六年级负数2

A. 六年级下册负数

1、必须知道0既不是正抄数也不是负数。3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8

B. 小学六年级正负数

C. 请问六年级下册负数的认识一课,温度-2度,读负2度还是读零下2度

零下二度
因为负数读数中,除了温度读零下（ ）度,其他的负数都读负（ ）
如：-200 读作：负二百
如-6mm 读作：负六毫米

D. 求解决两道数学的六年级负数题。

1 b>a -b<-a
2 -50米表示向西行50米

E. 六年级下册数学里的负数是什么意思

负数是抄数学术语，比0小的数叫做袭负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线上，负数都在0的左侧，最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定"正算赤，负算黑"，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

F. 六年级负数

①:
西，10，东，30
②:
0，+2158，2158，低出
③:
-350
④:
盈利4500

-4.5 , -3 , -0.5 , +1.5 , +3 , +5

G. 六年级负数怎么记算呢

借助数轴来教学，孩子会比较好理解源。
加正数往右数，加几就向右数几个单位，落到几处，几就是结果；加负数往左数，加负几就往左数几个单位，落到几处，几就是结果。
比如：－3+5＝？，那么，就从数轴上找出－3，向右数5个单位，就数到了2处，所以结果就等于2。
再比如说：5+（－8）＝？那么，就在数轴上找出5，再向左数8个单位后，就落到了－3处，所以结果就等于－3。
我觉得这样比较好理解。等到孩子上初中了，会有更好的方法解此类题。

H. 小学六年级教法询问：请问六年级下册负数的认识一课，温度-2度，读负2度还是读零下2度

零下二度
因为负数读数中，除了温度读零下（ ）度，其他的负数都读负（ ）
如：-200 读作：负二百
如-6mm 读作：负六毫米

I. 六年级负数的计算题

(1)如果向来东记为正，那么-10米表源示想( )走( )米;+100米表示向( )走( )米
(2)我国喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰，海拔为8855米，记作( )
(3)位于我国新疆吐鲁番盆地的艾丁湖洼地最低点，低与海平面154米，他的海拔记作( )
(4)号称华东屋脊的黄刚山，是武夷山山脉的最高峰，海拔为2158米，可以记作( )
答案：1 西 10 东 100
2 +8855 以海平面为0，高出记作正
3 -154以海平面为0，低的记作负
4 +2158以海平面为0，高出记作正