① 高中语文必修和选修各几本
人教版的高中语文必修有五本，分别是 必修一、必修二、必修三、必专修四、必修五 。
而选修则是老师属根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。
② 人教版高中语文选修教材目录
第一单元
《论语》十则
寡人之于国也
劝学
《论语》六则
生于忧患，死于安乐
古代诗歌五首
正音读
文言练习一
综合练习一
神话四则
陶侃
熟读精思
王冕读书
要做则做
第二单元
子鱼论战
邹忌讽齐王纳谏
赵威后问齐使
曹刿论战
鱼我所欲也
古代诗歌五首
文言常识识文字
文言练习二
综合练习二
寓言四则
富民
子产不毁乡校
周亚夫军细柳
曲突徙薪
第三单元
廉颇蔺相如列传
屈原列传
论积贮疏
三峡
出师表
古代诗歌五首
文言常识三
文言练习三
综合练习三
笔记四则
垓下之战
项羽本纪赞
樊姬
班超告老归国
第四单元
陈情表
兰亭集序
归去来兮辞
桃花源记
五柳先生传
古代诗歌五首
文言常识四察语气
文言练习四
综合练习四
笑话四则
望洋兴叹
春夜宴从弟桃李园序
山市
唐翁猎虎
文言常用实词
文言常用虚词
文言常用固定结构
第五单元
师说
游褒禅山记
石钟山记
爱莲说
马说
古代诗歌十首
文言常识五明文法
文言练习五
综合练习五
短文三则
毛遂自荐
东方朔
订鬼
董宣执法
黄冈竹楼记
第六单元
谏太宗十思疏
六国论
伶官传序
陋室铭
岳阳楼记
古代诗歌十首
文言常识六断句读
文言练习六
综合练习六
短文三则
石油
黄道婆
薯种移植
水晶
地震
第七单元
縢王阁序
阿房宫赋
赤壁赋
醉翁亭记
记承天寺夜游
古代诗歌十首
文言常识七辨辞采
文言练习七
综合练习七
短文三则
世态炎凉
山中与裴秀才迪书
越妇言
五人墓碑记
病梅馆记
第八单元
项脊轩志
登泰山记
《黄花冈七十二烈士事略》序
小石潭记
满井游记
古代诗歌十首
文言常识八别文体
文言练习八
综合练习八
短文三则
谭嗣同
与妻书
文明与奢侈
致蒋抑卮
致朱绍良
历史文化知识要录
③ 苏教版的高中语文选修教材有哪几本
一共来15本唐诗宋词选读2写作3语言源规范与创新4传记选读5《红楼梦》选读6鲁迅作品选读7史记8中外戏剧名著选读9唐宋八大家散文选读10现代诗歌选读11实用阅读12现代散文选读13短篇小说选读14论语，孟子15新闻选读与写作
④ 高中语文（广东教育出版社）所有选修书目 书单， 如：选修4 中国现代散文选读 选修5 短篇小说欣赏 ...
