2013创新杯六年级

Ⅰ 2010创新杯小学六年级成绩如何查询

到数学老师那里问。本来都是到明杨教育那里查的，但他们自私的很，只公布在他们那里报名的人的成绩。

Ⅱ 武昌区水果湖的国才教育现在2015的数学杯赛开始报名了，六年级创新杯和新希望杯的复赛是否有名额限制

比赛名称 初赛进入决赛的比例 获奖比例
华杯赛 30% 一等奖6%,二等奖12%,三等奖18%
创新杯 初赛人数的4%获一二三等奖
省奥赛 一赛制 一等奖3%,二等奖10%,三等奖17%
老希望杯 25% 参加决赛的20%获一二三等奖
新希望杯 按总参赛人数的5%获全国一二三等奖，5%获省级一二三等奖

这里需要说明的是，我所了解到的华杯赛武汉市的获一等奖的比例从未达到过规定的指标，而获一等奖的人数则基本保持稳定，每年30人左右。老希望杯获一等奖的人数对武汉市来说是少之又少，只有满分才有可能获得一等奖，而且这项比赛还经常冠冕堂皇向某些地区倾斜，对武汉的考生造成严重的不公，这些潜规则也是造成这项比赛不能查卷等暗箱操作的直接原因。

3.新希望杯:试卷难度适中,获奖比例比华杯稍高。基本上没有陈题，考场组织也还可以。成绩出来快，查分方便。

4.创新杯：难度和新希望相当，个别陈题（否则其含金量应在新希望之上）。成绩出来太慢，而且没有统一公布成绩。

比赛加油哈~~~~
望采纳~~~

Ⅲ 创新杯的比赛项目

比赛开始和结束日期
世界公民、游戏和最佳创新三个竞赛项目独立评分评选，中国区比赛轮次和作品提交时间一致，如下表所示。
中国区比赛轮次如下所述。每个轮次具有特定的参赛要求。所有参赛作品都必须在每个轮次的截止日期前提交，以保证其作品拥有比赛资格。 比赛轮次 开始时间
(所有时间为北京时间) 结束时间
(所有时间为北京时间) 第一轮：报名及
中国区初赛 2013年9月10日 2013年12月31日23:59 第二轮：中国区复赛 收到复赛通知后 2014 年3月31 日 23:59 第三轮：中国区半决赛 2014年4月上旬 2014年4月上旬 第四轮：中国区决赛 2014年4月中旬 2014年4月中旬 全球在线半决赛 2014年5月1日 2014年5月31日 全球总决赛 2014年7月 2014年7月
【注】：中国区半决赛和中国区决赛的具体开始和结束时间以及决赛地点将在2014年4月1日前公布。全球总决赛将在美国西雅图进行，具体开始和结束时间将在2014年6月1日前公布。 参赛选手应满足 Imagine Cup官方规则的“Can I Enter?”及“TEAMS，ASSOCIATES，ANDMENTORS”章节中规定的资格要求。
一个团队可以包含最多四名在校学生。团队成员可以来自不同国家/地区，或来自不同学校。但一个团队只能代表一所中国大陆地区的学校，并且至少一名团队成员必须是中国大陆地区的合法居民。
中国大陆的学生应当为2012年秋季学年度到2013年春季学年度在中国大陆地区学校注册的在校学生(包括中学、中专、大专、大学本科和大学研究生)。参赛选手必须遵守所在学校关于学生参加相关活动的规定。
要成为有效的团队成员，每位参赛选手必须在报名结束之前注册并组建一个团队或加入一个团队。
虽然不作为比赛要求，但我们建议除了四名团队成员外， 团队还应有一名指导老师。指导老师必须在报名结束之前注册。 参赛选手必须在比赛报名期间登录微软创新杯官方网站，根据相关说明，选择相应比赛进行报名。比赛报名截止日期为北京时间2013年12月31日23:59。有关与报名参赛相关的更多重要信息，请参阅 ImagineCup官方规则的相关要求。

Ⅳ 急，救救我，下午两点前要用

因为五年级的学生比六年级的学生多，所以五年级学生至少9人。
又因为六年级的女生至少回有1人，所答以六年级男生至多6人。
若五年级学生多于九人，则六年级男生少于五人，而六年级的男生比五年级的男生多，五年级的男生比五年级的女生多，所以无法满足要求。
所以五年级学生只能九人，即男生五人，女生四人
所以六年级男生六人

