六年级游泳

㈠ 六年级一班有48名同学，调查会游泳和会骑自行车的人数，发现每个学生至少会一样．有 7 12 的

㈡ 六年级作文（第一次游泳）怎么才能写到700字

今天是我学游泳的日子，我特别兴奋，因为如果学不会，我的心愿就实现不了。
等我到了游泳馆，我兴奋得不得了，可是等我一跳下水，就冰冷至极，等姥爷来到水池里说：“不用怕，等一会儿就没事了。”于是我放松了紧张的心情。姥爷说：“现在我教你学游泳吧。”“好！”我说。“第一步，先学会憋气。”姥爷告诉我，我问他：“什么是憋气？”姥爷说：“先憋一口气，然后扎到水里，看能呆几分钟。”我试了试，可是刚把头埋进水里没呆一秒就抬了起来，因为我不知道怎么憋气。姥爷说：“我给你做个示范。”只见他捏紧鼻子扎到水里，我惊喜地叫道：“哇！姥爷你太牛了！”姥爷抬起头说：“牛吧？”于是我按照姥爷刚才的动作做了一遍，等我再抬起头时，就对他说：“你这招太厉害了！”
接着姥爷跳到深水池里，我看到他竟然可以在深水池里游泳，太棒了。姥爷说：“你也下来试试。”我憋好气，跳下深水池，因为我不会游泳，所以呛了几口水，还好我抓住了水中的栏杆，才得以获救。姥爷说：“现在我来教你蛙泳，先把两指手并在一起伸直，你会发现自己就不会沉到水底了。”我按他说的动作去做，果然就不会沉下去了。姥爷又一步一步地教我怎么往前游，怎么踩水，就这样我慢慢学会了蛙泳。
爬上泳池后姥爷说：“今天的收获大吧？”我说：“今天的收获真大，明天咱们再来，我还要再学一个泳姿。”“可以。”回家的路上，姥爷说：“游泳不难，只要你勇敢并坚持，就能把它学成！”
第一次游泳让我记忆犹新。

㈢ 关于游泳的英文小短文（本人小学六年级）

Swimming is movement by humans or animals in water, usually without artificial assistance. Swimming is an activity that is both useful and recreational for many species. Its primary uses are bathing, cooling, travel, fishing and escape. An indivial's ability to swim can be judged by speed or stamina.

Animals with lungs have an easier time floating than those without. Almost all mammals can swim by instinct. Bats, kangaroos, moles and sloths can swim, despite their rather strange shapes. The few exceptions include apes and possibly giraffes. Land birds can swim or float for at least some time. Ostriches, cassowaries and tortoises can swim.

㈣ 我是6年级，学校组织去游泳但我不敢下水怎么办教练凶直接丢下去。。。不敢游泳怎么办

我是流年姐学校住这群游泳的我不干啊，下水就列熊这件丢下去，这是一种不正确的教学。

㈤ 六年级作文暑假的收获学游泳600字

暑假收获之游泳
今年暑假,妈妈给我报了游泳班。
第一天来到游泳馆,我很害怕,因为不能再像原来一样带游泳圈了。不过值得庆幸的是:浅水区最高只有130厘米,我完全可以站在水里面。
教练先教我们学“憋气”。我把头放到水里，又赶快起来了。教练看见了，把我的头抓着埋到了水面下，过了好一会才放开了我。我感到并不那么可怕了，便自己把头埋到水里面很长时间才起来，一遍又一遍。憋气这一关我过了。
接下来就是学“漂”。就是憋好气后，把头埋进水里，让腿浮在水面上。可是我怎么努力，腿都没有漂起来。教练让我把手放松，练习了半天，腿漂起来了！我真高兴啊！
漂过关了，接着是“蹬夹水”。就是漂一会儿，等漂不动的时候，用腿和脚配合蹬夹一次水，就能继续向前漂了。几个大姐姐都学过，她们来教我们蹬。过了一会，教练要我们把手放开，在水中间游，虽然我心里很害怕，但是我是我们组的小组长，可不能让大家小瞧我。我放开手游到了游泳池的中央，老师对我翘起了大拇指，我很高兴！接着，老师让我们每个人来回游二十趟。不一会儿，我就游得很好了。后来，一连几天都在练习蹬夹水。
练了三天蹬夹水后，我们又开始学“换气”。憋一口气，开始漂，漂不动了就加上蹬夹水，在水里游一会儿，嘴里憋的气出完以后，起来仰一下头，吸一大口气，又憋着气把头埋到水里游。可是我每次仰头的时候，脚总会不由自主地站起来。这样我的脚也吃了苦头，脚上磨破了好多地方。我想这一关，我可能过不了了。但是教练手把手地教了我好多次，我终于过了这一关。接下来，我们全体同学都转移到了深水区游，围着游泳池边游了五圈之后，仰头换气这一关，我算是彻底过了。
最后的一关来到了---过深水池。我看见深水池腿就发抖了，都是两米以上的深水啊！再也不能在里面站了。我在边上磨蹭着，胆战心惊，不敢下水。教练毫不客气地把我扯下了水，心里一慌，我把学的所有的游泳要领都忘了，教练只好抱着我，游到了对岸。第二次下水的时候，我终于止不住害怕，哭出声来了，边哭边下了水，换了三口气游了一小段还是坚持不下去了，最终还是老师把我抱上岸去了。
游泳班结束了，一连几天的夜里，我都做噩梦，梦见自己掉到水里了。
这一期的游泳班，我没能彻底地战胜自己，心里很懊恼。这些天，我还是心有余悸，不敢去游泳馆的深水池。但是，我一定会战胜自己，多加练习，来年我一定会像一条可爱的小鱼在水里自由自在地游来游去的！

