德阳市高中语文中心组成员

⑴ 黄小燕的介绍

黄小燕同志，广州市第四中学校长助理、党委委员，中学高级教内师，广州市十佳青年语容文教师，广州市高二语文中心组成员。工作以来，她以高度的责任感和饱满的热情对待她所热爱的教育工作，在各方面均取得优异成绩。她能严格要求自己，在群众中有较高的威信，荣获02、03、05年区教育局优秀党员，教育局开展先进性教育先进个人。

⑵ 四川省高中特级教师多少人

11人。

杨进

文综名师
四川省重点中学特级教师,成都市学科带头人, 成都市教育学会地理教学专业委员会副主任委员，成都高中地理中心组成员。

汪国一

物理特级教师、成都市优秀教师、物理学科带头人，长期担任成都市教科所高三物理中心组工作和高考物理复习指导工作。

赵广宇

四川省特级教师、校生物教研组组长、高三年级组组长，青年教师培训指导小组组长，成都市高中生物教学中心组成员、学科带头人评选专家组评委、成都市教育学会生物教学专业委员会副主任委员、曾获全国第四届《生物学通报》奖励基金二等奖。市级课题《教师队伍培训和继续教育体系研究》等多项课题的主研人员。

谢吉新

四川省政治特级教师、成都市教育学会政治专业委员会常务理事、四川省高考评卷指导委员、中学政治教材主编、多年从事政治课教学工作，曾培养出省政治科高考状元、文科状元。常年为成都市高三教师，高三年级文科班学生开设专题讲座，编写若干教辅资料，高考指导丛书，由人民出版社、教育出版社出版。

周昌鲜

四川省特级教师、重点中学优秀教师、省学科带头人，成都市高中物理专委会主任、四川省教科所物理兼职教研员，四川师范大学物理与电子工程学院兼职教授，新课标下的《高中物理教材》撰写教师，曾获得《香港物理奥林匹克委员会》颁发的《物理奥林匹克竞赛优秀教练证书》。

刘远信

化学特级教师、市高三化学中心组组长、市化学学会常务理事、学术委员会主任、成都市学科带头人、市教育教学专家后备人选、市高三化学中心组组长、市新课程改革化学中心组成员、省教师继续教育培训主讲师。

张军
化学特级教师，市高三化学中心组组长，市化学会常务理事、学术委员会主任，成都市学科带头人、市教育教学专家后备人选。

王开元

历史特级教师、重点中学历史教研组组长，成都市历史学科带头人。成都市高中历史讲座主讲人、长期为成都市高三学生及教师开设讲座、多次为省会考、市诊断考试命题，参与编写多本教学参考资料和复习资料。

张作富

四川省特级教师、重点中学语文教研组长、四川省学科带头人、四川师大教育硕士研究生导师、成都市语文学会理事《成都教育》杂志顾问、市中学语文学会理事、四川省教科所 “2006年高考大纲及备考冲刺研讨会” 指导名师。

王希平
四川省特级教师、重点中学数学教研组长、全国苏步青数学教育奖获得者、四川省优秀专家、成都市首批教育专家、成都市政府津贴享受者。

熊开国

四川省特级教师、成都市学科教学专家组成员、成都市中学英语教育学会常务理事、全国基础教育研究中心英语学科委员会委员。“高三后期复习及高考试卷分析”指导讲座名师、 “最受尊敬的教师”。 多年担任四川省高考英语评卷指导委员。

