初中语文句式变换训练题

1. 常见的语文句型变换及答案

1、把来“把”字句改成“被源”字句
2、把“被”字句改成“把”字句。
3、改变词序，意思保持不变。
4、改变词序，改变句意。
5、把反问句改成陈述句。
6、把陈述句改成反问句。
7、把直接引语改成间接引语。
8、把间接引语改成直接引语。
不知您问的是不是这个哦，

2. 语文句式转换练习

1．下列各句的句式变换，意思发生了变化的一句是：
A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。
变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。
B.原句：不能说这什事没有成功的希望。
变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？
C.原句：这货价钱便宜，质量也不错。
变换句：这货价钱不贵，质量太好了。
D.原句：这个秘密终于被我发现了。
变换句：我终于发现了这个秘密。
2． 给“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”一句话变换句式，语气最强烈的一句是：
A.不管怎样，我们应该超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！
B.难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？
C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强呢？
D.我们无论如何不会比装腔作势逊色，我们要创造出比前人更辉煌的业绩！
3．下列句式变换正确的一项是：
A.谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。
改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。
B.他们应该有为我们所未经生活过的新生活。
改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。
C.被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。
改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。
D.这雨来得又突然，又猛烈。
改为感叹句：让雨来得更突然、更猛烈吧！
4． 下面各组中两句话所表达的意思不相同的一组是：
A.①非经批准不能动用流动资金
②非得经过批准才能动用流动资金
B.①除非你去请，他是不会来的。
②除非你去请，他才会来。
C.①这样的事，我何尝愿意做？
②这样的事，我何尝不愿意做？
D.①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
②他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
5．把下面句子改成一个长单句（不得改变原意）。
这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

6．把下面的长句改成较短的句子，使句子表达更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要
的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
改为：

7．把下面的短句改成长单句（可以删加词语，不得改变愿意）
① 嫉妒是人人都具有的。
② 嫉妒是一种缺陷心理。
③ 嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④ 嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
该为：

。

3. 语文病句修改训练题大全。

语文病句修改训练题大全：

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.（搭配不当：主干成绩是班级,去掉"一个班级"）。

2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不",或将"不再"改为"继续"）。

3、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进.（搭配不当：效率与改进不当,将效率改为提高）。

4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵.（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）。

5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重.（搭配不当：主语和谓语.在"过敏性鼻炎"后加"患者"）。

6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注.（成份残缺：缺主语,删掉"随着"）。

7、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军.（成份残缺：缺主语,将"经过"和"的"删去）。

8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校.（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）。

9、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养.（搭配不当：意识不能培养,应删去"和培养"）。

10、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力.（一面对两面：应把"是否"删掉）。

11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出.（语意重复："由衷"与"在心里"重复）。

12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生.（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）。

13、中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识.（成份残缺：缺宾语中心词,应在"不合理"后加"的现象"）。

14、在这次煤矿事故中,创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者.（前后矛盾：）。

15、三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来.（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）。

16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点.（语序颠倒）。

17、切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键.（一面与两面搭配不当）。

18、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果.（成份赘余：删掉"的原因"）。

19、通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传.（缺主语：删去"通过"）。

20、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼.（一面与两面搭配不当）。

21、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国力量日渐强大的标志.（缺主语：删去"由于"）。

22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的.（句式杂糅：应删掉"靠的"）、

23、据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活八至十年,所以最长的尾羽能够超过七米.（搭配不当：应删掉"的寿命）。

24、环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环境污染日渐严重.（成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频"）。

25、据老人后来回忆,包里除了刚从银行取的3000元钱外,还有银联卡、身份证、手机等其他证件.（逻辑错误：手机不属于证件）。

26、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元.（歧义："许多学校老师和同学"）。

27、写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去.（成分赘余："不必要"和"啰嗦"）。

28、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上.（语序不当："解决""发现"）。

29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使百色城的空气更加清新.（成分残缺：缺主语）。

30、一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比.（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的,还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美"）。

31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平.（搭配不当：动宾"培养"的是"能力"不是"水平"）。

32、我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生.（语序不当："我"是主语）。

33、材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%.（搭配不当："下降"与"一倍"不当,应改为"50%"）。

