㈠ 有这样一部电影,其中有一个场景是公交车上人们随着音乐跳起舞来,是什么呀什么呀
舞出我人生第二部
㈡ 哎我们大家唱起歌来我们大家跳起舞的是什么歌曲
小步舞曲（三）
㈢ 头一句唱起歌来跳起舞带词的歌曲有哪些
《打起手鼓唱起歌》
㈣ 这首歌高潮部分 ‘让我们跳起舞跟着音乐’一男一女合唱的
不变的音乐？
㈤ 大家随着音乐的节奏翩翩起舞的跳起舞来修改病句
重复了，修改为：
大家随着音乐的节奏跳起舞来。
㈥ 有个搞笑视频，两个小孩拳击手，一个裁判，然后裁判一喊开始，两个小孩就跳起舞，求里边的音乐
我知道但要找找愿意等我一下吗
㈦ 安娜一听到音乐就开始跳起舞来的英文
When Anna heard the music began to dance.
安娜一听到音乐就开始跳起舞来
㈧ 网上有个视频是两个拳手先是打拳，然后突然跳起舞了，有谁知道那个背景音乐麽
麻烦
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㈨ 小班古诗送兄七岁女教案
大班艺术活动《花儿朵朵》
活动目标：
1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律.
2、在教师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作.
3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱.
活动准备：
1、场地布置—花园.
2、录音机,音乐磁带.
3、幻灯片,《花朵开放》课件.
一、引题：
小朋友们,今天何老师带你们到花园里玩,你们排好队,咱们出发啦!（绕场两圈：音乐1）到我身边来,随便找个空位子坐好!（提示：分开点）
二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作
1、在花园里,你们都看到了什么?
小结：看到了许多美丽的鲜花.
2、咦!花朵是怎么开放的?谁知道?（1-6名幼儿）
3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友愿意来?
①（音乐1） ②（音乐1） ③（音乐1） ④（音乐1） ⑤（音乐1）
4、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子,美一美!
集体表演（音乐1）,教师巡回指导!（适当表扬有创新的幼儿）
5、好漂亮,好漂亮,我们来玩个游戏吧!我来当园丁,你们来学当花骨朵,我给你们浇水,你们就开放,看哪朵“花”开的最漂亮,和其它“花朵”不一样.开放后保持不动哦!我要把最漂亮的几朵花画下来的.
6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分,一直到浇完水.）
7、教师画完后,小结：你看你们多棒,编了这么多花朵开放的动作.
8、现在我们一起来互相学习一下吧!先来开这朵花,喝水会怎样?（音乐2中间部分）风吹来会怎样?（音乐2最后部分）
9、先“开”第一种（音乐2）.
10、开第三种（音乐2）.
三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作.
1、小朋友,有些花有好几层花瓣的,那又是怎样开的呢?先开哪一层?（3名幼儿）
2、到底怎样开的呢?（放课件）
3、（放课件第二次）大家齐说,原来先开外面层,再开里面层.这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣,外面也有花瓣,如果我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有这么多的花瓣,我们一个人根本表现不出来,那该怎么办呢?
4、幼儿讨论
5、多叫几人,请几名幼儿表演,指导幼儿想出办法!
6、一组幼儿,请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作?）
7、一组幼儿表演.（音乐2）
8、几组共同表演.（音乐2）
9、刚才我们这么多人表演了两朵花,那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢?（可以）那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?
先开第一种花.
小结：花瓣是整体不能乱丢落.你们千万不能分开噢!师生表演：（音乐3）.
10、换花蕊,第2种花（音乐3）.
11、自由选择表演,第3种花（音乐）.
四、结束部分,品德教育：花儿好看我不摘!
师：春天到了!花朵盛开了,好美好美!我们要跟花朵做朋友——花儿好看我不摘!现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧!
听音乐离开活动室.