A. 苏教版小学六年级下册数学电子书答案
3、抄 4 8 5 125.6 50.24 226.08
5 10 10 314 78.5 471
9、3.14X3X5X0.5=23.55
7、（3.14×16×10+30×30）×20÷100=1184.8
8、（3.14×0.5×2×3.5+3.14×0.5²）×42=495
5、3.14×24×30+3.14×（24÷2）²=2712.96
B. 苏教版小学六年级数学下册知识点整理
一、知识点：
1、数据的收集和整理
2、表的意义：把收集到的数据整理以后制成表格，用来反映情况，分析具体问题，这样的表格叫做统计表。
3、常见统计表的分类：
（1）、单式统计表：只含有一个统计项目的统计表。
（2）、复式统计表：含有2个或2个以上统计项目的统计表。
（3）、百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明数量间的百分比的统计表。
4、统计表的制作步骤和方法。
（1）收集数据、整理数据。
（2）根据资料和制作表要求确定统计表的格式和项目。
（3）根据整理好的数据填表。
（4）填写好总计和合计。
（5）写出制表的名称和制表的时间，必要时注明制表人。
5、条形统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量画出长短不一的直条，然后把直条按照一定的顺序排列起来。
6、折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连起来。
7、扇形统计图：用一个圆表示总量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占的百分比。
8、统计量：包括平均数、众数、中位数。
9、统计平均数的意义：平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
10、众数：在一组数据中，出现次数最多的那个数据叫众数。
11、中位数：把收集到的某一对象的有关数据，按大小顺序排列，处于中间位置的那个数据（或中间两个数据的平均数）叫中位数。
12、确定现象与不确定现象的认识a、不确定现象：生活中，有些事的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。
13、确定现象：生活中，有些事情的发生是确定的。一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。
14、可能性大小的表示：用数字表示“一定能”“不可能”。 “一定能”这种可能性用1来表示，“不可能”用0来表示。
1．圆锥的特征：由2个面围成，一个是底面，一个是曲面（展开后是一个扇形） 只有一条高。
2．圆柱的体积：
公式的推导：利用转化的策略。
把圆柱的底面平均分成16、32、64……无限分割，切开后拼成的物体越来越接近长方体。根据长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式。
V=sh（底面积×高）
当然在计算圆柱体积的过程中，还有一些变式。如已知半径、直径、底面周长等。
例如：
已知底面半径是10厘米，高是12厘米，求圆柱的体积。
已知底面直径是4分米，高是8分米，求圆柱的体积。
已知圆柱的底面周长是12.56分米，高5分米，求圆柱的体积。
3．圆锥的体积：
通过操作观察讨论获得：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的1/3（）圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。
V=1/3sh
4.关于圆锥的一些拓展提高，将会在下面的学习中遇到。
（1）等底、等高的圆柱体积与圆锥的体积比是3：1
C. 六年级下册数学期末试卷答案(苏教版)
加工一批零件,甲单独做用16个小时完成,乙单独做每小时做108个,当共同完成时,甲加工的个数占总数的62.5%,乙加工多少个零件?
D. 六年级下册小学数学总复习答案 苏教版
国庆节期间，电器市场火爆．某商店需要购进一批电视机和洗衣机，根据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半．电视机与洗衣机的进价和售价如下表：
类别
电视机
洗衣机
进价（元/台）
1 800
1 500
售价（元/台）
2 000
1 600
计划购进电视机和洗衣机共100台，商店最多可筹集资金161 800元．
（1）请你帮助商店算一算有多少种进货方案？（不考虑除进价之外的其他费用）
（2）哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多？并求出最多利润．（利润＝售价－进价）
【答案】
（1）6种进货方案 （2）当x＝39时，商店获利最多为13 900元．
今秋，某市白玉村水果喜获丰收，果农王灿收获枇杷20吨，桃子12吨．现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售，已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨，一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨．
（1）王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到销售地？有几种方案？
（2）若甲种货车每辆要付运输费300元，乙种货车每辆要付运输费240元，则果农王灿应选择哪种方案，使运输费最少？最少运费是多少？
【答案】
（1）安排甲、乙两种货车有三种方案（2）方案一运费最少，最少运费是2 040元
E. 苏教版六年级下册数学考试经常出的难题
甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要
20
小时，
16
小时
.