其实就是粤教版的。
粤教版高中语文选修教材目录（ 粤教版高中语文选修教材目录（10 本）
1．《 唐诗宋词元散曲选读》《唐诗宋词元散曲选读 《 第一单元 唐诗之旅（上） 导语 基本阅读 1、王维诗四首 积雨辋川庄作 辛夷坞 送沈子福归江东 观猎 2、李白诗四首 梦游天姥吟留别 哭晁卿衡 丁都护歌 越女词五首（其三） 3、杜甫诗五首 月夜 哀江头 蜀相 又呈吴郎 登岳阳楼 扩展阅读 4、即景抒情诗四首 登幽州台歌（陈子昂） 春江花月歌（张若虚） 望月怀远（张九龄） 题李凝幽居（贾岛） 5、山水田园诗四首 宿建德江（孟浩然） 终南望余雪（祖咏） 田家杂家八首（其二） （储光羲） 游终南山（孟郊） 6、边塞战争诗四首 从军行（其一） （王昌龄） 蓟中作（高适） 热海行送崔侍御还京（岑参） 塞下曲（李益） 第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 轻肥 花非花 杜陵叟 问刘十九 8、杜牧诗三首 早雁 过华清宫绝句三首（其一） 题乌江亭 9、李商隐诗三首 无题二首（其一） 贾生 柳 拓展阅读 10、酬赠诗四首 节妇吟（张籍） 酬乐天频梦微之（元稹） 近试上张籍水部（朱庆馀） 与浩初上人同看山寄京华亲故（柳宗元） 11、咏物诗四首 子规（顾况） 葡萄（韩愈） 赏牡丹（刘禹锡） 小松（杜荀鹤） 12、咏史诗三首 长沙过贾谊宅（刘长卿） 金铜仙人辞汉歌（李贺） 过陈琳墓（温庭筠） 第三单元 漫步宋词 导语 基本阅读 13、柳永词二首 蝶恋花（伫倚危楼风细细） 望海潮（东南形胜） 14、苏轼词二首 水调歌头（落日乡帘卷） 定风波（莫听穿林打叶声） 15、李清照词二首 鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔） 永遇乐（落日熔金） 16、辛弃疾词三首 青玉案（东风夜放花千树） 鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫） 菩萨蛮（郁孤台下清江水） 拓展阅读 17、爱国词四首 鹧鸪天（客路那知岁序移） （赵鼎）
贺新郎（梦绕神州路） （张元斡） 诉衷情（当年万里觅封侯） （陆游） 柳梢青（铁马蒙毡） （刘辰翁） 18、登临词二首 桂枝香（登临送目） （王安石） 念奴娇（危楼还望） （陈亮） 19、言情词三首 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露） （晏殊） 鹊桥仙（纤云弄巧） （秦观） 青玉案（凌波不过横塘路） （贺铸） 第四单元 聆听元散曲 导语 基本阅读 20、关汉卿散曲二首 [双调沉醉东风] [南吕一枝花]赠朱帘秀 21、马致远散曲二首 [双调寿阳曲]山市晴岚 [双调拨不断] 22、张可久散曲二首 [中吕红绣鞋]天台瀑布寺 [正宫醉太平]无题 拓展阅读 23、山水风光散曲二首 [双调水仙子]重观瀑布（乔吉） [越调天净沙]春（白朴） 24、讥时咏史散曲二首 [中吕满庭芳]看岳王传（周德清） [中吕朝天子]志感（无名氏） 表达交流 （一）名句交流，温故知新 （二）找寻色彩名句 （三）专题朗诵表演 （四）表现方法梳理 （五）古为今用，学写歌词 阅读向导 （一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言 （二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法 （三）情景交融，生动含蓄，引发联想——诗词散曲的意境
2．《 唐宋散文选读》 第一单元 导语 基本阅读 1、小石城山记（柳宗元） 2、黄州快哉亭记（苏辙） 扩展阅读 3、道山亭记（曾巩） 4、百丈山记（朱熹） 点击链接 表达交流活动 山水游记 第二单元 导语 基本阅读 5、 《张中丞传》后叙（韩愈） 6、六一居士传（欧阳修） 扩展阅读 7、陆文学自传（陆羽） 8、方山子传（苏轼） 点击链接 推荐阅读 刚健朴茂，风骨端翔——《唐代散文选注》 第三单元 导语 基本阅读 9、山中与裴秀才迪书（王维） 10、与尹师鲁第二书（欧阳修） 扩展阅读 11、与微之书（白居易） 12、寄欧阳舍人书（曾巩） 点击链接 表达交流活动 书信传情 第四单元 导语 基本阅读 13、秋日登洪府滕王阁饯别序（王勃） 14、后赤壁赋（苏轼） 扩展阅读 15、荔枝赋并序（张九龄） 16、春夜宴诸从弟桃李园序（李白） 点击链接 推荐阅读 欧澜苏海话宋文——《宋代散文选注》 第五单元 导语 基本阅读 17、原毁（韩愈） 18、心术（苏洵） 扩展阅读 19、鞭贾（柳宗元） 20、兴贤（王安石） 点击链接 表达交流活动 与唐宋八大家对话 附录 谈谈唐宋八大家的散文（周振甫）