Ⅳ 数学题目：华阳小学六年级参加“创新杯”作文比赛，有128人获得一、二、三等奖，其中获一、二奖的人数比是

三等奖人数为：128x62.5=80人
那么一二等奖的人数就是128-80=48人
然后一二等奖的比是1：3.就是说把48人分内成四份，一等奖占了1份，二容等奖占了三份，即一等奖人数为(48÷4）x1=12，二等奖人数为(48÷4)x3=36

Ⅵ 创新杯作文大赛,珍惜你所拥有的六年级作文

青春是短暂的，青春又是永恒的。

短暂的青春，在人生抛物线的顶端闪烁光华；永恒的青春，在代代相传的青春接力中与时光并进。

青春的内涵不仅仅是年轻。青春的要义是：活力、创造、理想。

青春是一本厚厚的书。当上课铃声即将敲响，你要用激动的心情，

把这本书谨慎地打开，像上课一样，为把知识更好地把握，你要把有关 的章节预习一下……

不要因为囊中羞涩而不知所措，你要真正的知道：你是富翁！尽管你一无所有，可你拥有青春！青春便是一笔财富，是世界上令人羡慕的 最有价值的财富。在这笔财富的面前，任何东西都黯然失色。

难道你还不满足吗？

不要把青春当作一种资本，用挥霍生命来昭示她的存在；用夸夸其谈来显示她的魅力；用我行我素来证明她的洒脱。

青春无需昭示，不用证明，青春更挥霍不起。青春不为你所独有。

青春如同一叶风帆，闲置久了，也许再也张不开远航的翅膀；青春如同一粒种子，放得太久，也许从此丧失萌生的活力。

生命只给人一次青春，要懂得如何去珍惜。

青春是一首歌，让你用如火的精力唱出她的生命；

青春是一个梦，让你抚去任何虚妄的痕迹，用坚实的足音将她羽化为现实的辉煌；

青春是一只飞鸿，让你抖落世俗的纤尘，陶然于生命的恢宏与超然。

生命因时间显得可贵，世界因色彩而显得绚丽。而我们作为万物生灵中的高等动物——人类，则因青春才显得活泼、可爱，生命才充满意义。然而越是美好的事物就越短暂。
——— 题记
花儿尚知在一年中最美好的春季，去展示自己耀人的花朵，看啊！那花儿的衣服似乎只要挨一下，就有数十颗红水珠从上面滚落下来；鱼儿在水中自由自在的游动。听啊！那从水底正传来阵阵嬉戏声，多么欢快的声音啊！鸟儿正在天空飞翔，哇！原来他正在享受青春的乐趣。
随着年龄的增长，我们踏着轻快的脚步，迈着坚实的步伐步入了青春的殿堂。在我们看来，青春仿佛就是 “三天人生”，回首是昨天，审视是今天，展望于明天。
小时，是一点幼稚，活泼，外加一点冲动，急忙。
现在，是一点成熟，可爱，外加一点稳重，缓速。
也许你每天对窗望日，浪费是昨天，感叹在今天，盼望于明天，每天不知目的是何？也许你每天计分数秒从早到晚，无所事事，每天不知方向是何？也许你每天早起摸黑。却不知旭日从何升起，每天不知方法是何？
在今天，或许你数着青春度日，把青春当作一堆玩具，玩完扔之，把青春当作一杯自来水，认为用之不尽，取之不竭。但你错了，因为青春是时间，是流水，永不会再回头。
我喜爱青春，更喜爱青春中的活力与生机蓬勃的朝气，它所散发出来的优秀是泰山所不能比，是长河所不能及的。
在我心中，青春就像春天贵如油的雨水，洗透了我的幼稚，冲动，滋润了我幼小的心灵，给了我生机，给了我活力。
在我头脑中，青春就是我脑海中每一株细小的思绪，牵动了我的稳重，成熟，让我爆出青春的理想，给了我蓬勃，更给了我朝气。
一段人生只走一回，一个人青春也只有一次。只有把握住今天，目的于明天，我们将来也不会留下遗憾，留下缺陷。只要你努力，即使有缺陷，那也会成为缺陷美。
“花有重开日，人无再少年。”我们只有掌握时间，把握青春，才能放飞梦想，实现远大理想。做一个积极珍惜青春的使者，为明天的梦想加油！
珍惜你所拥有的青春吧！

