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六年级下册目录

发布时间:2021-02-07 08:41:41

Ⅰ 人教版六年级下册音乐书目录

中华人民共和国国歌
小鸟,老鸟
摇太阳
欢乐颂

Ⅱ 六年级下册语文书的目录

附一:六年级下册来目自录

培养良好的学习习惯(12)

壮丽山川 1长江之歌

2 三亚落日

3 烟台的海

4 记金华的双龙洞(新增)

习作1 练习1

正义必胜 5 卢沟桥烽火

6 半截蜡烛

7 聂将军与日本小姑娘

习作2 练习2

诗文精粹 8 三打白骨精(新增)

9 词两首 [ 如梦令 李清照(新增) 渔歌子]

10螳螂捕蝉

11读书要有选择△

我读书 我快乐 阅读《西游记》

习作3 练习3

探索与发现 12夜晚的实验

13海洋——21世纪的希望(新增)

14学会合作(新增)

习作4 练习4

感悟人生 15天游峰上的扫路人

16最大的麦穗

17山谷中的谜底

习作5 练习5

咏物抒情 18广玉兰

19夹竹桃(作家名片——季羡林)

20古诗两首 [ 墨梅(我家洗砚)石灰吟(千锤万凿)]

习作6 练习6

师恩难忘 21莫泊桑拜师(作家名片——莫泊桑)

22理想的风筝

23孔子游春(有少量修改)

24告别母校

习作7 练习7

Ⅲ 六年级下册的课文目录(所有)

1山中访友
2山雨
3草虫的村落
4索溪峪的“野”
5詹天佑
6怀念母亲
7彩色的翅膀
8中华少年
9穷人
10别饿版坏了那匹马
11唯一的听众权
12用心灵去倾听
13只有一个地球
14鹿和狼的故事
15这片土地是神圣的
16青山不老
17少年闰土
18我的伯父鲁迅先生
19一面
20有的人
21老人与海鸥
22跑进家来的松鼠
23最后一头战象
24金色的脚印
25伯牙绝弦
26月光曲
27蒙娜丽莎之约
28我的舞台
选读课文:
1林海
2祖国,我终于回来了
3小抄写员
4城市之肺
5军神
6我们的方阵
7军犬黑子
8看戏

生字表

Ⅳ 人教版六年级下册语文书目录

目录
1.文言文两则..............2
学弈
两小儿辩日
2.匆匆....................4
3.桃花心木................7
4*.顶碗少年..............11
5*.手指..................14
口语交际·习作一.........18
回顾·拓展一.............20
------------------------------------
6.北京的春节.............24
7*.藏戏..................30
8*.各具特色的民居........33
9*.和田的维吾尔..........37
口语交际·习作二.........41
回顾·拓展二............42
------------------------------------
10.十六年前的回忆........46
11*.灯光.................52
12.为人民服务............55
13*.一夜的工作...........59
口语交际·习作三.........63
回顾·拓展三.............64
-----------------------------------
14.卖火柴的小女孩........67
15.凡卡..................73
16*.《鲁宾逊漂流记》
梗概.....................79
精彩片段.................81
17*.《汤姆·索亚历险记》
梗概.....................86
精彩片段.................89
口语交际·习作四.........95
回顾·拓展四.............96
-------------------------------------
18.跨越百年的美丽........100
19*.千年圆梦在今朝.......105
20.真理诞生于一百个问号之后.
..........110
21*.我最好的老师.........114
口语交际·习作五.........118
回顾·拓展五.............120
-------------------------------------
综合性学习:难忘小学生活...122
成长足迹...................123
依依惜别...................135
-------------------------------------
1.七步诗.................144
2.鸟鸣涧.................145
3.芙蓉楼送辛渐...........146
4.江畔独步寻花...........147
5.石灰吟.................148
6.竹石...................149
7.闻官军收河南河北.......150
8.已亥杂诗...............151
9.浣溪沙.................152
10.卜算子·送鲍浩然之浙东..153
--------------------------------------
1.养花...................154
2.生活事多么广阔.........156
3.中华第一龙.............157
4.狱中联欢...............159
5.名碑荟萃...............164
6.琥珀...................165
7.智慧之花...............168
8.看说明书做玩具小台灯...171
9.给外地亲友写信.........172
------------------------------------
生字表...................173
标*的是略读课文

