1. 高中语文如何实施任务驱动模块教学
一、强调引领，设定核心任务
一节优质的语文课，必须是核心任务清晰、内容循序渐进、目版标有效落实的权课堂。核心任务也就是模块主题，构成模块的灵魂。教学大纲对阅读教学提出的要求是：感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。
二、注重分层，细化学习目标
高中语文模块化教学是在核心任务的统领下，根据各个模块的特点，将其细化为小的学习目标，或以问题的形式设计，或以情境的形式突出，或以阅读的形式贯穿。
三、突出探究，丰富小组合作
在任务驱动模块的语文教学中，学生作为学习主体，自主完成简单任务，而相对复杂的任务则需要在小组学习中，以合作探究的形式突破。为此，教师应突出对任务的课前设计、构思、论证，注重对课堂的引领、督促、指导。
四、有效反馈，优化模块教学
高中语文任务驱动模块教学本质上是一种目标教学。然而，针对模块任务的情境创设价值何在，其具体模块的目标完成的效果如何，需要有相应的反馈手段，以检验模块教学的成效。具体到语文学习上，不仅仅是知识的掌握与积累，还有能力与方法的检验。
2. 高中语文必修和选修模块是什么
每一课的课文都属于必修的，选修的也就是课外的文章。
3. 高中语文选修模块重要吗应该选什么模块
其实选修是因为高考语文中有选作题目
就湖南省而言一般规定选修新闻评价 中国经典文化研读 古代诗歌鉴赏 外国小说欣赏
但是具体选做题会出哪个也不知道
好比今年坑爹的都没出
不过要看你哪个省的。
4. 新课标提出的高中语文课程结构包括两个部分： 、 。各有 大模块。
新课标提出的高中语文课程结构包括两个部分
必修课程和选修课程
各有5大模块
5. 新课标提出的高中语文课程结构包括两个部分：、 .各有 大模块.
新课标提出的高中语文课程结构包括两个部分
必修课程和选修课程
各有5大模块
6. 新课标高中语文有哪些模块
人教版高中语文新课标教材最新目录
(2007年秋季入学的高一学生使用)
必修一
阅读鉴赏
第一单元
1.*沁园春•长沙..........................................毛泽东3
2.诗两首
雨巷................................................戴望舒 6
再别康桥.............................................徐志摩 8
3.大堰河——我的保姆....................................艾青 10
第二单元
4.烛之武退秦师........................................《左传》 16
5.荆轲刺秦王........................................《战国策》 18
6.*鸿门宴............................................司马迁 22
第三单元
7.记念刘和珍君..........................................鲁迅 27
8.小狗包弟..............................................巴金 32
9.*记梁任公先生的一次演讲..............................梁实秋 36
第四单元
10.短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”..............................周婷 杨兴 39
奥斯维辛没有什么新闻..............................罗森塔尔 41
11.包身工...............................................夏衍 44
12.*飞向太空的航程............................贾永曹智 白瑞雪 52
必修二
阅读鉴赏
第一单元
1.荷塘月色.........................................朱自清
2.故都的秋.........................................郁达夫
3.*囚绿记.........................................陆蠡
第二单元
4.《诗经》两首
氓
采薇
5.离骚.............................................屈原
6.*《孔雀东南飞》（并序）
7.*诗三首
涉江采芙蓉《古诗十九首》
短歌行..........................................曹操
归园田居（其一）................................陶渊明
第三单元
8.兰亭集序..........................................王羲之
9.赤壁赋............................................苏轼
10.*游褒禅山记....................................王安石
第四单元
11.就任北京大学校长之演说..........................蔡元培
12.我有一个梦想....................................马丁•路德•金
13.*在马克思墓前的讲话..............................恩格斯
第三册
阅读鉴赏
第一单元
1.林黛玉进贾府........................................曹雪芹
2.祝福...............................................鲁迅
3. *老人与海...........................................海明威
第二单元
4.蜀道难..............................................李白
5.杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
登高
6.琵琶行（并序）......................................白居易
7.*李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
第三单元
8.寡人之于国也.......................................《孟子》
9.劝学..............................................《荀子》
10.*过秦论...........................................贾谊
11.*师说.............................................韩愈
第四单元