⑶ 方亭中学的学校基本情况

一、基本情况简介：
什邡市方亭中学是始建于六十年代初期的什邡市教育局直属单设初级中学。生源覆盖什邡市全部乡镇，学校现有教学班23个，在校师生1300余人。
512大地震中，学校受损严重，校舍全部成为危房、价值数百万元的现代化教学设备毁损殆尽。
根据市政府《地震灾区学校重建规划》，方亭中学的重建工作按照“原址扩建”的方案进行，重建后的学校规模为21个教学班，学生人数1000人，新校址占地44亩，按照《中华人民共和国教育部中小学建设标准》进行设计和建设，预计投资超过4000万元，由四川意莱特建筑设计有限公司设计、四川亿赛建设有限公司承建、台湾慈济慈善基金会全资援建。新校舍分为教学区、实验实作区、运动区、休闲区和师生生活区等功能区域，办公室、实验室、语音室、计算机教室、多功能电教室、图书室、阅览室、音乐室、室内外运动场等配套齐全；电教、教仪、图书室藏书量及其他教学设备将全部由台湾同胞按国际先进水平配备。整个校区在提高安全标准的前提下既体现了中国传统的建筑风格，又具有浓郁的现代气息，与周边的自然和人文环境浑然融为一体，重建后的方亭中学不仅能传承学校半个世纪的文化，更能跟上新时代的步伐，开启新的历史篇章。
二、师资队伍介绍：
学校现有教职工133名。85名在岗教师中，有专任教师84名，具有中级以上职称的教师60名(含高级教师14人)，有党员35名、各级优秀教师和优秀教育工作者39名，有德阳市教育学会会员2名、什邡市教育学会会员12名，德阳市骨干教师7名，什邡市骨干教师5名、校级骨干教师13名、什邡市中心教研组成员6名。
三、学校近年来获得的荣誉介绍：
近年来，在各级党委、政府及教育行政部门的正确领导下，学校依靠广大教师端正办学思想，很抓学校基础建设、校风建设和教学常规管理，取得了显著的成绩：学校自1986年起，连续24年被授予“德阳市文明单位”称号；党支部被评为“什邡市先进基层党组织”、“先进党支部”，团委、工会连年被评为先进集体；1998年10月，被授予“德阳市卫生先进单位”称号；1998年，学校被命名为“德阳市规范化学校”、“德阳市校风示范学校”，同年被评为“德阳市艺术节先进学校”、“德阳市传统体育项目先进学校”；2000年，学校获“德阳市教师继续教育工作先进学校”称号；2001年3月，通过“德阳市教学常规管理优秀级学校”验收，同年12月，被德阳市教育局命名为“德阳市教学常规管理优秀级学校”；2001年11月，被确定为四川省教育厅普教科研资助金项目《基础教育阶段大语文教育的理论与实践研究》的实验学校，2002年，被德阳市教育局授予“现代教育技术示范学校”称号，2004年被评为“什邡市绿化先进单位”、“四川省中小学心理教育示范学校”，2005年被授予“什邡市园林式单位”称号，同年，被中国教育学会写书法教育专委会授予“全国写字教育实验学校”称号，2008年学校党支部被中共什邡市委授予“抗震救灾先进基层党组织”称号。
四、学校在重建完成后的办学思路和发展方向：
由于方亭中学在什邡市区的特殊作用，学校党支部、行政经过认真讨论并广泛听取教职员工及社会各界意见，确定了学校在重建完成后学校的办学思路和发展方向：围绕“贯彻落实科学发展观，办人民满意的学校”，实现在继续解放思想上迈出新步伐，在教研教改上实现新突破。围绕以人为本、质量为先、强化管理、创新机制的办学理念，为学生提供良好的发展平台、创造良好的发展条件，努力把学校建成孩子们享受幸福童年的乐园、成就教师辉煌人生的平台、体现教育科学发展的阵地，努力争创“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的名校。
2010年，根据《北京市对口支援什邡市灾后恢复重建智力援助框架协定》，方亭中学与北京教育学院附属中学结成友好学校，在办学理念、校园文化建设、打造特色学校、互派干部教师顶岗实践、教师进京培训等方面，深度交流和合作，建立送教师进京培训和邀请北京教育学院及其附属中学专家教师来川讲学的长效机制。同时探索与台湾慈济教育机构的合作与交流，充分借鉴、吸纳港澳台地区在基础教育方面的优势。

⑷ 德阳市第二中学的师资力量

学校现有教职工284人，其中享受国务院特殊津贴1人，特级教师2人，全国优秀教师2人，省级优秀教师5人，省、市学科带头人、骨干教师58人，各级优秀教师6人，中学高级教师4人，一级教师6人，市学科中心组成员10人，高中教师本科学历达标20%。学校的教育教学形成了适合自身发展的有效模式：在教育上实行“无缝隙、精细化”管理，把安全放在首位，班主任全程跟班，在德阳市区学校中独树一帜，德育活动系列化、制度化、多样化和常态化，养成教育和现代公民素质教育相结合，校团委、学生会与学生社团（风信子广播站和银杏树文学社等）自主教育相结合，使学生在学校获得终身受益的熏陶，效果显著：在教学上推行“随机听课制度”、“教学三级视导”（市教科所、区教科所和学校视导）、“年度先进教研组评比”、“四十岁以下教师同步参加德阳市诊断考试”以及每学期一次的教师教学技能竞赛等有二中特色的教学制度来监控教学常规和促进教学质量发展，重视教学业绩考核和奖励，学校教学质量稳步发展，提高率三年来稳居市区所有学校第一位；在管理体制上实行年级主任负责制，做到分工明确、责任明晰、措施落实，奖惩分明。学校的管理严格举措使校园秩序优良，校风端正，学校管理走上科学发展之路。

⑸ 冯为民的担任职务

冯为民老师是国家级语文优秀教师，国家语文研究中心组成员，江苏省语文教授回级特级教师（正答高级技术职称），江苏省“333工程”重点培养对象。曾任江苏教育学院附属高级中学教科处、学术委员会主任，现任南京二十九中教育集团语文学科副巡视员（校正处级）。

⑹ 刘成的人物简介

刘成,男，汉族，1963年1月出生，蒲江中学副校长，中学高级教师，成都市高中语文学科中心组成员。2002年被评为“成都市中青年学科带头人”；2005年被县委、县政府命名为“蒲江县第三批拔尖人才”。