3． 《中国现代散文选读》《中国现代散文选读 《 第一单元 珍藏记忆 单元导语 1、五猖会——鲁迅 2、想北平——老舍 3、碗花糕——王充闾 4* 追悼志摩——胡适 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目 第二单元 品读生命 单元导语 5、囚绿记——陆蠡 6、愿化泥土——巴金 7、捕蝶者——筱敏 8、寒风吹彻——刘亮程 9*、一个消逝了的山村——冯至 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目 第三单元 陶冶格调 单元导语 10、论快乐——钱钟书 11、科学与人生——钱穆 12、时间——季羡林 13、论趣——林语堂14*、说品味——董桥 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目 第四单元 守望精神 单元导语 15、汉家寨——张承志 16、面对苦难——周国平 17、我与地坛——史铁生 18* 夜行者梦语——韩少功 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目 第五单元 吟咏文化 单元导语 19、听听那冷雨——余光中 20、道士塔——余秋雨 21、秦腔——贾平凹 22*、把栏杆拍遍——梁衡 交流平台 练笔园地 推荐阅读篇目 （注：标有*的是略读课文）
4． 《短篇小说欣赏》目录 第一单元 中国古代代短篇小说 1、 《柳毅传》 ：传奇的爱情 2、 《促织》 ：变形的故事 3、 《杜十娘怒沉百宝箱》 ：理想幻灭的女性 第二单元 中国现当代短篇小说 单元导语 4、 《狂人日记》 ：现代白话短篇小说开山作 5、 《封锁》 ：陌生的视角 6、 《游园惊梦》 ：融合传统与现代的艺术技巧 7、 《哦，香雪》 ：穿越复杂的单纯 综合学习活动 第三单元 欧美短篇小说 单元导语 8、 《一个文官的死》 ：苦涩的笑 9、 《热爱生命》 ：生命之歌 10、 《家庭女教师》 ：向内心世界掘进 第四单元 亚非拉短篇小说 单元导语 11、 《辛伯达航海旅行的故事》 （节选） ：天方有夜谭 12、 《喀布尔人》 ：一样的父爱13、 《小径分岔的花园》 ：行走在时间的迷宫 综合学习活动
5． 《短篇小说欣赏》目录 第一单元 中国古代短篇小说 单元导语 1、 《柳毅伟》 ：传奇的爱情 2、 《促织》 ：变形的故事 3、 《杜十娘怒沉百宝箱》 ：理想幻灭的女性 第二单元 中国现当代短篇小说 单元导语 4、 《狂人日记》 ：现代白话短篇小说开山作 5、 《封锁》 ：陌生的视角 6、 《游园惊梦》 ：融合传统与现代的艺术技巧 7、 《哦，香雪》 ：穿越复杂的单纯 综合学习活动 第三单元 欧美短篇小说 单元导语 8、 《一个文官的死》 ：苦涩的笑 9、 《热爱生命》 ：生命之歌 10、 《家庭女教师》 ：向内心世界掘进 第四单元 亚非拉短篇小说 单元导语 11、 《辛伯达航海旅行的故事》 （节选） ：天方有夜谭 12、 《喀布尔人》 ：一样的父爱 13、 《小径分岔的花园》 ：行走在时间的迷宫 综合学习活动
6、 《语言文字规范与应用》《语言文字规范与应用 《 第一单元 语音的规范应用 单元导语 1、要说普通话 2、 “小牛”还是“小刘” 第二单元 词语的规范应用 单元导语 3、你上过堂吗 4、踢进了“一粒金球” 5、 “两会”和“三农” 6、恭贺新禧“贺岁片” 7、 “爹哋”“妈咪”“拜拜” 第三单元 语句的规范应用 单元导语 8、 “不怕辣”“辣不怕”“怕不辣” 、 9、 “吃饭”“吃茶”“吃烟” 10、 “二十几分左右” 11、 “他又一次悲惨地死去” 第四单元 文字的规范应用 单元导语 12、 “食指”还是“十指” 13、 “小朴”和“小檏” 14、 “搜集”和“蒐集” 15、 “积极分子”还是“积极份子” 16、 “灌水”和“潜水” 附表 一、翘舌音与平舍音的对比 二、n、l 词语区别表 三、前鼻音韵母和后鼻音韵母的判别 四、韵母结构列表
