红楼梦在高中语文教材

A. 高中语文红楼梦林黛玉进贾府全文分析

您好，朋友。黛玉进入贾府，通过她一路目中所见，耳中所闻，不仅详尽描写了荣宁二府的格局布置，亦即人物的活动环境，而且第一次生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、凤姐、邢王二夫人、宝玉和黛玉等好几个主要人物。让我看出了贾府的富丽堂皇。凤姐这个人物形象留给我很深影响 王熙凤这一角色是先问声在见人，从她穿着上看是一个有地位，富贵之人。而且从贾母对她的“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”说明王熙凤的性格是一个和泼辣的人。通过凤姐对林黛玉说的话，和由悲到喜的转变，对林黛玉的赞扬，对贾母的恭维，都看出她很有心机，嘴上功夫好。
还有一个场景让我感受很深，就是他们晚上吃饭的时候。身边站了一排排的丫鬟，并且她们吃的十分丰富，可见贾府他们生活品质极高，而且在贾府吃饭时的规矩也十分繁琐，坐的位置和入座的先后都有所讲究。而林黛玉在吃饭之前，是先仔细看其它所做的，自己跟着学做。看来她是十分谨慎小心的。看来在封建社会中，人们是十分重视礼仪，
最后贾宝玉这个人物的出场让人眼前一亮。与之前其他人对他“混世魔王，纨绔之徒”的评价一定也不相配。但是通过他与贾母的对话，可以知道他深得贾母的喜爱，而且很那些姐妹们的感情很好。从贾宝玉的穿着来看也是光彩夺目，给人留下深刻印象。
看了林黛玉进贾府这一段，很是经典，让人看到封建社会的写照，给其中的故事更添趣味！ 《红楼梦》是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的《林黛玉进贾府》一文是小说的第三回——《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》的节选。我们可以对比的方法来学习这篇课文，一窥红楼梦的伟大成就。 丫环数量的对比。林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁。而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍。王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着。再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人（加惜春），总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25。而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族。贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎。林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯。家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，贾府安能不败？结局安能不惨？ 人物描写的对比。王熙凤和众人之比王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，有曾迎接远客！’”。而其它人个个皆敛声屏气，恭肃严整。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌。 王熙凤和贾氏三姐妹之比。贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。”而王熙凤呢，“这个人的打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：庆头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”一略一详，一简洁一铺陈，一高贵一庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质，暗示了王熙凤的贪婪及俗气，侧面反映出她内心世界的空虚。 王熙凤和王夫人之比。黛玉去拜见贾政时，“王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”。到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”。一“携”一“拉”，一亲切一热情，一稳重一猛浪。作者在这里突现了王熙凤的热情，而这种热情无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈。 林黛玉和贾宝玉之比。宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他？’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就是旧相识，今日只作远别重逢。亦未为不可。’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快。所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是赤裸裸地表达出来。这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合。 林黛玉对贾宝玉认识之比。林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。结果一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边。成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。 贾宝玉和封建学士之比文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以西江月中批道：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。倒不通世务，愚顽怕读文章。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不湛肖无双。宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打。西江月似贬实裹，却成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象。 通过对比，我们能一窥贾府败落的原因；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。加深对文章的理解，加深对红楼梦的了解。

B. 人教版 高中语文 名著导读

必修一：《论语》《大卫 科波菲尔》

必修二：《家》《巴黎圣母院》

必修三：《红回楼梦》《高老头》

必修四答：莎士比亚戏剧，《谈美》

必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》

(2)红楼梦在高中语文教材扩展阅读：

高中语文过渡：

1、增大课内外阅读量；

2、建立一定的学习规律，预习、听课、练习、复习一条龙；

3、针对自己的弱点选择一本合适的练习册；（一定要最合适的，多了也没用，最要紧是能消化）

4、定期对字词等知识进行归纳；

5、最好能提前把该背该记的记忆性知识先提前处理；

6、笔记要做好，课要认真听，有时到了结尾可能急着下课心有点躁，要抵挡住，这时往往是关键、总结精华所在；

7、最好有定期练笔（建议每天坚持写日记）；

8、阅读有关语文学习的报刊、杂志；

9、有时间练练字；

10、多记一些文言文，对以后的学习定有帮助；

11、随着散文不断增加，要更深入钻研一篇文章；

12、背诵内容要熟记。

C. 高中语文必修3红楼梦选段为什么要选择那一篇

高中语文中选的是林黛玉进贾府这一段，之所以选择这一段，我认为有以下几点专原因：一，该段属中将林黛玉多愁善感，小心谨慎，聪慧敏感的性格特征描写地淋漓尽致；二，该段中写到了宝玉跟林黛玉初次见面的场景，是主人公双双出场的一章；三，该段中出现了许多关键性人物，如贾母、王夫人、王熙凤、探春、迎春、惜春等，并且对没一个人物形象的刻画各有千秋，例如在描写王熙凤时着重从着装和语言上来体现，而描写探春则着重从神态方面来展开。

D. 苏教版高中语文节选红楼梦是哪个版本的

程乙本:
萃文书屋于乾隆五十六年(公元1791年)印刷了《红楼梦》以后，于乾隆五十七年(公元回1792年)又印刷了一次《红答楼梦》。前者被称为程甲本，后者被称为程乙本。程乙本在程甲本的基础上，文字作了很多改动，加了“引言”。与程甲本相比，有改得好的，也有越改越糟的地方。如尤三姐，被改得十分“纯洁”，如王熙凤，被改得有些“淫荡”，等等。建国后，出版的《红楼梦》，有相当一部分，是用程乙本作底本的。

E. 苏教版高中语文课本里有没有选自红楼梦的

我们上学期刚学完林黛玉进贾府，
老师说是可能还有一本必修里还有。但是不确定。

不过，学文科的话肯定会开课来讲红楼梦的啊。

F. 高二语文 《 林黛玉进贾府》原文

高二语文《 林黛玉进贾府》原文：

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”--倒不见那蠢物也罢了。

心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过她？”宝玉笑道：“虽然未曾见过她，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

(6)红楼梦在高中语文教材扩展阅读

《林黛玉进贾府》节选自原著《红楼梦》第3回。原题为“托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女。”或“贾雨村夤（yín）缘复旧职，林黛玉抛父进京都。”

本文描写林黛玉第一次离开母家进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故事的精华之笔。

G. 高中语文人教版选修之中国小说欣赏《红楼梦》选段是哪一段

香菱学诗，大概在 87版红楼梦第19集《琉璃世界白雪红梅》出现在15分25秒的时候。

H. 哪一册的语文课本选用了红楼梦的片段我给忘记了

不知道你是哪一版的课本，我当初上学时是

高中语文第四册《林黛玉进贾府》(人教版高二必修)
初中语文第六册《葫芦僧判断葫芦案》