Ⅰ 高一必修二语文那课最好做公开课上
红楼梦吧,比较经典,又是名著。
Ⅱ 谁能告诉我、高中语文必修二中的《氓》全文
《诗经·卫风·氓》 诗经
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!
士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
[注释]
1、氓之蚩蚩:氓,(méng),蚩蚩:老实的样子。
2、布:货币。一说布匹。
3、即:靠近。
4、谋:商量。
5、顿丘:地名。
6、愆(qiān):过,误。
7、将:愿,请。
8、垝垣:垝(guǐ),垝垣:破颓的墙。
9、复关:诗中男子的住地。一说返回关来。
10、卜:用龟甲卜吉凶。
11、筮(音诗):用蓍草占吉凶。
12、体:卜卦之体。
13、咎言:凶,不吉之言。
14、贿:财物,嫁妆。
15、沃若:润泽貌。
16、鸠:斑鸠。传说斑鸠吃桑葚过多会醉。
17、耽(chén):沉湎于爱情。
18、说:脱。
19、陨:坠落。
20、徂尔:往你家,嫁与你。
21、食贫:过贫苦生活。
22、渐:沾湿。
23、爽:差错。贰:差错。
24、罔极:没有准则,行为不端。
25、二三其德:三心二意。
26、遂:久。
27、知:智。
28、咥(xī):大笑貌。
29、躬:自己,自身。
30、淇:淇水。
31、隰:当作湿,水名,即漯河。
32、泮(pàn):通畔,岸,水边。
33、总角:古时儿童两边梳辫。
[评析]
《氓》是一首叙事诗。叙事诗有故事情节,在叙事中有抒情、议论。作者用第一人称“我”来叙事,采用回忆追述和对比手法。
第一、二章追述恋爱生活。女主人公“送子涉淇”,又劝氓“无怒”;“既见复关,载笑载言”,是一个热情、温柔的姑娘。
第三、四、五章追述婚后生活。第三章,以兴起,总述自己得出的生活经验:“于嗟女兮,无与士耽!”第四章,以兴起,概说“三岁食贫”,“士也罔极,二三其德”。
第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心:“反是不思,亦已焉哉!”
作者顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。
Ⅲ 高中语文将《氓》编入教材有什么意义
通今博古有多来少婚恋故事能逃自得过《氓》的故事情节。故事的开头都是甜甜蜜蜜的你侬我侬,故事的发展都是各种坎坷,当爱情融入亲情、友情,当两个人变成两个家庭,又有多少人逃得过氓的命运。自古痴情烈女多,杜十娘痴心错付李甲含恨投江,祝英台誓死寻真化蝶飞,刘兰芝为爱殒身为鸳,更有林黛玉悲喜全系一人之上,古往今来鬼神妖魔,平民百姓无不求白首同心,而真到了利益关头,阻扰面前,往往是女方更勇敢而男方多怯弱,有些情动了遍是终身,有些人爱了就成了永恒。看过很多故事,受过很多伤,希望一路走来敢爱敢恨,能像氓中的女主样勇敢离开。变质的爱情不要,再伤也要大步向前,宁可多方负你,也要去高傲的活下去,不要让自己负了自己。
Ⅳ 怎样上好高中语文公开课
要想上好语来文公开源课,得看你在一个什麽教风的学校.一般来说,依据新教学大纲,注重培养学生学习与探究的能力,课堂上注重设计问题,让学生以小组为单位讨论,集思广益,教师做引导,牵引学生的思路.当然,必备的你都知道,目标要明确,整堂课要围绕它展开.激情导入,整体感知,集中分析,随着一个个问题的集中解决,教师把最重要的思路板书在黑板上,板书一定醒目,能给人留下深刻的印象.总之,让学生积极参与,课堂气氛得活跃.师生配合好.
Ⅳ 求语文必修二 《氓》那课的图片
Ⅵ 怎样上好高中语文公开课
要想抄上好语文公开课,得看你在一个什袭麽教风的学校。一般来说,依据新教学大纲,注重培养学生学习与探究的能力,课堂上注重设计问题,让学生以小组为单位讨论,集思广益,教师做引导,牵引学生的思路。当然,必备的你都知道,目标要明确,整堂课要围绕它展开。激情导入,整体感知,集中分析,随着一个个问题的集中解决,教师把最重要的思路板书在黑板上,板书一定醒目,能给人留下深刻的印象。总之,让学生积极参与,课堂气氛得活跃。师生配合好。
Ⅶ 纠正教科书。语文教材高中必修1《氓》(教粤)
“桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。
女也专不爽,属士贰其行。士也罔极,二三其德。”
1、“淇水汤汤,渐车帷裳”:淇水,河流名称 在河南省北部,古为黄河支流。诗句字面上的确写水沾湿了车帷,至于如何沾湿,可以是实写,如在河流边行车,车翻了;也可以是虚写,不必很较真。
2、根据这一章诗句的上文“桑之落矣,其黄而陨”的比兴手法,它用形象来表达情感,“淇水汤汤,渐车帷裳”也有这样的用意,它形象地暗示了人物内心的变化或命运的变化。