⑺ 青岛育才中学的育才名师

姓 名：桑达夫
性 别：男
所教学科：英语
职 称：中学高级教师
桑达夫老师名言:
教学是一种艺术，出色的引导，会使学生激情昂然，充满信心和兴趣去探求知识，感觉上课是一种享受，而不是枯燥无味。
析:
首先是讲的艺术，生动、形象、准确、条理清晰，使学生听其一而盼其二，要十分讲究语言的运用，要让每一句话都能打动学生的心。
其次是写的艺术，教师一笔好字，会影响学生的一生，评语、作业批语、板书能产生不可估量的作用，这是心语的交流，能让学生信心备增，终生效仿。
三是运用教学原则的艺术，它贯穿于整个教学过程，以学生为主体，精心设计，言传身教，使每一节课都对学生产生巨大的推动力，使他们逐步树立起远大的理想，逐步体会到学习的快乐，感受到成功的喜悦。
四是心理沟通的艺术，尊重每一位学生，真真实实地做他们的良师益友，帮助他们解决学习中遇到的困难，争取每一天的进步，使学生尊其师而信其道，这样才能顺利地完成教学任务，产生理想的效果。
艺术出于劳动，辛劳又能完善艺术，所以说：无艺之师不足为师。
荣誉称号：
1985年 省市两级优秀教师，三次获市优秀班主任称号；
1988年 市首批专业技术拔尖人才后连任至今；
1988年 市团结先进个人
1994年 市教育名家
1991年 省教学能手
1997年 省特级教师
主要成果：
从八二年起连任六届（共十八年）市初中美语教改实验,并取得了突出的成绩，其经验多次在市省乃至全国范围内进行介绍，逐步总结出一套有效的教学方法。有效地克服了美语学习中的分化现象，全面提高了教学水平。多次在报刊上发表了有关美语教学的文章，两次代表山东省参加全国外语教学研讨会，均被推荐为大会论文宣读。97年在北京的会议上，论文被选入全国优秀论文集，在对青年教师的带动和培养方面成绩显著，与全市20多位教师签有师徒合同，多年来悉心帮助，使他们在多种大赛中多次获奖，他们现已都是美语教学的带头人，有些已被评为特级教师走上领导岗位。 姓 名：孙迥
性 别：男
所教学科：语文
职 称：中学高级教师
孙 回老师名言：
“让学生在愉快的环境中，快乐的学习”
析：
让学生在愉快的环境中学习，首先要为学生创造愉快的环境，而愉快的环境的创设应在教育的组织者具有正确的教育观念的引导，师生共同创设。
引导学生快乐的学习是一种观念，我们老师要不断学习，主动为学生减负，更要注意培养学生正确的学习观念。
引导学生快乐的学习是一种方法，教师要讲究教法，学生要讲究学法，这也给教、学两方面提出了更高的要求。
引导学生快乐的学习是一种心态，要培养学生正确看待苦与乐的关系。如果价值观错位，快乐的心态便难以谈起。
引导学生快乐的学习，更是我们教师的责任，只有意识到这种责任，“为学生一生奠基，为民族的未来负责”才能成为现实。
如果都为学生创设愉快的学习环境，如果学生都能快乐有学习、成长，学生怎能厌学，教师的工作就会成为天底下最美好的工作。
荣誉称号：
1982—1983评为青海省优秀班主任、省先进工作者；
1984年评为全国优秀班主任，获金质奖章，国家劳动人事部奖劢一级工资 ；
1992年后二次被评为青岛德育先进工作者；
山东省家庭教育先进个人，山东省优秀教育世家；
现为山东省中语会会员。
主要成果：
多年来，坚持教育、教学改革，大力倡导素质教育，主张培养学生的良好习惯，良好素质基础取得优异的成绩。在培养学生良好学习习惯，学会学习、学会做人，勇于创新在教学工作中形成独特的教学风格。编制了“五环学习法”（92年在青岛中学语文老师教研会上介绍、推广）形成民“单元教学法”、“长文短数法”、“点面结合学习法”、“同心辐射学习法”、“语文素质培养法”编制了“培养学生良好习惯，学生在家量化评定”等。有多篇文章在有关省市杂志上发表。所教班级在中考、高考中获得优异成绩。评为省、市先进班集体。 姓 名：谢川田
性 别：男
所教学科：数学
职 称：中学高级教师
谢川田老师名言：
我的教育理念之一：既要和学生一起画圆；又要和学生一起画棱角。
析：它是一般与特殊的共融；
是圆满与残缺的共融；
是继承与创新的共融；
也是人性与个性的共融。
荣誉称号：
1980年、1986年、1988年三年被授予青岛市优秀班主任和德育工作先进工作者称号；
1990年获得山东省人民政府授予的“山东省先进儿童少年工作者”称号；
2001年被评为青岛市优秀教师
主要成果：
身为教研组长，带领组里老师获得青岛市先进教研组称号；
2000年指导该校青年教师代表青岛市参加全省优质比赛，获山东省一等奖；
2003年指导该校青年教师，在全市推荐的省数学教学能手比赛中获得参加省比赛资格（全市各科只一人去省比赛）；
身为青岛市数学中心组成员，指导全市的一部分市级公开课和3 名中心组成员出版过数学专著；负责出版过青岛市使用的初二几何目标书；参与一定量的全市青年教师说课、讲课及评优的评委工作。 姓 名：李殿毅
性 别：男
所教学科：政治
职 称：中学高级教师
李殿毅老师名言：
以一颗博大的爱心对待学生
析：
二十多年来，我常常会有这样一种感受：岁月是一条川流不息的河流，我的生命的每一天，都在引领着我的学生，一次又一次地欢度一条又一条的激情之河。
当看到有的同学因为铸成大错而痛苦不堪，快要跌倒的时候，我会扶住他的肩头，告诉他失去满天星星，就会迎来一个崭新的黎明；当看到有的同学遇到挫折时，我会告诉他，抬起头来，把泪水擦干，远方就是那个晴朗的天空；为了学生，教师甘为春蚕，愿做红烛，宵衣旰食，呕心沥血！