12.动物游戏之谜......................................周立明
13.宇宙的边疆........................................卡尔•萨根
14.*一名物理学家的教育历程............................加来道雄
第四册
阅读鉴赏
第一单元
1.窦娥冤...............................................关汉卿
2.雷雨.................................................曹禹
3.*哈姆莱特..........................................莎士比亚
第二单元
4.柳永词两首
望海潮（东南形胜）
雨霖铃（寒蝉凄切）
5.苏轼词两首
念奴娇•赤壁怀古
定风波（莫听穿林打叶声）
6.辛弃疾词两首
水龙吟•登建康赏心亭
永遇乐•京口北固亭怀古
7.*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
第三单元
8.拿来主义..............................................鲁迅
9.父母与孩子之间的爱...................................弗罗姆
10.*短文三篇
热爱生命..............................................蒙田
人是一根能思想的苇草..................................帕斯卡尔
信条..................................................富尔格姆
第四单元
11.廉颇蔺相如列传.......................................司马迁
12.苏武传...............................................班固
13.*张衡传.............................................范晔
第五册
阅读鉴赏
第一单元
1.林教头风雪山神庙...................................施耐庵
2.装在套子里的人.....................................契诃夫
3.*边城.............................................沈从文
第二单元
4．归去来兮辞(并序).................................陶渊明
5.滕王阁序...........................................王勃
6.*逍遥游..........................................庄周
7.*陈情表..........................................李密
第三单元
8.咬文嚼字...........................................朱光潜
9.*说“木叶”.......................................林庚
10.*谈中国诗.........................................钱钟书
第四单元
11.中国建筑的特征...................................梁思成
12.作为生物的社会...................................刘易斯•托马斯
13.*宇宙的未来.....................................史蒂芬•霍金
http://blog.readnovel.com/article/htm/tid_910451.html
人教新课标版高中语文课文目录
2009年04月03日 星期五 下午 03:08
第一册
阅读鉴赏
第一单元
1 *沁园春长沙………………………毛泽东 3
2 诗两首
雨巷 ……………………………戴望舒 6
再别康桥 ………………………徐志摩 8
3 大堰河——我的保姆 ……………艾 青 10
4 *中外短诗五首
断章 ……………………………卞之琳 15
风雨 ……………………………芦 荻 15
错误 ……………………………郑愁予 16
回旋舞 …………………………保尔•福尔 16
在一个地铁车站 ………………庞 德 17
第二单元
5 兰亭集序……………………………王羲之 19
6 赤壁赋………………………………苏 轼 22
7 *山中与裴秀才迪书 ………………王 维 25
8 *游褒禅山记 ………………………王安石 27
第三单元
9 记念刘和珍君………………………鲁 迅 31
10 小狗包弟 …………………………巴 金 36
11 *记梁任公先生的一次演讲………梁实秋 40
12 *金岳霖先生………………………汪曾祺 42
第四单元
13 短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”…………周 婷 杨 兴 47
奥斯维辛没有什么新闻…………罗森塔尔 49
14 包身工 ……………………………夏 衍 52
15 *寻找时传祥——重访精神高原……………孙德宏 61
16 *飞向太空的航程…………………贾永 曹智 白瑞雪 65
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事…………………70
亲近自然 写景要抓住特征………………………73
人性光辉 写人要凸显个性………………………76
“黄河九曲” 写事要有点波澜…………………79
朗诵…………………………………………………82
梳理探究
优美的汉字…………………………………………86
奇妙的对联…………………………………………90
新词新语与流行文化………………………………93
名著导读
《论语》……………………………………………96
《大卫•科波菲尔》………………………………101
第二册
阅读鉴赏
第一单元
1 荷塘月色………………………………朱自清 3
2 故都的秋………………………………郁达夫 7
3 *囚绿记 ………………………………陆 蠡 11
4 *瓦尔登湖 ……………………………梭 罗 14
第二单元
5 《诗经》两首
氓……………………………………………21
采薇…………………………………………22
6 离骚……………………………………屈 原 24
7 孔雀东南飞 并序……………………………27
8 *诗三首
涉江采芙蓉《古诗十九首》………………33
短歌行………………………………曹 操 33
归园田居（其一）…………………陶渊明 34
第三单元
9 烛之武退秦师…………………………《左 传》36
10 荆轲刺秦王 …………………………《战国策》38
11 鸿门宴 …………………………………司马迁 42
12 *召公谏厉王弭谤……………………《国 语》46