7、《论语》 《论语 《 第一单元 人生篇 1、弟子问仁 2、立身处世 3、发愤进取 4、知其不可而为之 第二单元 情操篇 5、君子三戒 6、乐在其中 7、行已有耻 8、君子坦荡荡 第三单元 伦理篇 9、言而有信 10、交友之道 11、行而有礼 12、君臣父子 第四单元 治学篇 13、敏而好学 14、切问而近思 15、君子博学 16、不学诗无以言 8、 《传记选读》目录 第一单元 今朝风流 单元导语 基本阅读 1、在哈金森工厂………………………..毛毛 2、铁肩担道义…………………………………….朱志敏 3、我读一本小书同时又读一本大书……………………………沈从文 扩展阅读 4、在寻找“野败”的日子里………………………………祁淑英 魏晓雯 5、遨游建筑天地间………………………费慰梅 6、在画布里搏斗的人生………………………………..谢坤山 表达交流活动 寻找理想人生……………………………………… 学习链接 自传 推荐阅读 回归自然 智读大书——《从文自传》 第二单元 异域人生 单元导语 基本阅读 7、为世界工作………………………………………弗梅林 8、幸福从细小处开始……………………………富兰克林 9、一个学派的诞生…………………………….劳拉费米 扩展阅读 10、扼住命运的咽喉……………………………….罗曼罗兰 11、远行希腊……………………………..邓肯 12、电脑神童盖茨…………………………………….何斐 表达交流活动 千人千面 学习链接 评传 推荐阅读 走近巨人，体味忧患——《巨人三传》 第三单元 古风余韵 单元导语 基本阅读 13、项羽本纪（节选）…………………………………..司马迁 14、苏武传（节选）…………………………………..班固 15、马钧传…………………………………..傅玄 扩展阅读 16、子刘子自传……………………………………..刘禹锡 17、徐霞客传………………………………….钱谦益 18、谭嗣同传………………………………………….梁启超 表达交流活动 追忆峥嵘岁月 学习链接 古代传记 推荐阅读 史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》 附录 《传记选读》综合评价表
9.《常用文体写作》《常用文体写作 《 第一单元 原则与策略 单元导语 写作活动①审视自己写作的脚印 知识园地 一、表达真实看法和真实情感 二、重视发现、搜集和积累材料 三、多写是学习写作最有效的途径 第二单元 论述类文体 单元导语 写作活动②天下时事我评说 1 时评 写作要领 一、学会就事论事 二、为自己的评判写出分析和理由 三、写好由头 文章示例 日本应拜德国为师（徽音） 谁该为网瘾悲剧负责（钟凯） 同窗之作 惊闻头发太长德育要扣分 2 短论 写作要领 一、选好角度 二、明确中心论点 三、掌握论证技巧 文章示例 怀疑与学问（顾颉刚） 说“勤” （林家箴） 同窗之作 重铸长城（李立炜） 3 书评 写作要领 一、着重于“评”不是“感” 二、勇敢地写出自己的独立见解 三、有理有据作评析 文章示例 曹雪芹写“笑” （郭豫适） 灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初） 第三单元 实用类文体 单元导语 写作活动③ 尝试当一回记者 4 访谈
写作要领 一、充分做好访谈的准备 二、讲究提问技巧 三、再现访谈内容和话语特点 文章示例 永恒的凤凰------凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希 操纵基因种瓜得瓜-------《北京青年报》记者箫扬采访伯格 同窗之作 采访学生会主席 5 消息 写作要领 一、深入细致地采访 二、准确真实地反映新闻事实 三、符合消息文体的要求 文章示例 日全食彗星今日同现漠河上空 《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着 6 调查报告 写作要领 一、认真做好调查 二、分析和概括调查的结论 三、掌握调查报告的写法 文章示例 知识与财富决定生活满意度与乐观度（袁岳 范文） 手机消费调查：时尚的手机最受宠（北京鹰之健企业形象策划中心） 7 介绍文 写作要领 一、介绍要客观、科学 二、灵活运用多种说明方法 三、语言要准确、通俗 文章示例 统筹方法（华罗庚） 岭南建筑艺术宝库--------陈家祠（广东民间工艺博物馆） 同窗之作 丰富的力学 第四单元 文学类文体 单元导语 写作活动④ 圆你一个文学梦 8 自述散文 写作要领 一、写出独特的经历 二、重视心理描写 三、表露真情实意
文章示例 书桌（冯骥才） 另一种“赞美” （尤金） 同窗之作 爱上军装 9 游记 写作要领 一、安排好顺序 二、描写好景物 三、写出自己的观感 文章示例 雨中登泰山（李健吾） 壶口瀑布记（梁衡） 10 微型小说 写作要领 一、精雕细刻出精品 二、新奇制胜吸引人 三、虚构故事是关键 文章示例 机会（星新一） 河豚子（王任叔） 同窗之作 怒气冲冲（阿肆） 11 故事新编 写作要领 一、吃透原著 二、贵在新编 三、幽默风趣 文章示例 奔月（节选） （鲁迅） 同学（邓洪卫） 第五单元 写作评价 单元导语 写作活动⑤ 给自己的写作作一个评价 写作园地 一、写作方式 二、评价标准 三、评改练习