荣誉称号：山东省优秀教师；青岛市德育先进个人；青岛市师德先进个人；青岛市中学教学研究会政治专业理事。
主要成果：
1、1998、4举行全市公开课，论文获全国一等奖、青岛市二等奖；
2、2000年所写教案被选入山东教育出版社出版的中学文件课堂教学模式一书（177-182页），全市中学文科教师人手一册；
3、1998—2003年参加了教辅教学目标与检测（6册）的编写工作；
4、1999—2003年参加了青岛市初中政治教学目标升学指导（3册）的编写工作；
5、2001—2003年参加了青岛市思想政治中考丛书《一本必胜》（3册）的编写工作；
6、1997、1998所教毕业班升学成绩全市第一 姓 名：罗瑜
性 别：女
所教学科：英语
职 称：中学高级教师
罗 瑜老师名言:
关爱学生以情明理，晓之以理动之以情，积极指导，促成学生养成良好的行为习惯，宽容学生以情促思，以宽容之心对待学生的行为，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和余地，而且必然会赢得学生的信任和爱戴，激励学生以情导行，对学生取得每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，鼓励学生增强成就感，调动其积极性激励其不断取得新成就。
荣誉称号：
曾获教委德育先进；多次获得英语奥林匹克竞赛特等奖一等奖、二等奖等辅导教师奖。
主要成果：
多年担任班主任曾获市、校先进班集体，多次带师范实习生指导教师和青年教师师傅；优秀试题分析和试题曾发表在《英语学习》杂志；多次获得校先进和三八红旗手；论文曾发表于育才中学《教育教改》一书。 姓 名：宋晓瑜
性 别：女
所教学科：语文
职 称：中学高级教师
宋晓渝老师名言：
教育理念之一：做学生真诚而忠实的朋友
诠释：曾有人说过，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。我是在读文学作品中成长的，读书使我成为精神的贵族。我愿意，引领学生亲近文学，无拘无束地漫游岁月的长河；我愿意，引领学生探索文学，让他们懂得人生的真谛；我愿意，为使他们成为有知识、有追求、有修养的现代文明人，真诚地奉献自己微薄之力。
荣誉称号：
1998年青岛队优秀辅导员；
1995年青岛市德育先进个人
1996年青岛市德育先进个人
2000年山东省德育先进个个
山东省中语会会员
青岛市初中语文中心组成员
主要成果：
多次参加青岛市初中语文目标检测的编写工作；
参加初中语文“课程标准理解与实践”的编写工作，担任编委；
参加新课程改革语文九年级上册“学习目标与检测”编写工作，担任编委；
参加华师大新课程改革语文七年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；
参加华师大新课程改革语文八年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；
担任义务教育课程标准实验教科书七年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《在山那边》、《走一步，再走一步》，第五单元《凤筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《世说新语》两则的编著；
担任义务教育课程标准实验教科书七年级下册“课堂教学设计与案例”第五单元《伟大的悲剧》、《荒岛余生》《真正的英雄》《短文两篇》的编著；
担任义务教育课程标准实验教科书八年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《新闻两则》、《芦花蒿》、《蜡烛》《就英法联军联军远远征中国给巴勒上尉的信》、《亲爱的爸爸妈妈》的编著
2002年受人教社委派代表青岛市到沈阳介绍新课改实验情况；
2003年受人教社委派代表青岛市到内蒙古介绍新课改教材使用情况；
多次受青岛教育学院邀请培训青岛市语文青年教师；
多次代表青岛教研室语文学科培训县市语文教师。 姓 名：孔新会
性 别：女
所教学科：数学
职 称：中学高级教师
孔新会老师名言
如果你想通过科学教育学生，你就要热爱自己所研究的科学，并且精通它，那么学生就会爱你，也会爱科学，你也就能够教育他们；但是，如果你自己并不热爱科学，无论你怎样强迫他们学习，科学也不会起任何作用。
荣誉称号：教育局三八红旗手，数学竞赛优秀辅导员
主要成果：辅导的学生获全国和省市竞赛一、二、三等奖。 姓名：林建明
性别：女
所教学科：数学
职称：中学高级教师
林建明老师名言:
以严导其行，以爱暖其心
对待学生，既要严格规范学生的行为，更要关注与爱护学生的心灵。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象，教师的典范比教育更快、更能强烈地铭刻在人心里。
荣誉称号：
1984年评为青岛教育局先进工作者；
1990年评为青岛教育局先进工作者；
1995年评为青岛教育局三八红旗手及岗位明星；
2000年评为青岛育才中学巾帼文明标兵；
2001年评为青岛育才中学优秀共产党员、三八红旗手；
2001年参加山东省骨干教师培训班学习评为优秀学员
主要成果：
1996年5月举行青岛市级公开课“相似三角形的判定“
2001年5月举行青岛市级公开课“二次函数的应用”
2002年11月举行青岛市中小学数学学专题讲座；
