高中语文文言文乐广字

⑴ 广字在中学语文课本中文言文中的运用

• 文言文是以古汉语为基抄础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
  

⑵ 人教版高中语文课本里的所有古诗词和文言文 都有哪些

必修一
人教版
沁园春·长沙
烛之武退秦师
荆轲刺秦王
鸿门宴

必修二回
人教版
《诗经》答两首（氓、采薇）
离骚
孔雀东南飞并序
诗三首[涉江采芙蓉、短歌行、归园田居（其一）]
兰亭集序
赤壁赋
游褒禅山记

必修三
人教版
蜀道难
杜甫诗三首[秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高]
琵琶行并序
李商隐诗两首[锦瑟、马嵬（其二）]
寡人之于国也
劝学
过秦论
师说

必修四
人教版
窦娥冤
柳永词两首（望海潮、雨霖铃）
苏轼词两首（念奴娇赤壁怀古、定风波）
辛弃疾词两首（水龙吟 登建康赏心亭、永遇乐京口北固亭怀古）
李清照词两首（醉花阴、声声慢）
廉颇蔺相如列传
苏武传
张衡传

必修五
人教版
归去来兮辞并序
滕王阁序
逍遥游
陈情表

⑶ 高中文言文全部目录

人教版：
第一册
第一单元
1. 毛泽东词二首 沁园春.长沙 采桑子.重阳 16．*《名人传》序
17．烛之武退秦师 18．*勾践灭吴（节选）
19．邹忌讽齐王纳谏 20．*触龙说赵太后
第六单元
21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 22．寡人之于国也
23．*劝学 24．*秋水
第二册
第五单元
17．过秦论. 18．鸿门宴
19．*兰亭集序 20．*归去来兮辞.
第六单元
21．师说 22．阿房宫赋
23．*谏太宗十思书 24．*种树郭橐驼传.
第三册
第一单元
1．《诗经》三首 氓 无衣 静女 2．离骚（节选） 3．*孔雀东南飞（并序）
4．*汉魏晋五言诗三首 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居
其他古诗诵读篇章 湘夫人 长歌行（青青园中葵）
第二单元
5．梦游天姥吟留别 6．琵琶行（并序）
7．近体诗六首 山居秋暝. 登高 *蜀相 *石头城 *锦瑟 *书愤.....
8．词七首 *虞美人..... 雨霖铃.... 念奴娇.赤壁怀古 *鹊桥仙.....
*声声慢 *永遇乐.京口北固亭怀古 *扬州慢.
其他古诗诵读篇章 渔翁 闻乐天左降江州司马 一剪梅(李清照)
李凭箜篌引 过华清宫 菩萨蛮(温庭筠) 浪淘沙.(李 煜)
桂枝香.金陵怀古 江城子.乙卯正月二十日夜记梦(苏轼) 苏幕遮(周邦彦)
第五单元
17．六国论 18．游褒禅山记
19．*伶官传序 20．*石钟山记.
第六单元
21．项脊轩志 22．五人墓碑记
23．*登泰山记 24．*病梅馆记

⑷ 高中语文文言文

高三的时候老师一般都会给你整理出来让你背的，比较多了

⑸ 有一首文言文叫什么广2个字

高中文言文《乐广》 -- 选自 《后汉书》
乐广字彦铺，南阳清阳人也。父早卒，广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。王戎为荆州刺史，乃荐为秀才。后辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫瓘，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言；“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南厅事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玠总角时，尝问广梦，广云是想。玠回：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰；“因也。”玠思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玠病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。

⑹ 阅读下面的文言文，完成下面问题。乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，

⑺ 高中语文必背文言文篇目

高中语文必背文抄言文篇目有：

声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。

游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚（节选）、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌）、归园田居（少无适俗韵）、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

过华清官（长安回望绣成堆）、锦瑟、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了）、雨霖铃（寒蝉凄切）、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧）。