10、 《戏剧欣赏》 《戏剧欣赏 《 第一单元 戏曲 单元导语 1、窦娥冤(节选).关汉卿 2、牡丹亭(节选)汤显祖 欣赏储备 中国的戏曲 知识链接 行当 曲牌 单元实习 第二单元 西方演剧 单元导语 3、奥瑟罗（节选）.莎士比亚 4、钦差大臣（节选）果戈里 5、玩偶之家（节选）易卜生 欣赏储备 西方的演剧 知识链接 悲剧 喜剧 正剧 单元实习 第三单元 话剧 单元导语 6、压迫.丁西林 7、日出(节选).曹禺 8、茶馆(节选).老舍 欣赏储备 中国的话剧 知识链接 戏剧冲突 戏剧体系
希望对你有帮助。
⑤ 鲁教版高中语文选修教材有哪些目录分别什么
有9本 1、选修教材《中国现当代小说选读》目录 第1单元 青春岁月l 家 ………………………………………………………………巴 金 22 没有纽扣的红衬衫………………………………………………铁 凝 10扩展阅读十八岁出门远行(余华) 32第2单元 思想之光3 狂人日记…………………………………………………………鲁 迅 404 命若琴弦…………………………………………………………史铁生 49扩展阅读班主任(刘心武) 70第3单元 英雄世界5 红旗谱……………………………………………………………梁 斌 846 红高梁……………………………………………………………莫 言 94扩展阅读林海雪原(曲波) 106第4单元 情感天地7 边城 ……………………………………………………………沈从文 1188 受戒 ……………………………………………………………汪曾祺 126扩展阅读将军族(陈映真) 145活动性学习专题色彩纷呈的中国现当代小说 ………………………………………………157学习资源柔石小传(鲁迅) 160余华的《活着》(雷达) 161病态的灵魂和畸形的革命——读鲁迅的《阿Q正传》(王晓明) 162附： 中国现当代小说课外阅读参考书目 2、选修教材《十九世纪欧美经典小说选读》目录 第一单元 体味人性之美1 爱丁堡监狱（节选）•••••••••••••••••••司各特2 智利地震••••••••••••••••••••••••••克莱斯特巴黎圣母院（节选）••••••••••••••••••••••••雨果斯巴达克思（节选）••••••••••••••••••乔万尼奥里第二单元 个人奋斗的咏叹调3 红与黑（节选）•••••••••••••••••••••斯丹达尔4 简•爱（节选）•••••••••••••••夏洛蒂•勃朗特名利场（节选）••••••••••••••••••••••••萨克雷高老头（节选）••••••••••••••••巴尔扎克第三单元 直面惨淡人生5 包法利夫人（节选）•••••••••••••••••福楼拜6 复活（节选）••••••••••••••列夫•托尔斯泰艰难时世（节选）••••••••••••••••••••••狄更斯昆蒂诺与马尔科••••••••••••••••••••••罗维塔第四单元 生命是美丽的7 热爱生命••••••••••••••••••••••罗维塔8 道连•葛雷的画像（节选）•••••••王尔德萌芽（节选）••••••••••••••••••••••左拉宝岛（节选）••••••••••••••••••••••史蒂文生活动性学习专题：走进十九世纪欧美经典小说 3、选修教材《比喻与创新思维》目录 第1单元 比喻的魅力一 感受比喻：声音带着雨水，炮弹击中炮手 …………………………2阅读扩展 比喻之花 秦牧………………………………………………11二 比喻与我们认识事物的方式…………………………………………15三 相似关系与比喻的家族………………………………………………20第2单元 比喻之花盛开在思维和想像的土壤里一 思维是比喻的影子……………………………………………………28阅读扩展 科学家词穷了 K•C柯尔…………………………………35二 比喻：激发我们的想像………………………………………………39阅读扩展(一) 看事物不仅仅是转动眼球 贝蒂•艾德华……………43阅读扩展(二) 我们是怎样“看”的? R•L•格列高里… …………44第3单元 比喻：类比思维与创造一 比喻中的创造…………………………………………………………49二 比喻与类比性思维……………………………………………………52阅读扩展 