2002年4月在第二届全国义务教育（初中）课改研讨会上举行
观摩会“树状图”
2003年7 月在全省新课改、新教材培训会上举行省级公开课“中位数与众数”；
2003年录像在中央电视台有关栏目中皤出；
2003年录像课“课题学习，制做视力表”被教育部确定这新教材配套的教辅材料；
1999年论文“在课堂教学中，培养学生的创新意识和创造能力”获青岛市优秀论文评选二等奖；
2000年论文获市教科研论文评选二等奖；
2002年“合作学习的认识与实践”获全国课改研讨会论文评选一等奖，及省级论文评选一等奖；
2002年论文“合作学习的认识与实践”发表在北京师范大学课改中心的实验工作通讯的第三期，及新世纪数学教材试验工作简报上；
2002年参加了“数学课程标准的理解与实践”的（副主编）编写工作；
2003年主编了数学新教材九年级以上的同步训练；
2003年参加了七年级（下）八年级（下）的数学学习目标的编写工作 姓 名：马红光
性 别：女
所教学科：语文
职 称：中学高级教师
马红光老师名言:
认认真真做事，踏踏实实做人，要育人，先律已；教学相长，学无止境。
解读：
“认认真真”，指“做事”要求真、求细；“踏踏实实”指“做人”要求实、求稳。这是我追求的本色，也是我人生的原则。育人者，需要不断反思自己，严于律已。
教学应该相长，在严谨、宽松的互动交流中，师生间相互给予，才能在探索中得到和谐发展。别人的东西只有结合自己的实践才能为我所用。教学的最终目的是让学生自己拿钥匙开门。
社会在发展，知识在更新，学问的探索是无止境的，就像太阳每天都是新的一样，把每一步看作是新的起点。
荣誉称号：
青岛市教师优秀专业人才（1995-1996）；
青岛市中小学师范德育工作先进个人（1995-1996）；
校先进工作者、校先进班主任、校三八红旗手（1993-2001）；
校巾帼示范标兵、校优秀党员（1993-2001）；
主要成果：
1、论文《引导学生在阅读中探究》，获课程教材研究所中学语文课程发展中心、人教社中学语文室颁发的一等奖。同时，该论文又获中国语文报刊协会，中国教育学会中学语文教学专业委员会单元教学研究中心、中学语文教学参考杂志社，2002年中学语文教学改革“学习、发展与人文”征文大赛二等奖；
2、论文《德育在作文中的点拨作用》，获青岛市教师优秀论文二等奖，同时，该论文被收录于青岛出版的《教坛风景线》一书中；
3、论文《浅谈对学生进行口头表达能力的训练》，获青岛市教师优秀论文三等奖，同时，这该论文被收录于珠海出版社出版的《中国语文教师优秀论文集成》一书；
4、1997-2003年一直参加青岛市教研室组织的《初中语文目标检测》的编写；
5、先后参加青岛市出版社出版的《中考作文尽导评》、《当代中学生性情作文》、《中考作文题型分析与训练》等书的编写工作，2003年，担任《中华名校—教学与辅导丛书》（人教社实验教材七年级上册）的副主编，（已由青海出版社出版）
6、指导学生参加第六届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，获全国二等奖，作为指导教师获中国语文报刊协会、中国共青团委学校部、少年部、中语会会刊会报编辑部颁发的优秀指导奖；
7、举行市级公开课《作文审题训练》；
8、200、2-2003、4参加跨世纪工程中小学骨干教师省级培训；
9、所带班多获校级先进班集体、精神文明班级，优秀团支部等奖。也曾市级优秀团支部奖‘
10、担任家长学校主讲人，探索“三向同步教育”为多届不同年级的学生分别进行了专题讲座。
11、2004年参加《中学语文升学指导》一书的编写工作，已由青岛出版社出版。
12、2004年3月，撰写的论文《从习惯入手，培养学生环境道德意识》，在青岛市第九届中小学德育理论研讨会论文评选中荣获二等奖。 姓 名：徐凤翥
性 别：女
所教学科：化学
职 称：中学一级教师
徐凤翥老师恪守的教育理念：
以自己渊博的知识去换取学生的知识渊博；
以自己优良的品德来换取学生的品德优良；
以自己正直的为人来换取学生的为人正直。
解读：
我始终认为：身教重于言教；己所不欲，勿施于人。作为一个教育者本身，最重要的是付出真情，只有你的教育是出于真情的流露，受教育者才能真正的接受，才乐于接受。 如果缺乏真情，词藻再华丽、理论再无懈可击，可能一时镇住学生，但经不起推究，也只能是空洞的教育。回顾做学生也做过老师的经历，我深深地感受到：教育者自身的知识渊博、品德优良和为人正直对受教育者有着常常的震撼力，时时的感染和影响着学生，使学生信服你，才能乐于接受你教育，正所谓：亲其师才能信其道。所以，作为一个教育者不断的去充实自己、丰富自己、修正自己，提高自身的素质和水平，才是最重要的。
荣誉称号：
1994年、1999年两次在青岛二中青年教师岗位比武联赛中，均获“岗位比武十佳称号”；
2001年获“青岛市教学能手”称号；
2003年被评为“青岛市青年教师优秀专业人才”。
主要成果：
教育教学方面：多年来一直担任初三毕业班的化学教学工作，所带毕业班情绪稳定，在毕业及中考中考中均取得优异成绩，受到各方面的认可。
教研方面：担任初中化学中心组成员，并负责主持中心组工作，兼职区教研员。多年来，为市化学教学教研工作做出较大
的贡献；多次在市省乃至全国优质课评比中获奖，所写论文也获得全国二等奖；参编或主编过多部教学辅导资料。
积极参加教科研工作，承担省级子课题的研究工作，参加与制作的课件也在省级获奖。
学校校训：厚德博学 广雅和谐 务本求实 智存高远

