① 幼儿园大班音乐美术结合《蓝精灵》
本活动以孩子的已有经验为基础，将一些零散的经验进行归纳，并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性，又完成了教室的美化工作；既培养了孩子的学习能力，又激发了孩子的责任心（孩子对自己的劳动总是比较爱惜的）。 在这个过程中，教师应该把握的是，以孩子为本，以每个孩子为本，让每个孩子都有成功感，让每个孩子的作品都能展出。 值得注意的是，孩子采集资料的过程，应该让其成为一种主动的自主的行为，这需要持之以恒的培养。 【活动目标】 1、收集有关春天的资料，了解春天的主要特征和明显现象，对自然现象感兴趣。 2、用绘画、折纸的美工手段，来布置一个纯景图。把春天搬进自己的教室。 【活动准备】 1、各种纸张、各种画笔、各种粘贴剂（浆糊、透明胶、双面胶）。 2、孩子利用课余时间进行“春天”主题资料的收集。 【活动过程】 一、展示资料。 老师和孩子一起把收集来的有关春天的资料布置在板上，供孩子观看。 孩子们边看边议论： 呀，这是小金啊，他后面的花好好看啊。 红红，你在哪儿拍的照啊？我在一个公园里，那时候，正好是春天，这些小草都绿了。 这是一个小熊，这是什么意思啊？ 这里还有一条蛇呢。 蝴蝶，这只蝴蝶好美啊。 这是一个鸟窝。 （还有许多对青蛙、大雁、草莓、风筝等等的议论） 二、介绍自己的资料信息。 幼：春天来了，花儿都开了，这就是春天里开的花（手指自己的照片）。 师：春天里，许多花儿都开了。你们知道春天里哪些花儿来了呢？（大班的孩子应该对春天有一些感性的经验和理性的认识） 幼：春天里桃花开了……春天里的月季花开了……春天的杜鹃花开了……春天的迎春花开了……春天里的梅花开了……好像梅花是很冷的天才开的……是的，应老师好像说过，梅花就是因为不怕冷，才被大家喜欢的……对！梅花是冬天开的…… 师：是的，春天是许多花儿都开放的季节。所以，我们说的“百花盛开的春天”就是这个意思。 幼：春天里小草都绿了。 师：还有什么也变绿了？ 幼：很多。树变绿了。花的叶子也变绿了。庄稼也变绿了。 植物都变绿了。 师：你知道哪些树变绿了？幼儿：我知道马兰草变绿了。杨柳树变绿了……梧桐树变绿了……松树变绿了…… 幼：反对，松树一年四季都是绿的……它是不掉叶子的，是常绿树。 幼：许多鸟飞回来了，它们从寒冷的北方飞回来，春天小燕子飞来了，大雁也飞来了。 师：这样飞来飞去的鸟，我们叫它候鸟。 幼：许多动物出来了……是啊，蛇醒了，小熊醒了，小乌龟也醒了…… 师：这些小动物原来在干吗？ 幼：它们原来在冬眠，春天来了它们就醒了。 师：哦，有些动物是要冬眠。 幼：我们小朋友要出去游玩了。 师：你们干吗不在冬天外出游玩呢？ 幼：冬天太冷了，春天的天气很暖和的，我们大家穿上春天的衣服，对，春天的衣服很好看，我们可以到外面去放风筝，捉小鱼……很有劲的。 幼：你们看，我的这张照片，是我出去玩时，天下起雨来了，妈妈说，春天里，会下小雨的。 幼：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 师：是的，你们说得真好。 师：我知道，春天里的事物，你们知道的还很多，你们和小朋友说说。 三、绘画制作、布置教室。 1、师：请你把知道的春天的事物画下来，用手工纸做出来，把春天搬进教室。 2、孩子制作。教师提示孩子，作计划时，可以用废旧报纸。 3、教师巡回指导。孩子是天，我是云。 4、把绘制好的作品，用双面胶贴在春天的情景图中。 5、在布置好的春天图前留影。
② 大班《春天在哪里》绘画教案
幼儿园美术绘画教案：春天在哪里
教师：屈老师
教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)
活动内容：美术：春天在哪里
活动目标：
1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。
2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。
活动准备：认识春天、制作工具、各色美工纸
活动过程：
1、由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。
2、讨论如何合理布置画面。
教师出示范例，引导幼儿商讨。
3、介绍制作要求：
在组内成员合理分工，如可分为画、剪、贴等工作。
4、幼儿制作，教师巡回，重点指导幼儿布置画面。
5、讲评，从画面布局讲评。
教学后记：
今天的活动需要孩子们密切配合，大多数孩子能与同伴合作制作，但也有个别幼儿交往意识比较差，同伴手里的剪刀不经同意就一抢而过，甚至有些幼儿拿着剪刀跑来跑去，我发现后及时喝止，这多危险呀！现在的孩子过多的处于优越的环境之中，什么是危险他们毫无概念。看到他们今天的表现，我觉得有必要对他们进一步加强安全意识的教育。于是，活动结束后，我们展开了一场关于安全的讨论，在我的一步步引导下，孩子们终于意识到哪些行为是不安全的，大家需要相互提醒。
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“教师要有敏锐的观察能力，及时发现孩子的教育契机，帮助他们形成良好的习惯。”今天的讨论活动也就是在《纲要》思想的指导下萌发而生，活动效果也不错，孩子们课间追逐奔跑的现象少了，安静游戏的多了；相互打闹的少了，合作谦让的多了。（更多教案尽在：屈老师教案网）
③ 幼儿园大班教案怎么写春天的树美术课
美术教案：春天的树 活动目标 1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。 2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。 活动准备 1、课件（有关春天树木的图片）。 2、各种颜料、纸、调色盘。 3、配乐磁带。 活动过程 一、导入课题 提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。 二、观看课件。 1.播放flash——桃树、杏树 让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。 2.播放flash——柳树。 让幼儿观看树干、树枝、树叶。 3.播放flash-——迎春花。 让幼儿观看树干、树枝、花。 4.播放flash——丁香花。 让幼儿观看树干、树枝、花。 三、进行绘画 1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。 2、教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。 3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。 指导重点：树的方向性、点花叶技巧。 4、将幼儿的作品贴出展览。