第四单元
13 就任北京大学校长之演说 ……………蔡元培 49
14 我有一个梦想 …………………………马丁•路德•金 52
15 *在马克思墓前的讲话…………………恩格斯 56
16 *近代科学进入中国的回顾与前瞻…………………杨振宁 60
表达交流
直面挫折 学习描写…………………………………66
美的发现 学习抒情…………………………………69
园丁赞歌 学习选取记叙的角度……………………73
想像世界 学习虚构…………………………………76
演讲……………………………………………………78
梳理探究
成语：中华文化的微缩景观…………………………82
修辞无处不在…………………………………………85
姓氏源流与文化寻根…………………………………88
名著导读
《家》…………………………………………………92
《巴黎圣母院》………………………………………95
第三册
阅读鉴赏
第一单元
1 林黛玉进贾府………………………………曹雪芹 4
2 祝福…………………………………………鲁 迅 17
3 *十八岁出门远行 …………………………余 华 32
4 *老人与海 …………………………………海明威 39
第二单元
5 蜀道难………………………………………李 白 52
6 杜甫诗三首
秋兴八首（其一）…………………………………54
咏怀古迹（其三）…………………………………54
登高…………………………………………………55
7 琵琶行并序…………………………………白居易 56
8 *李商隐诗两首
锦瑟…………………………………………………59
马嵬（其二）………………………………………59
第三单元
9 寡人之于国也………………………………《孟子》 62
10 劝学 ………………………………………《荀子》 64
11 *过秦论………………………………………贾 谊 66
12 *师说…………………………………………韩 愈 70
第四单元
13 动物游戏之谜 ………………………………周立明 74
14 宇宙的边疆 …………………………………卡尔•萨根 79
15 *凤蝶外传……………………………………董纯才 86
16 *一名物理学家的教育历程…………………加来道雄 94
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度……………………………101
学会宽容 学习选择和使用论据……………………………104
善待生命 学习论证…………………………………………107
爱的奉献 学习议论中的记叙………………………………110
讨论 …………………………………………………………113
梳理探究
交际中的语言运用 …………………………………………117
文学作品的个性化解读 ……………………………………120
语文学习的自我评价 ………………………………………122
名著导读
《红楼梦》 …………………………………………………127
《高老头》 …………………………………………………132
第四册
阅读鉴赏
第一单元
1 窦娥冤………………………………………关汉卿 4
2 雷雨…………………………………………曹 禹 18
3 *长亭送别 …………………………………王实甫 29
4 *哈姆莱特 …………………………………莎士比亚 35
第二单元
5 柳永词两首
望海潮（东南形胜）………………………………46
雨霖铃（寒蝉凄切）………………………………47
6 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古…………………………………49
定风波（莫听穿林打叶声）………………………50
7 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭……………………………52
永遇乐 京口北固亭怀古…………………………53
8 *李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）………………………55
声声慢（寻寻觅觅）………………………………55
第三单元
9 拿来主义…………………………………………鲁 迅 58
10 父母与孩子之间的爱 …………………………弗罗姆 61
11 *语言生活的历史进程…………………………周有光 65
12 *短文三篇
热爱生命………………………………………蒙 田 73
人是一根能思想的苇草………………………帕斯卡尔 74
信条……………………………………………富尔格姆 75
第四单元
13 廉颇蔺相如列传 ………………………………司马迁 78
14 苏武传 …………………………………………班 固 84
15 张衡传 …………………………………………范 晔 90
16 *李贺小传………………………………………李商隐 93
表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
第五册
第一单元
阅读
林教头风雪山神庙……………………………施耐庵
药………………………………………………鲁 迅
边城……………………………………………沈从文
装在套子里的人………………………………契诃夫
写作口语交际
逼近真理——怎样写得深刻
第二单元
阅读
归去来兮辞…………………………………陶渊明
滕王阁序……………………………………王 勃
阿房宫赋……………………………………杜 牧
逍遥游（节选）…………………………《庄子》
陈情表………………………………………李 密
写作口语交际
讴歌亲情——怎样写得丰富
第三单元
阅读
中国艺术表现里的虚和实………………宗白华
咬文嚼字…………………………………朱光潜
谈中国诗…………………………………钱钟书
孟浩然……………………………………闻一多
说“木叶” …………………………… 林 庚
写作口语交际
思想文采——讲究文采
第四单元
阅读
中国建筑的特征…………………………梁思成
指印………………………………………丹齐克
冰川的风格………………………………位梦华
熊猫的拇指………………………………古尔德
作为生物的社会…………………………托马斯•刘易斯
写作口语交际
创新思维——怎样写得新颖
访谈
梳理探究
文言词语和句式
古代文化常识
有趣的语言翻译
理科中的语文
名著导读
红楼梦
堂吉诃德
7. 高中语文必修一至五模块各需要多少课时
快期中考试了，背诵的范围是1~5模块。需要的是经过整合过的，被考频率较高把每一课的生字抄在一个本子上，上完了就读几遍，学完一单元后再把所有的
8. 山西省高中语文积累本应分为哪几个模块.
建议你分类抄积累.原则是易错点多积累,字词、术语常常积累.从高一开始,既梳理课本,也积累课外的东西.分类建议：（一）基础知识1、拼音2、文字3、词语4、病句（二）文言文1、文言实词2、文言虚词3、文言句式4、词类活用5、文言文语法（三）古诗词1、诗歌分类（主题、形式）积累2、诗歌答题术语3、默写（四）作文1、素材2、各类主题的审题立意3、好篇、好句、好段