们的鼓面，跪下来敲。因为我的腿长时间跪着，膝盖都跪青了，轻轻一碰就要疼上好半天呢！到现在还没好。还有拇指和食指之间夹鼓棒的地方，都磨出茧子了。虽然我受了伤，但我没有半途而废，一直坚持了下来。
还有一次，一个简单鼓点我总也打不准，老师看见了，并没有批评我，而是认真的教我，我也很认真的学，直到打的鼓点很准确，老师才离开。
放学回到家，我会在窗台上、桌子上练习，甚至睡觉前还在做着打鼓的动作，妈妈说我像着了魔一样。所谓熟能生巧，只有勤学苦练，才能找到窍门，打好鼓。看来，每一件事的成功都要有一个十分艰苦的过程啊！

H. 六年级打鼓艺术作文

每个星期二和星期五的中午，我们五年级的一些人要去练习打鼓，我也是其中一个。这个星期五中午，我们又去练习打鼓。
一来到阶梯教室，只见邵老师搬来一个大箱子，里面装着红红的东西。到底是什么呢？大家疑惑不解。过了一会儿，邵老师说：“快过来试衣服啦！”邵老师打开箱子，一袋袋打鼓穿的服装呈现在我们面前，每个人找到了自己以前打鼓穿的那套衣服，去试穿了一下。穿好服装，邵老师就叫我们过来试试看穿着服装打鼓的效果怎么样。一套套衣服在灯光的照射下闪闪发光，非常耀眼。红色和金色交织在一起，非常引人注目。鼓棒也装饰得跟衣服十分般配，几条长长的红丝带就像一些“红精灵”在风中飘扬，在鼓声中舞蹈，
老师把音乐放起来，又排练了几遍。大家都认真地练习，等待着六一节的演出到来
小学生作文: 打油小学生作文: 打工者小学生作文: 游 鼓山 打鼓四年级上学期终于过去了,当我回想起这个学期的经历,参加学校鼓号队令我久久不忘…… 这个学期一开始,我...
位置: 经典语录网 > 经典作文 > 学打鼓作文300字_小学生作文400字 学校新一批鼓号队又要开始了,我看到高年级鼓号队的姐姐们打起鼓来又威风又漂亮,于是,就果断地报了名...
打鼓作文250字,小学作文250字:打鼓,打鼓每个星期二和星期五的中午,我们五年级的一些人要去练习打鼓,我也是其中

I. 请问岭南版美术六年级下册中《会打鼓的鸟》中拨片怎么做

用硬纸片做一个没有上下底的正方形，边长不要太大，然后把这个套在杆子上，把四边向中间捏扁，粘牢即可

J. 拔河打鼓画画下棋是同一类吗

不是同一类
下棋、拔河：属于体育类
打鼓：文化艺术
画画属于绘画艺术类项目