节日的夜晚音乐教案

㈠ 中班音乐八月十五是中秋教案

一、活动背景：
每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
二、活动目标：
1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
三、活动准备：
1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》
四、活动过程：
（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
（4）议一议："我家怎样过中秋"。
以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。
（5）"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。
相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

㈡ 中班《有趣的节日》优秀教案

活动一：科学活动：认识中秋节
活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？
C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
活动二、泥工活动——香香的月饼
活动目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程：
1、谈话：八月十五中秋节
2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹 ——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓园再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。 ——孩子们互相参观自己做的月饼， 并说说谁做的好？为什么？

㈢ 米罗可儿大班教案节日的夜晚

1、 元宵节
目标:
1、感受元宵节的快乐气氛，尝试表达老建筑的特点并用层叠的方法添加人物。
2、知道农历正月十五是元宵节，了解元宵节的风俗。
材料准备：
8开长方形牛皮纸，炭笔，水粉颜料。
活动过程：
一、感知讨论，引出课题。
1、师生念儿歌：闹元宵。
正月十五闹元宵，
欢庆锣鼓使劲敲，
抬花轿， 踩高跷，
放声高唱丰收谣 。
2、讨论：元宵节有哪些风俗？吃元宵、逛灯会，你还知道哪些呢？ 鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
二、图片写生：
1、观察图片：
师：元宵节的庙会真热闹！城隍庙里张灯结彩。
2、鼓励幼儿大胆地绘画灯火辉煌的庙会和观灯的小朋友们。
重点：引导幼儿大胆地表现城隍庙建筑的特点。
3、运用层叠的方法添加人物。
难点：添加人物的时候要用躲的方法。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿尽量将画面画大画满。
2、运用层叠的方法添加人物。
四、评价欣赏
1、展示幼儿作品。
2、引导幼儿从构图、添加等方面评价同伴的作品。
2、制作——慰问卡
目标：
1、学画人物照片写生肖像，大胆表现出妈妈的特征。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、阿姨的节日。
材料准备：
正方形粉色卡纸，记号笔，油画棒，金银笔。
活动过程：
一、 感知讨论，引出课题：
师：妈妈的节日就要到了，亲手制作一张慰问卡表达我们的心意吧！
二、 提出要求
1、鼓励幼儿仔细观察妈妈的照片，进行照片写生。
师：为自己的妈妈画张像，表现出妈妈的特征。妈妈戴眼镜吗？妈妈的脸型是怎
样的？妈妈的发型又是怎样的？
2、学习装饰画的方法。
师：精心打扮妈妈，为她设计最美丽的发型。妈妈的衣服是怎样的？能不能画出精美的花纹？哇，妈妈漂亮得像仙女！
三、 提升经验
1、欣赏作品，感受线描的黑与白。
重难点：理解线描的黑白灰是不同的土
2、迁移经验
师：你准备怎样表达对妈妈的感谢和祝福呢？（如：祝妈妈快乐、永远年轻、健康快乐等等）
3、鸟

㈣ 小班音乐《圣诞歌曲》教案

一、活动目标：

1.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。

2.透过情景表演，帮忙幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。

二、活动准备：

圣诞帽子、圣诞树之类

三、活动过程：

（一）介绍圣诞节

圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。

圣诞老人（SantaClaus）别称SaintNick、KrisKringle、FatherChristmas或Santa（爱尔兰英语的Santy），一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物。

传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。

（二）教师教唱歌曲

1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

2.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说就应用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

3.教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一齐拍手。

4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。

5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。

6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

（三）幼儿跟着音乐动一动。

㈤ 节日的夜晚，礼花映亮了整个夜空，就像什么什

例如：

1. 节日的夜晚，礼花映亮了整个夜空，就像北极中的极光，五颜六色，波峦起伏，美轮回美奂。

2. 节日的答夜晚，礼花映亮了整个夜空，就像银河系中流星雨。

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例如：来

1. 节日的夜晚，礼花映亮了源整个夜空，就像北极中的极光，五颜六色，波峦起伏，美轮美奂。

2. 节日的夜晚，礼花映亮了整个夜空，就像银河系中流星雨。

㈦ 特急！有谁知道哪里有 节日的晚上 这首歌

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