随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。妈妈准备让爸爸和姥爷带我去沙河学游泳。听到这个消息，我一蹦三尺高。我心里美着呢。爸爸和我还有老爷步行，带着游泳裤来到了河边。
来到了河边，哇，游游的人还真多。河岸上的车子还真是不少，一共有几十辆呢。我下了水。哇 这么大，到河对岸足足有几百多米呢，我不顾一切的跳进了水里。还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的浅滩里走来走去，我便叫姥爷教我学游泳，（因为爸爸游泳也不行）姥爷爽快的答应我了，并说只要按照要求练习，三天就能学会游泳。我一听。心里爽极了，像吃了蜜糖一样。我来到姥爷跟前，兴奋极了，仔细的看着姥爷的动作，我心里想，这一次，一定要学好。姥爷示范完毕，我也下了水，我一下深水区就就往下沉，抢了几口水，鼻子难受极了。也不知道喝了多少口水，淹了多少回。慢慢的学会把头埋进水里，身子漂浮起来，然后连蹬带扒，最后沉底，然后姥爷把我拖起来。给我纠正了划水时的动作手姿和腿姿。第二天，我慢慢的能潜水了、头能露出水面了，我耐心的学着，手和腿小心的配合着一下、二下、三下······大家都在笑我，说我的的姿势不规范（因为我协调能力不好，但我有信心最终我能飘起来）我慢慢的学会了怎样游水、蹬腿、压水、踩水、水上漂、蛙泳······
我竟然奇迹般的学会游泳了！因为我身体比较胖、行动也比较迟缓，加上胖的原因协调能力不好，想学会游泳是非常困难的，但我有恒心。
从学游泳这件事我悟出了一个道理，“世上无难事，只怕有心人。”

㈥ 我是女生，六年级，游泳课上因为没有更衣室，所以老师让我们男生女生直接一起在场内换衣服，会有什么

老师糊涂，六年级的孩子都早熟不应该光天化日之下同时更换内衣，应该让女生互相站成排掩护换衣服的女生，然后互换，男生也可以这样做的。

㈦ 小学体育游泳5-6年级教什么

看学校进程 如果学校从一年级就开始学估计都学蝶泳了 如果学校是为了小考的 估计就学简单的蛙泳

㈧ 六年级二班会游泳的学生占全班总人数的60%,会游泳的有30人.全班共有多少人

30÷60%=50人

㈨ 作文第一次游泳.要仿写六年级下册第4课500字

第一次游泳
今天是我学游泳的日子，我特别兴奋，因为如果学不会，我的心愿就实现不了。
等我到了游泳馆，我兴奋得不得了，可是等我一跳下水，就冰冷至极，等姥爷来到水池里说：“不用怕，等一会儿就没事了。”于是我放松了紧张的心情。姥爷说：“现在我教你学游泳吧。”“好！”我说。“第一步，先学会憋气。”姥爷告诉我，我问他：“什么是憋气？”姥爷说：“先憋一口气，然后扎到水里，看能呆几分钟。”我试了试，可是刚把头埋进水里没呆一秒就抬了起来，因为我不知道怎么憋气。姥爷说：“我给你做个示范。”只见他捏紧鼻子扎到水里，我惊喜地叫道：“哇！姥爷你太牛了！”姥爷抬起头说：“牛吧？”于是我按照姥爷刚才的动作做了一遍，等我再抬起头时，就对他说：“你这招太厉害了！”
接着姥爷跳到深水池里，我看到他竟然可以在深水池里游泳，太棒了。姥爷说：“你也下来试试。”我憋好气，跳下深水池，因为我不会游泳，所以呛了几口水，还好我抓住了水中的栏杆，才得以获救。姥爷说：“现在我来教你蛙泳，先把两指手并在一起伸直，你会发现自己就不会沉到水底了。”我按他说的动作去做，果然就不会沉下去了。姥爷又一步一步地教我怎么往前游，怎么踩水，就这样我慢慢学会了蛙泳。
爬上泳池后姥爷说：“今天的收获大吧？”我说：“今天的收获真大，明天咱们再来，我还要再学一个泳姿。”“可以。”回家的路上，姥爷说：“游泳不难，只要你勇敢并坚持，就能把它学成！”
第一次游泳让我记忆犹新。

㈩ 六年级作文 刻苦训练游泳

我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。 那是在一个炎热而凉爽的夏天…… 我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。 我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。 “为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。 从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