Ⅶ 河北省创新杯数学竞赛总决赛

二、活动时间：
2009年11月至2010年暑期活动结束。三、活动内容：
1、全省青少年数学解题能力展示活动。（即笔试）
2、全省青少年数学应用小论文（小学）和数学知识应用与创新实践论文（初、高中）的撰写及现场答辩。
3、表彰全省优秀获奖选手。
四、参加范围 ：
河北省内各地市的青少年均可自愿报名参赛。
五、竞赛分组：
1.小学组（三至六年级按年级分组）
2.初中组（初一至初三按年级分组）
3.高中组（高一至高三按年级分组）
六、活动步骤：
1、宣传发动报名阶段。
2009年11月－2010年4月，大赛组委会通过下发通知、组织媒体宣传等措施，号召广大中小学生积极报名参加，各地组委会展开报名工作。
2、各地市初赛、复赛阶段。
2010年5月，全省各地市组织开展当地初、复赛工作，并将参加全省总决赛的名单上报省组委会。
2010年暑期，举办全省总决赛并对全省的优秀选手进行表彰。
七、比赛形式：
活动分为各市分赛区初赛、复赛、省总决赛。
1、各地市举行初赛、复赛。
（1）初赛采取全省统一时间统一命题闭卷考试的形式进行，由参赛单位按年级分组，根据学生的初赛成绩推选出参加复赛选手。凡是进入复赛的选手可以荣获省级优秀奖证书。
（2）复赛采取全省统一时间统一命题闭卷考试的形式进行，同时以开卷形式提前撰写一篇500—3000字的自命题数学探索与应用小论文（小学）、数学建模论文（初、高中）参加复赛时与试卷一并上交。以试卷成绩和论文成绩进行综合考核，最终评选出进入省总决赛的选手。
2、省总决赛将组织选手开展数学解题能力展示活动和论文答辩活动。要求选手向专家介绍论文的撰写过程及论文的主要内容，并且接受专家的相关质询。
八、报名办法：
1、集体报名或个人独立报名均可。
2、报名时带一寸彩色正面免冠近照一张，报名费每人30元，填写报名表。
3、设分赛区地市的青少年可到当地分赛区组委会报名。不设分赛区的地市青少年可直接到省组委会办公室报名并参加石家庄市分赛区的活动。
4、省组委会办公室设在石家庄市青少年科技文化活动中心。
地址：石家庄市友谊北大街联盟小区西翠园10号石家庄市青少年科技文化活动中心省组委会办公室（水上公园西门北行200米路西）
邮编：050071
电话：0311—87729119 88890319
传真：0311—87729119
乘车路线：市内乘17、34、40、58、路公交车到水上公园西门（联盟小区）站下车即到。

Ⅷ 六年级学生要写的创新杯数学论文

0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”

“任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。

“105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示……

爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。

Ⅸ 奥数比赛创新杯三年级得奖证有用吗

奥数比赛创新杯三年级得奖证是否有用，从下面几个方面看待：
1、创新杯三专等奖，肯定了孩子的属奥数学习不错；从小学奥数届含金量看，全国三大杯：华杯、创新杯、新希望，其次是世奥等；

2、若是说到小升初，致少是四年级以上，一般只看五、六年级的杯赛成绩，特别是一、二等奖，三等奖，在小升初的过程中，只能证明孩子的奥数不差；
3、今年有了创新杯三等奖，推荐后面几年，注意孩子的兴趣，争取在五年级获得多几杯赛，至少有1－2个一等奖；

不过本人反对国内目前的升学机制，出口唯一化，并不利于孩子的教育，更不符合国家人才多样化的要求。

Ⅹ 六年级同学参加数学竞赛．已知每个同学只能参加一种比赛，参加华杯赛与希望杯人数的比是3：2，参加创新杯

根据题干“参加华复杯赛制与希望杯人数的比是3：2=6：4”和“参加创新杯与希望杯人数的比是5：4”，
设参加希望杯的有4x人，则参加华赛杯的有6x人，参加创新杯的有5x人，参加奥赛的有6x+4人，根据题意可得方程：
2（4x-2）=6x+4+2，
8x-4=6x+6，
2x=10，
x=5，
则原来参加希望杯的有：4×5=20（人），
参加华赛杯的有6×5=30（人），
参加创新杯的有：5×5=25（人），
参加奥赛的有：6×5+4=34（人），
所以参加竞赛的一共有20+30+34+25=109（人）；
答：参加竞赛的一共有109人．