⑻ 德阳市小学升初中政策 报考什邡中学有什么要求

首先是推优。非推优的学生按照片区来划分，部分户口所在片区不在各个学校所属片区范围内的学生抽签决定其就读学校。非推优且非此片区的学生可以缴纳10500的择校费就读什邡实验中学。什邡中学分初高中部，初、高中部法人代表均为胡晓明校长。初中部名为“什邡市实验中学”，高中部名为“什邡中学”。什邡中学历史悠久，校风较为良好，成绩出众，是德阳地区唯一的全国百强中学。是德阳最好的中学之一。其初中部什邡中学，获得奖项众多，是什邡市升学率最高的初级中学。在2010年什邡市实验中学的毕业生中，369人被其高中部录取，近四百人获得“A”级别成绩，获得升学考试“A”级别成绩的学生数量近什邡市实验中学参考总人数的60%。

四川省什邡市实验中学（原什邡中学初中部）于2003年6月经四川省教育厅批准建立，是一所按民办学校机制进行改革实验、实行公办民助办学体制的学校。它秉承了四川省什邡中学80年优良的办学传统和厚重的历史积淀。学校校园银杏参天，布局规范，环境优美，文化氛围浓郁。学校各种设施、设备功能先进、齐全，长期聘请外籍教师担任英语教学，精心培养学生的英语听、说、读、写能力，是国家级外语实验学校，也是一所高起点、高规格、全日制、寄宿制的四川省一流学校。
实验中学在继承中求发展，在改革中图创新。学校占地面积48735.3平方米，建筑面积23116.57平方米，现有教学班41个，学生2100余人，教职工130余人。学校师资力量雄厚，思想业余素质过硬，专业特长突出。其中，中学高级教师17人，中学一级教师60人，达大学本科及以上学历的教师占95%，市级以上学科带头人、骨干教师16人，德阳市、什邡市教科所兼职教研员、中心组成员9人。
学校坚持走科研先导，探究创新之路，已成为国家级重点高中的生源基地。在近年的办学历程中，取得了令人瞩目的成绩，被誉为“什邡市窗口学校，德阳市知名学校”。而今，学校将外塑形象，内强素质，出精品，创名校，继续努力，实现学校在新世纪的跨越式发展。
以上均为废话，点评：什邡市实验中学在应试教育方面是一所优秀的学校，在作秀方面也是优秀的，其自欺欺人的水平在德阳地区堪称一流。要应试，去什中。这是一所不会让你考得实在太差的学校，因为他们会开除实在太差的人。 总体来说，什邡中学初中部即什邡实验中学，在当今教育环境下已经很不错了，在高考体制下暴露的诸多弊端下，既然没有改变，那么适应是唯一的方法，优秀是唯一的出路，而什邡中学依然是最好的选择。

⑼ 广汉中学(高中部）简介

四川省广汉中学建于1910年，年被确定为四川省首批办好的重点中学之一。2003年6月申报“国家级示范性普通高中”，现正式成为“国家级示范性普通高中”。学校坐落在三星堆的故乡——广汉金雁河畔。学校分设高中部和初中部，占地面积160余亩，建筑面积52473平方米。学校拥有一流的现代教育技术装备。 高中部现有46个教学班，初中部现有25个教学班，学生3826人。学校有一支师德高尚、业务优良、结构合理的教师队伍。学校高度重视教师队伍建设，狠抓教师继续教育工作，从实际出发，确定了“提高干部的师德师风，提高教师的教学科研能力，培养新教师，培养骨干教师和学科带头人，培养教育专家”的工作思路。经过多年艰苦的努力工作，学校教师队伍建设成效显著，现有在岗在编教职工338人，专任教师263人，其中具有本科学历的教师达211人，国家级、省级、德阳市级优秀教师、先进教育工作者、学科带头人和骨干教师60人，省特级教师5人，高级教师77人，中级教师106人，研究生水平结业教师21人，德阳市教育学会理事、中心教研组成员13人。