丙水管单独开，排一池
水要
10
小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，
5
小时后，再打开排水管丙，问水池注
满还是要多少小时？
解：
1/20+1/16
＝
9/80
表示甲乙的工作效率
9/80×
5
＝
45/80
表示
5
小时后进水量
1-45/80
＝
35/80
表示还要的进水量
35/80÷
（
9/80-1/10
）＝
35
表示还要
35
小时注满
答：
5
小时后还要
35
小时就能将水池注满。
2
．修一条水渠，单独修，甲队需要
20
天完成，乙队需要
30
天完成。如果两队合作，由于
彼此施工有影响，
他们的工作效率就要降低，
甲队的工作效率是原来的五分之四，
乙队工作
效率只有原来的十分之九。
现在计划
16
天修完这条水渠，
且要求两队合作的天数尽可能少，
那么两队要合作几天？
解：由题意得，甲的工效为
1/20
，乙的工效为
1/30
，甲乙的合作工效为
1/20*4/5+1/30*9/10
＝
7/100
，可知甲乙合作工效
>
甲的工效
>
乙的工效。
又因为，要求
“
两队合作的天数尽可能少
”
，所以应该让做的快的甲多做，
16
天内实在来不
及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能
“
两队合作的天数尽可能少
”
。
设合作时间为
x
天，则甲独做时间为（
16-x
）天
1/20*
（
16-x
）
+7/100*x
＝
1
x
＝
10
答：甲乙最短合作
10
天
3
．一件工作，甲、乙合做需
4
小时完成，乙、丙合做需
5
小时完成。现在先请甲、丙合做
2
小时后，余下的乙还需做
6
小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？
解：
由题意知，
1/4
表示甲乙合作
1
小时的工作量，
1/5
表示乙丙合作
1
小时的工作量
（
1/4+1/5
）
×
2
＝
9/10
表示甲做了
2
小时、乙做了
4
小时、丙做了
2
小时的工作量。
根据
“
甲、丙合做
2
小时后，余下的乙还需做
6
小时完成
”
可知甲做
2
小时、乙做
6
小时、丙
做
2
小时一共的工作量为
1
。
所以
1
－
9/10
＝
1/10
表示乙做
6-4
＝
2
小时的工作量。
1/10÷
2
＝
1/20
表示乙的工作效率。
1÷
1/20
＝
20
小时表示乙单独完成需要
20
小时。
答：乙单独完成需要
20
小时。
4
．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那
么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替
轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需
17
天完成，甲单独做
这项工程要多少天完成？
解：由题意可知
1/
甲
+1/
乙
+1/
甲
+1/
乙
+……+1/
甲＝
1
1/
乙
+1/
甲
+1/
乙
+1/
甲
+……+1/
乙
+1/
甲
×
0.5
＝
1
F. 苏教版六年级下册数学试卷和练习，最好的是哪几本能够让学习提高的那种
我也是六年级的，建议你买黄冈小状元或期末冲刺一百分。
G. 苏教版数学六年级下册
苏教版六年级下册
2012苏教版六年级寒假作业答案下册
数学
2012-2-2
17:37
提问者：
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悬赏分：5
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推荐答案
2012-2-3
12:13
（一部分）
p4
在框里填上适当的数。
2分之3
2分之3
2分之15
9分之14
9分之14
9分之4
3分之5
3分之5
6分之5
化简比：
7：3
25:1
1:5
13:9
27:10
50:7
写出......表示的数。
－6
－3
0
4
7
9
看图找关系：
28是7的倍数
14是7的倍数
4是2的倍数
28是2的倍数
14是2的倍数
28是14的倍数
p5
1、统计图发不上来，自己写吧
2、
音乐
50
书法
27
46％
3、
9:16
5:7
p10
化简比：
3:4
1：12
162:25
1:12
162:25
25:1
画图形（省略）
1、
13:20
2、
9:8
3、
1:19
4、
6:5
5、
7:4=175:100
p11
1、
9
160
1
115
2、
2
3、
131
4、
答：上升：1——2
4——9，
下降：2——4
9——12。
甲：乙=2分之1:3分之1=3:2
答：面积比是3:2。
p16
5
5分之8
2
3分之2
91分之39
50分之9
画图（省略）
p17
2、+2100
3、+1400
4、-1300
5、-500
6、+3100
画图（省略）
解决问题：
8：12：15
8+12+15=35
一、140×35分之8=32（人）
二、140×35分之12=48（人）
三、140×35分之15=60（人）
全部答案，你做梦呢吧。哪给你找去啊？剩下的你自己写写吧，我就有那么多题了
H. 苏教版练习册数学六年级下册答案
给虚线复 1：√××√ 2。： 3.14×2×9÷3 = 150.72（3厘米）制 150.72厘米3 =150.72毫升 A：。 。 。 （略） 18.84÷3.14÷2 = 3（米） 3.14×2×2.4÷3 = 22.608（立方米） 4： 30×12×10 = 3600（厘米3） 3.14×（8÷2）2×12÷3 = 200.96（3厘米） 3600÷200.96≈18（A） 3÷2 = 1.5（米） 3.14×1.5×1.2÷3 = 2.826（立方米） 3.14×1.5 2×2 = 14.13（立方米;) 14.13 2.826 = 16.956（立方米） ： 3.14×5×8÷3≈209.3（厘米3） 是一个字一个字打出来的，给点分，在那里，我一边写打字，不一定是啊? 接下来的话，我自己的功课，等考试，你怎么说你给虚线