(7)高中语文文言文乐广字扩展阅读：

我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

网络-高中生必背文言文40篇

⑻ 谁知道"乐广字修辅"开头的那篇古文解释

乐广字彦辅，南阳淯阳人。他的父亲很早去世。乐广孤单寒贫，寄居在异乡——山阳，家境贫寒致力学业，没人了解他。乐广性情谦和节俭，有远见，很少有贪图享乐的要求，与人无争。尤其善于言谈议论，常常用简明的语言分析事理，来使人心服，他不懂的事，就沉默不语。裴楷曾经邀请乐广谈话，通宵达旦，裴楷非常敬佩推重乐广，赞叹说：“我不如他啊。”

王戎做荆州刺史，听说乐广被夏侯玄所赏识，就推举乐广做秀才。裴楷又把乐广推荐给贾充，于是乐广被征招为太尉属官，后调任太子舍人。尚书令卫瓘见到乐广认为他奇特，说：“自从过去的几位贤人去世后，常常担心精妙之言将要断绝了，可是现在竟然又在您这里听到了啊。” 卫瓘命令几个儿子到乐广那里去，说：“这个人是人中的清水明镜，晶莹剔透，看见他（听他谈论）像是拨开云雾看见了青天。”王衍对自己说：“我与人讲话很简要明白，等见到乐广，便觉得自己很烦琐。” 乐广被认识的人如此赞美。

后来，乐广调出朝廷补任元城县令，后提升中书侍郎，调任太子中庶子，历任侍中、河南尹。乐广曾经有个很亲密的客人，很久没来作客，乐广问他原因，他回答说：“上次来的时候，承蒙您请我喝酒，刚要饮酒时，看见酒杯中有一条蛇，感到很厌恶它，喝下这杯酒之后就生病了。”当时河南官府办公大厅的墙壁挂有兽角，上面用油漆画着蛇。乐广料想客人酒杯中的蛇就是兽角的影子，他又把酒杯放在客人上次坐过的地方，对客人说：“又看见酒杯中有了什么吗？”客人回答说：“同上次见到的一样。”乐广于是就向客人说明了原因，客人的怀疑一下子消除了，积久难治的病立刻就好了。卫玠童年时，曾经问乐广梦的形成，乐广说这是心有所想。卫玠说：“精神和形体都没有接触到的事物却梦见了，难道是心有所想吗？”乐广说：“是凭借一定事物心想而成的。”卫玠思考这件事经过一个月也没想通，于是因为这个生病了。乐广听到他生病的原因，让人驾车亲自去为卫玠剖析做梦这件事，卫玠的病随即痊愈了。乐广感叹说：“这位贤人胸中应当一定没有难以治愈的病！”

乐广为官治理政事，当时没有功绩声誉。然而他每次离开职位后常常被人们思念。凡是他评论人，一定先称赞那个人的长处，那么他的短处不说也自然显现了。别人有过错，先最大限度地宽恕。这样一来善恶也自然清楚了。在他当河南尹之前，河南官府的房子多闹妖怪，先前的河南尹多不敢住正房，乐广住在那里毫不疑惧。外面的门曾经自动关闭，他身边的人都惊惧，乐广独自像平常一样。乐广回头看见墙上有孔，让人挖掘墙孔，捉到一只野狸猫子，并杀死了，那些妖怪的事也没有了。

⑼ 高中语文文言文都有那几篇

人教版的大致有：《诗经》里的《氓》《无衣》《静女》
历史散文：《烛之武退秦专师》《勾践灭属吴》《触龙说赵太后》
诸子散文：《季氏将伐颛臾》《齐桓晋文之事》《劝学》等等。
屈原的《离骚》（节选）
贾谊的《过秦论》
李密的《陈情表》陶渊明的《归去来兮辞》
唐诗若干首，像杜甫的《登高》《蜀相》《登岳阳楼》等。
韩愈《师说》《祭十二郎文》
《柳毅传》杜牧的《阿旁宫赋》
欧阳修的《伶官传序》苏洵的《六国论》苏轼的《赤壁赋》
宋词若干，如苏轼的《念奴娇》柳永的《雨霖铃》辛弃疾的《永遇乐》等等
关汉卿的《窦娥冤》（节选）王实甫的《西厢记》（节选）汤显祖的《牡丹亭》（节选）
袁宏道的《虎丘记》归有光的《项脊轩志》姚鼐的《登泰山记》龚自珍的《病梅馆记》
我是中文系师范生，您和我以后有可能是同行呢。