创造过程W•I•B贝弗里奇…………………………………………………………55三 比喻：科学的创造和文学的创造…………………………………59阅读扩展(一) 科学文本中的类比思维与比喻(集录)………………63阅读扩展(二) 文学中的比喻语言 劳•坡林………………………67四 在比喻中创造美、体验美 ………………………………………69阅读扩展 比喻的鉴赏(集录)…………………………………………74五 日常语言中的比喻与人的创造潜能………………………………78第4单元 比喻与创新能力同在一 比喻：创新思维的结晶 …………………………………………82二 思维的灵活性——比喻如何摆脱心理定势? ……………………90三 思维的流畅性——比喻需要发散思维……………………………98阅读扩展 为大脑开具“说明书”——“大脑先生”伯赞来沪掀起“头脑风暴” …………………………………………104四 思维的敏感性——比喻呼唤类比关系 …………………………108阅读扩展 类比 詹尼弗•特拉斯特德 ……………………………119五 思维的新奇性——比喻中的遥远联想 …………………………122第5单元 比喻为什么千姿百态一 比喻的结构和比喻的变化 ………………………………………131二 拿事情来作比 ……………………………………………………142三 本体、喻体一定不能同类吗? ……………………………………146学习成果展示 …………………………………………………………15l第6单元 比喻的左邻右舍一 转喻：乡愁为什么是一张小小的邮票? …………………………152二 “不可失”的是“鸡”，还是“机”? …………………………160三 平行：对仗与对偶…………………………………………………166阅读扩展 《画皮》的结构与对仗、对偶 高辛勇………………166修辞实践 ………………………………………………………………169第7单元 比喻与我们的表达能力一 比喻中的创意表达 ………………………………………………170二 比喻的力量 ………………………………………………………180三 从比喻到修辞 ……………………………………………………190阅读扩展 用比喻讲道理 L•S•斯泰宾…………………………197阅读扩展 翻译的比喻种种 何刚强 ……………………………203 4、选修教材《语言的运用》目录 第l单元 “人”字的结构是互相支持——言语行为的基本原则1 言语也是一种行为 ………………………………………………22 说话应该互懂 ……………………………………………………33 说话应该合乎身份 ………………………………………………64 说话应该合作 ……………………………………………………65 说话应该得体 ……………………………………………………86 说话应该有效……………………………………………………107 说话应该沟通你我………………………………………………11知识链接世界的语言 ……………………………………………………13语体的分类 ……………………………………………………14第2单元 不证自明的话——言语行为的预设1 任何话都有预设 ………………………………………………192 预设的种类 ……………………………………………………203 预设与句子的恰当性 …………………………………………24知识链接预设的触发语…………………………………………………27第3单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范1 语言需要规范………………………………………………3l2 语音的规范…………………………………………………323 文字的规范…………………………………………………344 词语韵规范…………………………………………………365 语法的规范…………………………………………………37知识链接病句的检查与修改………………………………………43第4单元 你是谁？我是谁？