4. 语文病句修改训练题大全

题目：复

1、每个小学生都应该上课专心制听讲的好习馈。

2、我国人口是世界上最多的国家。

3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

答案：

1、每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习馈。

2、我国是世界上人口最多的国家。

3、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

4、言行不一致，是一种极坏的作风。

5、近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。

6、经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。

7、黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。

5. 语文句式练习

扩句，不外抄乎加定语，加状语。多记一些修饰性的词就成。
不同的修饰性词语，会有不同的效果。
1：在那棵干枯的梧桐树下面有一群一群的大蚂蚁。
在那棵枝繁叶茂的梧桐树下面有一小群可爱的小蚂蚁。
2：帅气的王军正在那片草地上放一个大大的风筝。
可恶的王军还在那里放那个破风筝。
3：一排排可爱的少先队员兴奋地挥舞着手中漂亮的花束。
那个少先队员还在挥舞着那把已经凋零的花束。

6. 语文初中句式变换题

地球是人类的母亲，保护地球就是保护我们的母亲。面对日益严重的环境问题，人类应当居安思危，承担起保护自然的责任，同舟共济，尽我们最大的努力来保护地球母亲。让我们的地球母亲重现美丽的容颜，处处山清水秀。

7. 10道语文句式变化

一、句子可以从哪些角度分类？

句子可以从不同角度进行分类，教材主语从表达、结构、特征三个角度进行了分类。这样分类的好处是，可以认识不同句子的表达作用和句子结构的特点，有助于正确使用句子。

1．从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。这个角度划分的句子通常叫做句类。例如：

什么人他都特别熟悉。（陈述句，叙述事实）

严禁吸烟！（祈使句，发出命令或请求）

他都认识什么样的人呢？（疑问句，提出问题）

万里长城多么雄伟壮丽啊！（感叹句，抒发情感）

（你马上去。）好！（呼应句，表示呼唤或应答）

2．从结构角度看，句子首先可以分为单句和复句两大类，单句是由一个结构成分简单或复杂的词组构成的，复句是由两个以上的单句作为分句，按照一定的逻辑关系构成的。句型就是句子的结构类别，单句和复句还可以进一步划分下位句型，我们在后面单独介绍。

3．从结构特征角度观察，也就是根据句子谓语中的某些特殊成分观察，可以给句子分析出不同的特征类别，这样的句子类别通常叫做句式。句式主要有是字句、有字句、递系句、双宾句、把字句、被字句、比字句、是…的句。其中，递系句、双宾句、把字句、被字句要求作为学习的重点，要注意弄清楚其结构特点、涉及到范围、层次分析要求等内容。

分析是句子部分的主要内容，涉及到很多方面，除了句子的表达类别分析、句型分析、特征类别外，还有句子的单句的下位句型分析、语义分析、层次分析、变换分析等等，这些分析都是学习句子需要掌握的内容，平时学习要注意弄清楚句子不同角度的分析类别，注意不要把不同角度的分析混为一谈，这些分析，其结构是有交叉的。比如表达类别属于同一类型的句子，结构类别可能相同，也可能不相同，反之亦然，结构类别相同的句子，表达类别可能相同也可能不相同，因为观察角度不同，其划分出来的类别之间没有对应关系。

二、确定单句句型要注意哪些问题？

句型是句子的结构类型，因此，分析一个单句的结构特点，确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素，与句法结构无关的因素不影响句型的划分。

第一，修饰语的增减不影响句型的划分，一个句子，如果前面增加了句首修饰语，句中增加了独立语，谓语前面增加了状语，都不影响句型，或者说仍然是同一句型。例如：

腐败分子被抓起来了（动词谓语句，动词性述补谓语句）

昨天，腐败分子被抓起来了（句首修饰语不影响句型）

据报道，腐败分子被抓起来了（独立语不影响句型）

腐败分子上个星期被抓起来了（谓语增加状语不影响句型）

以上四个句子都是动词谓语句。

第二，句子的语气、口气变化不影响句型，只要句法结构没有改变，句型相同。例如：

你去图书馆。（陈述句，动词谓语句）

你去图书馆吗？（疑问句，动词谓语句）

你必须马上去图书馆！（祈使句，动词谓语句）

第三，句子的语用或修辞方面的变化不影响句型。句子成分的组合具有线性特点，顺序是比较固定的，例如主谓一定是主语在前谓语在后，述宾就一定是述语在前宾语在后，但是在实际应用中，处于语用和修辞表达的需要，句子的语序进行了调整，语序发生了变化，这种情况仍然属于同一句型，而不是不同句型。例如：

