『壹』 六年级的一些数学难题！最好题里含有解题技巧！
小强做对了只能计算出总数，算不出小亮的，因为没有给出小亮的信息，只说做的同样的题，既没说做对多少，无法计算。
『贰』 小学六年级数学难题解答
假设分为A班和抄B班，先袭A班先坐x小时，然后汽车返回再拉B班
A班下车时，A班行走了60x千米，B班行走了4x千米；
汽车从返回遇到B班用了（60x-4x）/（60-4）小时：即x小时
此时,B班行走了4x + 4（60x-4x）/（60-4）千米：即8x千米，B班还剩27-8x千米
A班一共用了 x + (27-60x)/4 小时
B班一共用了 x + x + (27-8x)/60 小时
由于同时到达，有
x+(27-60x)/4=x+x+(27-8x)/60
解得：X=0.397小时
则 AB班一共用了：1.192小时
『叁』 六年级难题
男孩与妻子2：1
妻子与女孩3：1
三人按比例6：3：1分，即男孩6/10，妻子3/10，女孩1/10
应该是专按比例分属配的问题:
第一:男孩的话,财产分配儿与妻的比：2/3：1/3=2：1
第二，女孩的话，女儿与妻的比：1：3
现在生了两个，那就按三人的比分配了,儿子：妻子：女儿=6：3：1
那么一共是：6+3+1=10份，儿子是6/10，妻子是3/10，女儿是1/10
『肆』 六年级难题！
2X*5-2X*3=100
X=25人
第二题上楼的算错了
4X-4=40
X=11
共需11*11=121 还需要121-40=81
『伍』 请教一个六年级的问题 需要一个解析方案
答案 2
解题过程 很简单 先算乘除再算加减
『陆』 小学六年级难题解答
第二天运走
20×（1＋6/17）＝460/17吨
这批货物有
（20＋460/17）÷（1－9/17）＝100吨
『柒』 六年级数学重难点解析
六年级的数学重点分数应用题、圆的周长和面积、圆柱的表面积和体积。
平心静气，提高兴趣，结合小学六年级的年龄特点（这个年龄性格行为的变化很快，很大）
只要想学，只有重点，没有难点
『捌』 六年级数学难题解答
一小时炸油多少千克
300÷1/3=900千克
炸一千克需要多少小时
1/3÷300=1/900小时
『玖』 小学六年级数学难题及解答方法
一、用单位“1”来解答
【例1】一项工程，由甲队做12天，乙队做20天，两队合做需要几天？
【分析】把这项工程总量看作单位“1”。甲队做一天完成这项工程的 1/12 ；乙队做一天完成这项工程的1/20 ；甲、乙两队合做一天完成这项工程的(1/12 + 1/20 )= 2/15 ，工作总量“1”中包含了多少个2/15 ，就是两队合做完成这项工程的天数。
1÷( 1/12 + 1/20 )=7.5(天)
【点评】这是一道工程问题的基本题，把工作总量看作单位“1”，用工作总量除以工作效率的和，就可以求出完成这项工程所用的时间。
二、用份数解答
【例2】一项工程，甲单独做需要12天完成，乙单独做需要15天，现甲单独做了3天后，乙再加入一起做，还需要几天完成？
【分析】把这项工程的总量平均分成(12×15)份，从甲乙两人单独完成分别要12、15天，得知甲、乙每天分别完成这一工程的15、12份，每天可以合做(15＋12)份，甲先做了3天，即做了(15×3)份，剩下的是(12×15－15×3)份，乙加入后合做还需的时间： (12×15－15×3)÷(15＋12)＝5(天)
【评点】解答这种应用题时，关键是把甲、乙两人单独做所需时间的乘积看作总份数。
三、用倍数关系解答
【例3】加工一批零件，师傅单独做14天完成，若师徒二人合做10天，由徒弟一人做需多少天完成？
【分析】师傅做10天+徒弟做10天完成全部工作；
师傅做14天(10天+4天)完成全部工作；由此我们看出，师傅4天的工作量=徒弟10天的工作量，即师傅的工作效率是徒弟的2.5倍，所以徒弟单独做需14×2.5=35(天)。
【点评】在解答这道题时，利用师傅的工作效率是徒弟的2.5倍，从而简单地求出徒弟单独做所需要的天数。
以上几例，由于采用了一些特殊的方法去分析思考，能化难为易，化繁为简，为工程问题提供了新的解题方法，开拓了学生的解题思路，培养了学生的创造性思维能力。
『拾』 六年级难题解答
你这道题说得不清楚，“第二周用了这筐煤的3/10”这个是指原来总数的3/10还是剩下专的3/10，下面我分为两种情况。
设这属筐煤一共有X千克。
原来总数的3/10的解法：2/5X减3/10X等于10，解得X=100
剩下的3/10的解法：3/10X减（X减2/5X）等于10，解得X=55.55循环