——言语行为中的称呼1 什么是称呼…………………………………………………522 尊称…………………………………………………………543 谦称…………………………………………………………584 昵称…………………………………………………………585 恶称…………………………………………………………59知识链接影响称呼的几个因素 ……………………………………61第5单元 优先回答什么——言语行为中的会话1 会话的结构…………………………………………………672 会话的轮换…………………………………………………693 提问与回答…………………………………………………70知识链接言语行为的选择性规则与构成性规则…………………75第6单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义l 歧义的类型………………………………………………812 歧义的消除………………………………………………84知识链接歧义的利用 ……………………………………………88第7单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默1 “恍然大悟”的笑……………………………………932 “小偷被偷”的笑……………………………………993 “临时客串”的笑 …………………………………1024 “自相矛盾”的笑 …………………………………1085 “发现小丑”的笑 …………………………………1126 “提升自我”的笑 …………………………………118知识链接幽默与非幽默的联系与区别………………………123 5、选修教材《中国现当代诗歌选读》目录 第1单元 优美声律中的爱国情怀1 祖国啊，我亲爱的祖国………………………………………舒 婷 32 我爱这土地……………………………………………………艾 青 53 一片槐树叶……………………………………………………纪 弦 64 一句话…………………………………………………………闻一多 75 就是那一只蟋蟀………………………………………………流沙河 8相关链接诗歌的节奏 13课外自读上海夜歌(一)(公刘) 15民歌(余光中) 16轩辕柏(孔孚) 17长城谣(席慕蓉) 18怀念一条街(路也) 19江南(昌耀) 20扩展阅读《雾中汉水》赏析 21《亚洲铜》赏析 22第2单元 深邃悠远的心志之歌6 壮士心 ……………………………………………………臧克家 277 相信未来 …………………………………………………食 指 288 我是青年 …………………………………………………杨 牧 309 距离的组织 ………………………………………………卞之琳 3410 智慧 ……………………………………………………陈敬容 3511 燧石 ……………………………………………………高伐林 36相关链接凝练——诗歌最显著的语言特征 40课外自读假使我们不去打仗(田间) 42重量(韩瀚) 42夜(塞风) 43走出泥沼(孙国章) 43蝈蝈，你喊起他们吧(魏巍) 44扩展阅读《往事二三》赏析 46《二十四岁》赏析 47第3单元 丰富多彩的情感世界12 大堰河——我的保姆 …………………………………艾 青 5113 雨巷 ……………………………………………………戴望舒 5614 子夜读信 ………………………………………………洛 夫 5915 纸船——寄母亲 ………………………………………冰 心 6016 一棵开花的树 …………………………………………席慕蓉 61相关链接诗歌是偏重抒情的文学样式 64课外自读教我如何不想她(刘半农) 65邮吻(刘大白) 66致父亲(桑恒昌) 67风起的时候(杨牧) 69醉汉(非马) 70永不衰老的歌——忆母亲(吴辛) 70扩展阅读《雪花的快乐》赏析73《小小的岛》赏析74第4单元 独具匠心的诗歌意象17 天狗 …………………………………………………郭沫若 7918 蛇 ……………………………………………………冯 至 8119 夏夜……………………………………………………何其芳 8220 金黄的稻束……………………………………………郑 敏 8321 华南虎…………………………………………………牛 汉 84相关链接诗歌的意象 89课外自读悬崖边的树(曾卓) 91葡萄园(芒克) 92麦地——致乡土中国(骆一禾) 93伞(蓉子) 95雪白的墙(粱小斌) 96时间是一把剪刀(汪静之) 97扩展阅读《白玉苦瓜》赏析 99《十二只天鹅》赏析 102活动性学习专题新诗伴我行 ………………………………………………………105学习资源1 20世纪中国诗歌发展的流程(林野) 1072 《就是那一只蟋蟀》的审美意象及其组合艺术(王本志) 111扩展阅读新诗潮的涌动与走向(吴开晋) 115 6、选修教材《莎士比亚戏剧选读》目录 第l单元 体味人间喜剧l 威尼斯商人(节选) ……………………………………………………… 22 仲夏夜之梦(节选) …………………………………………………… 24扩展阅读莎士比亚的喜剧 …………………………………………………………… 48第2单元 感受悲剧之美3 哈姆莱特(节选) ……………………………………………………… 514 