中国人民站起来了。（动词谓语句）

站起来了，中国人民！（动词谓语句）

这部电影太精彩了。（形容词谓语句）

太精彩了，这部电影！（形容词谓语句）

第四，语音因素的变化不影响句型，例如句子成分之间的停顿、不同句子的重音差别等不影响句型。例如：

他这个人确实是有不少坏习惯。（动词谓语句）

他这个人，确实是有不少坏习惯。（动词谓语句）

他说李老师明天来辅导。（动词谓语句）

他说，李老师明天来辅导。（动词谓语句）。

我昨天看的是话剧。（“昨天”重读，动词谓语句）

我昨天看的是话剧。（“话剧”重读，动词谓语句）

第五，语义变化不影响句型。同一个句子中名词的语义有不同理解，不影响句型。例如：

鸡吃完了。（“鸡”是受事，动词谓语句）

鸡吃完了。（“鸡”是施事，动词谓语句）

第五，注意联合词组和主谓词组充当谓语的句型划分。联合词组充当谓语，由联合的成分性质决定句型，联合的是名词性成分，归入名词谓语句，是动词就归入动词谓语句。主谓词组充当谓语，属于主谓句的下位句型，与名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句并列，不再根据谓语的性质分类，与一般主谓句的名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句的分类依据不同，这里是按照结构而不是按照性质分类。

三、应该按照什么样的步骤确认句型？

句型的确认有不同的层次不同的层次有不同的句型，因此句型的确认必须按照层次关系层层确定，从上位到下位，确定了上位句型，再分别确定下位句型，下位句型根据需要再进一步划分更下一层次的句型。现代汉语句型确认有四个方面的层次：

第一层次：划分为单句和复句。

第二层次：单句可以分为主谓句和非主谓句两大类，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。

第三层次，对第二层次的四个类别再分别确定下位句型，单句主谓句的下位句型由谓语的性质确定，例如主谓句可以根据谓语的性质分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句等等。我们本科教材单句句型基本上在确认在这一层次上。联合复句和偏正复句也可以进一步分类。

第四层次：对第三层次的句型进行再分类，一般在这一层次主要是对动词谓语句进行分类，因为动词谓语句是最复杂、类型最多的，形容词谓语句和名词谓语句一般不再分类。动词谓语句的下位句型，主要根据谓语的结构类型确认，有这样一些：

我们认真学习。（动词谓语，状语不影响句型）

我们学习计算机知识。（述宾谓语）

我们学习完了。（述补谓语）

这本教材我们学习了。（主谓谓语）

我们出去到操场上散步。（复谓谓语－连动谓语）

我们请他做时事报告。（复谓谓语－兼语谓语）

一般到这一层次句型就确认完了，但是也可以根据研究需要进一步分析，比如根据宾语的性质、补语的性质再进行分类等等。我们教材在第四层次没有进行常规的句型分析，而是根据主语和谓语动词的关系对第三层次的动词谓语句进行了分类。分为施事主语句、受事主语句、工具主语句、处所主语句。

8. 语文五年级常考到的句式转换练习题！

比如：
双重否定：
你不可能不知道太阳是从东边升起的。专=你知道太阳是从东边升起的。
把字句变成被字句：属
今天，我把所有的家务都做完了。=今天，所有的家务都被我做完了。
反问句改为陈述句：
难道你还没有做作业？=你还没有做作业。
等等。。。

9. 常见的几种句式变换及练习

一、常见的几种句式变换：
（一）、将下面的句子改写成为带有“被”字的句子。1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、我洗干净了红领巾。 3、船里装载的新米把船身压得很低。 4、詹天佑克服了一个又一个的困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 5、黄鹂吃了卷叶虫。 6、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 7、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 8、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧！ （二）、将下面的句子改写成为带有“把”字的句子。1、我被这动人的情景吸引住了。 2、妈妈，晚饭我已经烧好了。 3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 4、激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。 5、那只大虫被武松使尽力气按定。 6、北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 7、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 8、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 （三）、把下面的句子改写成为带有“？”的句子，且句意不变。1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 4、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 6、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 7、对于这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 8、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 （四）、把下面的句子改为没有“？”的句子，且句意不变。1、少先队员怎么能向困难低头呢？ 2、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？ 3、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 4、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 5、你的家不是在6单元212号房间吗？ 6、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷呢？ 7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 8、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？ （五）、把下面的句子改为双重否定句。1、天亮前一定要赶到目的地。 2、邻居们都夸他是个好孩子。 3、曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，就要坐船。 4、行走在沙漠上有时会看到海市蜃楼，那真可以算是奇妙的景观了。 5、同学们谁也不去理睬他，他孤独地坐在角落里。 6、爸爸发起脾气来，姐姐和我都得远远地躲着他。 （六）、将下面的直述句改写成为转述句。1、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 3、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 4、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 6、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 7、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 8、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 复习建议： 以上老师列举出了常见的四种句式变换类型，请各位同学根据老师在下面出示的几个题目类型，认真练习，特别要注意在改写句子时，保持句意大致不变。看哪位同学能够做得又快又准确！