语文思维导图六年级

㈠ 六年级下册语文第十二课思维导图

子们的天伦之抄乐袭.当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业,他们欣慰的笑了,安享晚年.
朋友,你幸福吗?
当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服,也将温暖织进去.第二天,我们穿上它,多么幸福!从农村到城市读书的孩子,也许有这样的体会：母亲在孩子临走前,揉几个馍馍,也将缕缕母爱揉了进来.吃着馍馍,仿佛尝到了丝丝母爱.
清洁工人们打扫卫生,使地球更干净,我们很幸福.老师将毕生的知识奉献给我们,我们很幸福.生活条件的优越,我们很幸福.我们生活在这片阳光下,更幸福.
幸福不用刻意追求,在你不经意的时候,幸福就会悄然降临在

㈡ 求六年级下册语文第二课匆匆思维导图要图片急用

这个可以吗

㈢ 思维导图怎么画 六年级 语文 上册第四课《花之歌》

《花之歌》这首散文诗运抄用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。

㈣ 语文六年级上册第7单元思维导图

按照阅读和写作两大块来制作。比如在阅读方面，可以按照不同的文体（记叙文、议论专文、说明文、属小说、诗歌等等）来画。下面给你两个简单的导图例子，相信聪明的你能够悟出其中的门道，画出更加漂亮、全面、实用的思维导图来。

【举例】写作：如何写一个印象深刻的人？

㈤ 小学十六年的回忆思维导图图片语文

应该是《十六年前的回忆》，思维导图：

出处：人教版六下语文第十课《十六年前的回忆》，作者：李星华。

《十六年前的回忆》课文段落大纲：

第一部分(第1自然段)：写我永远忘不了父亲的被害日。

第二部分(第2~7自然段)：写李大钊在局势危急的时刻仍留在北京坚持革命工作。

第三部分(第8~17自然段)：写李大钊被捕的经过。

第四部分 (第18~29自然段)：写李大钊在法庭上异常坚定、沉着。

第五部分(第30~32自然段)：写全家得知李大钊被害的消息后悲痛欲绝。

《十六年前的回忆》课文相关词语：

军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。

宪兵：旧时国家的政治军事警察。

惊堂木：指旧社会的主审官审判案件时用来敲桌子示威，吓唬受审者的木块。

恐怖：惊慌、害怕。

会意：领会别人没有明确表达的意思。

乱蓬蓬：形容须发或草木凌乱。

(5)语文思维导图六年级扩展阅读

《十六年前的回忆》课文主要内容：

文章按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述了李大钊被害的全过程，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

读后感悟：

不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄，为了新中国的成立，李大钊同志大义凛然、视死如归，谱写了壮丽的革命诗篇。我们今天的幸福生活是革命先辈们抛头颅、洒热血换来的，让我们永远记住他们！

㈥ 六年级思维导图下半年语文

的水果，一个个削了皮，切成一块块给我吃，她还第一次学会用蜂窝煤炉子做饭……我知道她是那么爱我，我也是全心全意地对她。都说恋爱最花钱，但是我没有多花什么钱，还给家里多寄了三百块，她说是给我妹妹买新衣服的，我们这一个月可以吃最便宜的菜。她跟家里说起了我，父母都要求见一见。我做好了充分的心理准备，还是被他们家吓了一跳。她家住的是那种特别高档的复式房子，装修非常豪华。她妈妈说因为她是独女，希望结婚后也住在一起。她爸爸一直都皱着眉，看着我破旧的牛仔裤和旧衬衫。我觉得这个贫富的对比太像电影或者小说里的镜头了，实在让人无法接受。我无法忘记她爸爸跟我说的一句话：我家楠楠从小没吃过一点苦，没受过一点委屈，这是我们父母的本分。小伙子，你能做到吗？我没有答，我知道我做不到。同时我也知道了她为了跟我在一起，牺牲有多大。不住好房子不住宿舍，跟着我挤小平房，好衣服不穿，长年穿运动服。过去有那家饭店新开张，她爸爸一定开车带全家去吃，现在她跟着我吃水煮白菜。她把生活费省下来，帮我交学费。这一切就是我所能给她的，一个贫穷的爱人所能给她的，就这么多，却要求她无休止地付出，从时间到物质。她说：爱你就不觉得苦。但是我心痛啊，是真的心痛，好象整个人都要被撕裂一样的痛。我的出身我不能选择，但是她为什么要选择我，选择这样沉重的担子。 结果她家里是不同意的。她妈妈还问她与我同居是不是我使了什么卑鄙的手段。我不能不说，她父母也真是一番苦心，表面上不拆散我们，实际上却不断鼓励她出国留学。她还高高兴兴地跟我说：咱们一起申请吧，我们到国外去念书。我笑了，说好啊。我没告诉她，我弟弟高考失利了，要复读一年，我妹妹正上高三。我找了更多的工作，说服她各自搬回宿舍住，故意一天天地疏远她，又不让她觉察。因为她的个性就是那么明朗活泼的，也有点粗心，根本不知道我其实已经有了分手的念头。 我强迫她背单词，我们在一起的时间大部分都是在学英语，她说我觉得你好象对我没那么好了，我说没有，让你好好学习才是对你好，你不是要出去留学吗？一直等到她考完GRE，我帮她发简历，发资料，写申请，忙得

㈦ 语文六年级上册第7单元思维导图

从你的描述看，就是以“7单元”为中心，列出主要的知识点，比如知识点1，2，3等，版每个知识点的主要权内容再延展成下级分支，就OK了。学习的事情还是要自己做，否则没意义，学习下思维导图，也算一门新技能。

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㈧ 小学六年级思维导图怎么

思维导图还是一个不错的思维工具和方法，略有好思维导图，可以有内效地提高孩子的复习效率和学容习成效，家长可以陪着孩子一起画，一起做，这样孩子会更有兴趣对学习产生浓厚的热情，这个可以尝试一下，网上又有图书，有书籍，还有一些培训机构培训这些技能，不过价格也不便宜

㈨ 六年级上册语文第一单元思维导图怎么画

1、首先我们先准备好笔纸（纸最好用大一点的4A纸，小卡片什么的最好不回用， 那样容易不答够写，也不要哪里随便撕一张纸什么的，那样好像不太美。）在纸上的中心写出“核心主题”，画个圈，方的也行，也可用彩笔画，画个图案什么的，怎么样都好，只要你看得爽，效果达到就好。如图所示：