广汉中学有明确的办学目标，先进的办学思想，符合党和国家的教育方针，适应社会发展的需要，适应各类优秀人才的成长。学校的办学思想是“三育人”：全面育人、科学育人、培育“四有”新人。“三育人”就是要坚定不移地贯彻落实党和国家的教育方针，就是德智体美劳“五育”并举，让学生和谐发展。学校教育以人为本，面向全体学生，重视学生的个性发展，特别是创新能力的发展，爱护每一个学生，教育每一个学生，努力让学生成人、成才。在“五育”的具体教学中，学校遵循教育的客观规律，以科学的、先进的教学方法传授知识，培养品德，提高学生思维能力、实践能力和增强创新意识，教会学生学会学习，终身受益。在德育工作中，关注和掌握学生共同的身心发展特点和学生的个性特点，开创性地实行“爱、严、勤、细、活、实”的德育工作原则，建立了“三三制”的德育教育网络体系（三层次管理网络、三大块教育网络），在我校真正做到了教以育人为本，成才以德为先，促成了学生道德认知和行为的统一。在教学工作中，学校坚持因材施教，实行“启发式、少精活、抓能力、重创新、及时反馈、面批鼓励、改错过手”的工作原则，确立了“科研兴教”的办学原则，我校学生能在良好的教风、校风和学风中健康成长，在德、才、智、能等方面全面发展。

学校先后被评为“省文明单位”、“省校风示范学校”、“省实验教学示范学校”、“省中小学德育工作先进单位”、“全国体育先进集体”、“全国体育项目传统学校”、“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”、“全国射箭重点中学”、“全国劳动技术教育先进学校”、“全国中学生文学社团活动示范单位”、“省艺术教育特色学校”、“省学校民主管理先进单位”、“德阳市最佳文明单位”、“德阳市园林式学校”和“德阳市绿色学校”。

⑽ 江宁高级中学的教师团队介绍

一、南京市学科教学带头人：

语文：俞晶晶(首 届)
语文：李照秋(第二届)
数学：周世东(第二届)
英语：葛 敏(第二届)
英语：严小玲(第二届)
物理：李大志(第二届)
化学：张发新(第三届)
历史：陶家汉(首 届)
地理：王小林(第三届)

二、南京市第二、三届优秀青年教师：

语文：郭传华(第二届) 张 艳(第二届) 戎仁堂
姚孝明(第三届)
数学：侯农民(第二届) 刘光彬(第三届)
英语：李 俊 余方中(第三届)
化学：王安东(第二届) 易笃宁(第三届)
地理：王小林(第二届)
体育：徐湘斌(第二届) 包德明(第三届)
*以上不注明为两届都是。

三、江宁县第二、三届学科教学带头人：

语文：李照秋 朱克成(第二届) 郭传华
数学：周世东 王文实(第三届) 张佳伟(第三届)
英语：赵典昌(第二届) 葛 敏 严小玲
政治：徐安能 魏为从(第二届)
物理：萧维伦(第二届) 李大志 王德飞
李 昆(第二届)
化学：赵 见(第二届) 王安东
历史：陶家汉
地理：潘耀国 王小林
生物：李照清
体育：汪绮年
美术：朱 琳
*以上不注明为两届都是。

四、江宁县二、三届青年教学标兵：

语文：张 艳(第二届) 王春琴(第三届) 姚孝明(第三届)
数学：徐 斌 王文实(第二届) 刘光彬(第三届)
英语：李 俊 余方中(第三届)
政治：朱侗福
物理：杭庆祥(第三届)
化学：易笃宁(第三届)
历史：陶绪造(第三届)
地理：王维平(第三届)
生物：谢桂兰(第三届)
音乐：王晓玲
体育：徐湘斌 包德明(第三届)
*以上不注明为两届都是。

五、江宁县首届十位名师：

周世东 李照秋 王安东 王德飞

::周世东简介::

周世东，现任江宁高级中学校长、党委书记，2002年被评为江苏省第八批特级教师，他从事数学教学二十多年来，始终在教学第一线勤奋工作，为学校教育教学质量的提高作出了突出的贡献。1997年被评为江苏省中等学校“红杉树”优秀园丁银奖、1998年被评为南京市学科教学带头人，同年被评为首届“江宁县十位名师”，1999年又被选拔为江苏省“333跨世纪学术、技术带头人培养工程”培养对象，被南京晓庄学院聘为名誉教授。
他长期致力于教学改革和教科研工作，取得了丰硕的成果。主持学校“中学生学习策略研究”等多个省级以上课题，参编、主编学术专著近20部，在重要刊物上发表论文30余篇，其中《逆向思维在数学解题中的作用》、《数学思维监控与解题教学》等论文被人大资料复印，在全国产生较大影响。

特级教师 周世东

::俞晶晶简介::

俞晶晶，曾任我校教科室主任，是南京市首届中语会理事，江宁县教育学会理事，江宁县中语会理事长，南京市高中语文研究中心组成员，九三年被评为江宁县首届学科教学带头人，九五年被评为南京市首届学科教学带头人并被评为南京市教育科研先进个人，九六年被评为江苏省特级教师。 承担了两个江苏省"九五"规划课题的研究工作，在江苏省教育电视台录制了40集教学录相片，参加 ′99香港国际语文教育研讨会并宣讲论文《重视阅读教学对学生思维品质的培养》。多年来，共主编了《走进高中，学会学习》（丛书）等十四本专著，参编了20余本书，计600多万字，获奖、发表论文近60篇。

