㈠ 中班音乐游戏教案好吃的彩豆
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㈡ 中班音乐游戏《低碳贝贝教案》
当贝贝来到这个世界上时，他们就准备好与父母交流了，他们具有发出信息和使内父母容乐于接受的社交本能。6个月以前的贝贝同家人的交往会比较多，贝贝想听，想看，想对你的主动做出反应，他点头，摇晃，做嘴部动作，伸长舌头和摆动身体，妈妈要及时做出相应的反应，建立双向“对话”。喂奶是建立联系的最好时候，妈妈可以依靠眼与眼，皮肤与皮肤的接触，与贝贝交往，把贝贝抱近一些，看着他的眼睛，轻轻地说说话。6个月以后贝贝已经能对同伴表示微笑，并发出声音，如看一看，笑一笑，抓一把同伴等。所以说，半岁以后的贝贝户外活动应该多些，爸爸妈妈应该多抱贝贝出去走走，接触人与事。注意不要只是抱出去走，关键是要同别人交往，把看到的人或事讲给他听，比如说：看到小朋友在玩，你要对他说：“看，小姐姐玩得多好，贝贝长大和他们一起玩”。
如果你希望孩子长大以后能成为一个开放的，有爱心的人，不妨从一出生就注重培养他的交往能力。
㈢ 中班音乐游戏教案大全
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案版：教案（教学设计）权是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。