Ⅳ 苏教版六年级下册语文目录

苏教版六年级下册《语文》目录:

培养良好的学习习惯(12)

1、长江之歌 2、三亚落日

3、烟台的海 4、记金华的双龙洞

5、卢沟桥烽火 6、半截蜡烛

7、聂将军与日本小姑娘 8、三打白骨精

9、词两首 10、螳螂捕蝉

11、读书要有选择 阅读《西游记》

12、夜晚的实验 13、海洋——21世纪的希望

14、学会合作 15、天游峰的扫路人

16、最大的麦穗 17、山谷中的谜底

18、广玉兰 19、夹竹桃

20、古诗两首 21、莫泊桑拜师

22、理想的风筝 23、空子游春

24、明天,我们毕业 ◎习作7

我的成长册 生字表

Ⅵ 六年级下册语文目录

请问您要哪种版本的?冀教版的是:
1、维也纳森林的故事
2、楼兰的忧郁
3、鸟是树的花朵回
4、我和大答猩猩握了手
5、一个人和一幅画
6、早晨
7、葵花之最
9、寓言两则
揠苗助长
刻舟求剑
10、还有人活首吗?
11、我的母亲
12、济南的冬天
13、祥子买车
14、养花
15、母鸡
16、我了解的老舍先生
18、秋天的怀念
20、勇气
21、再见了,亲人
22、桥梁远景图
23、黄河象
25、科学幻想之父
26、蟋蟀的住宅
27、古诗三首《特童》
28、风筝赞同471| 评论(3)

Ⅶ 冀教版小学数学六年级下册目录

1、百分数和分数、小数的互化
2、求一个数比另一个数多
3、数的整除 分数版、小数的基本性质权
4、四则运算的定律和性质复习
5、分数除法的意义和计算法则
6、分数连除、乘除复合应用题
7、分数乘法的意义和计算法则
8、分数乘加、乘减混合运算
9、分数、百分数应用题复习
10、六年级数学除法的两种简便算法
11、六年级数学轴对称图形

Ⅷ 六年级数学下册书的目录是什么啊!!!!!

一、 单元安排和主要内容
本册教科书是小学阶段的最后一册,共安排六个单元,除“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的内容外,还安排了“回顾与整理、综合应用两个单元。单元安排和主要内容如下。
●第一单元——方向与位置
根据方向和距离确定物体的位置,用数对表示位置,在方格纸上用数对确定位置。
●第二单元——正比例、反比例
认识成正比例、反比例的量,在方格纸上用图表示正比例关系,并根据其中一个量的价估计另一个量的值。
●汽车耗油量问题——结合正比例、反比例单元设计
综合应用正比例、计算等有关知识,解决汽车行程和耗油的问题。
●第三单元——圆柱和圆锥
认识圆柱和展开图,探索圆柱表面积和体积公式,认识圆锥,探索圆锥体积公式,解决简单实际问题。
●木材问题——结合圆柱和圆锥单元设计
综合应用体积、面积计算以及百分数等知识,解决木材体积、容量、加工方木等问题。
●第四单元——统计
认识中位数,对数据和信息进行分析和判断,简单的概率。
●丢弃塑料袋调查——结合统计单元设计
通过调查实践活动,经历数据收集、整理、描述和分析的过程,理解不同的统计量的意义,增强环保意识。
●第五单元——回顾与整理
对数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域的知识与技能进行复习和整理。
(一)数与代数。
系统回顾和整理数的认识、数的运算、方程、正比例和反比例、探索规律等方面知识与技能,探索数学密码的奥秘。
(二)空间与图形
系统回顾整理图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置等方面的知识与技能,探索密铺的规律。
(三)统计与概率
系统回顾和整理数据的简单统计过程、可能性等知识与技能,根据可能性进行简单推理。
●第六单元——综合应用
共安排5个主题内容,综合应用“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个方面的知识与技能,解决数学与生活、数学与社会、数学与自然等方面的现实问题,了解数学的价值,发展学生的数学思考,提高解决实际问题的能力,增强应用数学的意识。

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