⑴ 幼儿园安全教案《小猪借耳朵》
学习用动作表现歌曲中小猪憨厚、可爱的形象。 3、能愉快参与游戏，听要求作模仿动作。 活动准备： 课件《小猪睡觉》，节奏图卡两张 活动重点、难点： 掌握歌曲中│×××× ×││×××× ×│和│×× ××││×× ××│的节奏，能根据歌词做相应动作。 活动过程： 一、观看动画一，激发幼儿兴趣 1、在这样一座漂亮的房子里，你们猜，里面会住着谁呢？（幼儿猜测） 二、分句观看动画，帮助理解歌词 1、请小朋友学学、讲讲小猪的动作（引导幼儿说出每句歌词） （1）小猪吃饱了在干什么？ （2）它是怎么睡觉的？（闭着眼睛睡觉） （3）大耳朵在干什么？（大耳朵在扇扇） （4）小尾巴在干什么？（小尾巴在摇摇） 2、重点练习掌握│×××× ×│和│×× ××│的节奏 （1）出示节奏卡，学习│×××× ×││×××× ×│ 师：小猪睡觉还会发出特别有趣的声音呢，听呼噜噜噜 噜 /呼噜噜噜 噜 / （2）出示节奏卡，学习│×× ××││×× ××│ 师：小猪还有另外一种加上尾巴摇的呼噜想听吗？呼噜 呼噜 /呼噜 呼噜 /小尾巴在摇摇。 （3）两句连在一起唱（师幼互动唱） 师：现在我要增加难度了把两个呼噜连在一起你们会唱吗？ 三、完整欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律 1、教师清唱歌曲，边唱边表演 老师把刚才小朋友看见的小猪睡觉的事情编成了一首歌，小朋友想不想听？ 2、幼儿欣赏动画歌曲，边欣赏边做动作 师：歌曲中唱了什么？ 3、再次欣赏，给歌曲起名字 这么好听有趣的歌曲，我们给它起个名字吧！ 四、跟唱表演歌曲，掌握歌曲旋律 1、幼儿跟老师清唱歌曲一遍，重点练习掌握│×××× ×│和│×× ××│的节奏。 2、听音乐跟唱歌曲，边唱边表演。 3、好朋友两人（三人）面对面表演唱。 五、游戏：小猪碰碰碰 玩法：幼儿可以两个人一组，也可以三个人一组，幼儿听教师口令作相应动作。（小猪小猪手拉手，小猪小猪头碰头，小猪小猪肩碰肩，小猪小猪耳朵碰耳朵，小猪小猪尾巴碰尾巴……）