六年级统计图题

㈠ 六年级统计图问题。

me 六年级哦 这道题嘛 我会少进一点，这种饮料的市场需求量在逐渐减少

㈡ 小学六年级统计图表题

乌龟的速度是
150/30=5米
兔子的速度是
150/5=30米.
到40分钟时,乌龟跑了40*2=200米,兔子只跑了150米,相差内50米.
兔子要追上乌龟,还得容跑
50/(30-5)=2分钟.
所以,起码在42分钟时,兔子才能追上乌龟.这时
乌龟跑了42*5=210米.
兔子跑了150+30*2=210米.
一定对！

㈢ 六年级 数学 扇形统计图 练习题（人教版的）。

到这儿去看看内容: http://www.lspjy.com/thread-445714-1-1.html

㈣ 小学六年级数学统计图应用题

由图可以看出：复15分以前是单开A管，制可计算出A管每分钟可注水1200立方厘米，总的注入了18000立方厘米的水。在15分时双管同开，10分钟共注入81000立方厘米的水。81000-18000=63000立方厘米，（这是A、B水管共注入的）。63000/10=6300立方厘米（A、B水管每分钟注入的水）。水箱的容积为60*30*45=81000立方厘米，81000/6300=12.86（分）。

㈤ 六年级统计图应用题

分析：根据“正常视力38% ，视力正常的有76人”可求出六年级的总人专数。进而可求出视力不良的属人数。
解：76÷38%=200人
200×（32%+30%）
=200×62%
=124人
或：200-76=124人
答：1.六年级共有200人，视力不良的有124人。
2.视力不良的人这么多，其中真性近视的就占了总数的30%，假性近视的人数也达到了32%，形势不容乐观，建议对学生多进行保护视力的教育，勤锻炼，注意用眼卫生，减轻学生的课业负担，保护好视力。

㈥ 六年级上册数学108页。统计图1~~~4题

1：略
2：水电：1000×5％=50元
其它：1000×专10％=100元
食品：1000×30％=300元
还购属房贷款：1000×30％=300元
教育：1000×15％=150元
服装：1000×10％=100元
3：（1）氧气：100×21％=21L
氮气：100×78
％=78L
其它：100×1％=1L
4：（1）折线统计图
（2）扇形统计图
（3）条形统计图

㈦ 小学六年级一共学了哪几种统计图

学了条形统计图，扇形统计图，折线统计图
以下是简介
一、条形统计图
用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。?
条形统计图的特点：?
(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。?
(2)易于比较数据之间的差别。
?
[编辑本段]二、扇形统计图
以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。?
扇形统计图的特点：?
(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。?
(2)易于显示每组数据相对于总数的大小。?
[编辑本段]三、折线统计图
以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。折线图在生活中运用的非常普遍，虽然它不直接给出精确的数据，但只要掌握了一定的技巧，熟练运用“坐标法”也可以很快地确定某个具体的数据。?
折线统计图的特点：
（1）能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。
?
[编辑本段]四、网状统计图
?
网状统计图的特点是：
这类统计图中只有一些字母，字母所代表的意义都在题外，在答题前必弄清这些字母代表的意义，在具体的答题过程中就可以脱离字母，较简便地得出答案。
统计图的意义：
表示现象间的对比关系；揭露总体结构；检查计划的执行情况；揭示现象间的依存关系，反映总体单位的分配情况；说明现象在空间上的分布情况。
[编辑本段]五、茎叶统计图
茎叶统计图的特点是：
这类统计图中只能处理两位的数

㈧ 这道六年级统计图知识如何解答谢谢！

解答原因还有其他，只是根据小学生的题不超范围的回答。其中还有节气影响等。