特级教师 俞晶晶

主编或参编的专著

::葛敏::

1980年毕业于南师大外语系，从事中学外语教学26年，中学英语高级教师，“国家级中小学英语骨干教师首期培训班”学员，江苏省教育学会外语专业委员会委员，南京市中学英语学科带头人，南京市有突出贡献的中青年专家，南京市“三八红旗手”，南京市先进教育工作者。
长期以来致力于英语教育教学的改革和探索，努力实践由经验型教师向研究型、专家型教师转化，在教科研等各方面取得了丰硕成果。主持了教育部基础教育课程教材发展中心基础教育英语子课题的研究，撰写教学论文20余篇，其中《中学英语教师可持续发展的途径》等3篇论文在省级以上重要刊物发表，《中学生英语学习策略》等4篇论文获省教育学会论文评比一等奖，另有10余篇在市级以上论文评比中获奖，还参编、主编论著6部。

特级教师 葛敏

::张发新::

1980年毕业于南京晓庄师范学校，1990年江苏教育学院本科毕业，从事中学化学教学26年，中学化学高级教师，江宁高级中学副校长，南京市化学教学研究会副理事长，南京市高中化学学科带头人，江苏省教育学会化学专业委员会委员。
长期以来致力于化学教育教学的改革和探索，承担了《摒除中学生心理障碍策略的研究》（省级课题，副组长）、《构建自主创新的课堂教学模式的研究》（省级课题，组长）、《青少年素质教育计算机测试评估系统》（省级课题、化学分册组长）《初中化学实施素质教育》（市级课题，组长）等课题的研究。先后发表论文40余篇，出版论著多部，近百万字。

特级教师 张发新

::严小玲::

1982年毕业于南京师范大学英语系，从事中学英语教学24年，中学英语高级教师，江宁高级中学英语教研组长，南京市高中英语学科带头人，南京市中学高级教师职务评审委员会委员，江苏省教育学会外语专业委员会委员，南京市“行知教学奖”、南京市“舒而美”恩师奖获得者。
严小玲老师始终把做一名研究、专家型的教师作为奋斗的目标，研究不止，笔耕不辍，孜孜以求，有比较显著的教科研成果。多年来，严小玲老师积极参加学校“九五”、“十五”江苏省规划课题的研究，承担了“中学生学习策略的研究”课题（省级课题，已结题，子课题组长）、“以认为本，三位一体——中学课堂教学整合与优化的实践研究”课题（省级课题，子课题组长）的研究。先后发表论文40余篇，其中有多篇获省市一等奖，论著有30余本，其中主编15本。
1 萧维伦 全国优秀教师
2 萧维伦 中国教育电视台98“全国十佳”新闻人物
3 萧维伦 省优秀教育工作者
4 萧维伦 省“全心全意依靠教职工办学的好校长”
5 崔继恩 省优秀教育工作者
6 李大志 省优秀教师
7 周世东 省“红杉树”优秀园丁银奖
8 魏为从 省德育先进工作者
9 李照秋 省三育人先进个人
10 郭传华 省优秀班主任
11 苏照根 省体育工作先进
12 赵富祥 省实施素质教育先进个人
13 马和明 省优秀科技辅导员

※受南京市表彰情况一览表※

序 号 姓 名 称 号
1 李照秋 优秀教育工作者（行知奖）
2 李大志 优秀教育工作者（行知奖）
3 严小玲 优秀教育工作者（行知奖）
4 陈之东 优秀教育工作者（行知奖）
5 陈洁 优秀教育工作者（行知奖）
6 刘藕芳 优秀教育工作者（行知奖）
7 周世东 优秀教育工作者（行知奖）
8 葛敏 优秀教育工作者（行知奖）
9 徐斌 市优秀教育工作者
10 魏为从 市优秀教育工作者
11 赵富祥 市“中小学科技”先进个人
12 包德明 市先进体育工作者
13 马辛兰 市先进红十字会会员
14 冯洁 市中考先进考务工作者
15 苏照根 市中考先进考务工作者
16 王小林 市青年岗位能手
17 王安东 市优秀教研组长
18 郭传华 南京市教坛新秀
19 严小玲 南京市教坛新秀
20 王小林 南京市教坛新秀
21 侯农民 南京市教坛新秀
22 葛敏 市“三八”红旗手
23 王小林 《中学地理教学参考》封页人物：园丁赞——优秀地理教师
24 徐斌 省高考优秀阅卷教师
25 李照秋 市教育协会先进会员
26 严小玲 市舒美恩师奖
27 陈洁 市陈香梅女士奖
28 李昆 市舒美恩师奖
29 汪绮年 市“施行锻炼标准”先进个人
30 朱琳 市艺术教育先进个人
31 王安东 市课堂教学年先进个人
32 李照秋 市课堂教学年先进个人