裘力斯•恺撒(节选) ………………………………………………… 66扩展阅读莎士比亚的悲剧…………………………………………………………… 86第3单元 聆听历史的足音5 理查二世(节选) ……………………………………………………… 896 亨利四世(节选)……………………………………………………… 104扩展阅读莎士比亚的历史剧 …………………………………………………… 122第4单元 观赏爱的传奇7 冬天的故事(节选) ………………………………………………… 1258 暴风雨(节选) ……………………………………………………… 137扩展阅读莎士比亚的传奇剧 …………………………………………………… 156活动性学习专题走近莎士比亚 ………………………………………………………… 158学习资源莎士比亚故事二则 …………………………………………………… 160莎士比亚的天才 ……………………………………………………… 162扩展阅读莎士比亚碑铭 ……………………………………………………… 167 7、选修教材《中国古代小说选读》目录第一单元 精悍隽永的笔记小说1 李寄………………………………………………干 宝 32 晋明帝数岁………………………………………刘义庆 53 唐打猎……………………………………………纪 昀 6韩凭夫妇（干宝）……………………………………… 10坦腹东床（刘义庆）………………………………………12击汝一砖（纪昀）……………………………………… 13第二单元 诙谲绮丽的传奇小说4 李娃传……………………………………………白行简 175 刘东山……………………………………………宋懋澄 256 婴宁………………………………………………蒲松龄 28虬髯客传（杜光庭）………………………………………37劳山道士（蒲松龄）………………………………………41第三单元 曲折生动的话本小说7 杜十娘怒沉百宝箱………………………冯梦龙 编订 478 施润泽滩阙遇友…………………………冯梦龙 编订 60错斩崔宁（宋话本）………………………………………74李将军错认舅 刘氏女诡从夫（凌濛初）………………87第四单元 宏富壮阔的章回小说9 司马徽再荐名士 刘玄德三顾茅庐………………罗贯中 10110 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场………施耐庵 11311 宝玉挨打…………………………………………曹雪芹 120万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参（吴承恩） 132王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第（吴敬梓） 140活动性学习专题走进中国古代小说 8、选修教材《史记》选读目录第一单元 以国家利益为先1 廉颇与蔺相如2 晁错自读文本郅都张骞相关链接《史记》传记文学的感情倾向第二单元 义薄云天3 赵氏孤儿4 信陵君窃符救赵自读文本管鲍之交鲁仲连义不帝秦相关链接《史记》的人物刻画第三单元 面对现实的智慧5 甘罗6 淳于髡自读文本范蠡毛遂自荐相关链接《史记》的语言艺术第四单元 决胜疆场的艺术7 孙膑8 井陉之战自读文本张良田单相关链接《史记》的选材艺术第五单元 英雄悲歌9 垓下之战10 荆轲自读文本伍员之死飞将军李广相关链接《史记》细节描述的艺术魅力活动性学习专题传记文学的坐标学习活动一 《史记》大观园二 学习成果展示三 风追司马学习资源1司马迁传（班固）2司马迁与《史记》（韩兆琦）3司马迁之人格与风格（李长之）（本书共五个单元，建议任选四个单元教学） 9、选修教材《唐诗宋词》目录第一单元气象恢宏的初盛唐诗歌1.李白诗二首2.杜甫诗二首3.张若虚 春江花月夜第二单元姿态横生的中晚唐诗歌4.白居易 长恨歌5.韩愈 听颖师弹琴6.李贺诗两首7.李商隐诗二首第三单元北宋的旧曲新声8.柳永词二首9.王安石 桂枝香（登临送目）10.苏轼词两首11.贺铸 六州歌头（少年侠气）第四单元南宋的乱世词心12.李清照词二首13.辛弃疾词三首14.姜夔 扬州慢（淮左名都）15.王沂孙 眉妩（渐新痕悬柳）
⑥ 求文档: 高中英语选修8单词表
选修8
Unit 1
△ 加利福尼亚（州）
△Californian 加利福尼亚（州）人
△illustrate vt. 说明；阐明
distinct adj. 清晰的；明显的；明确的
distinction n. 差别；区分；卓著
△immigrant n. （从外国移入的）移民
live on 继续存在；继续生存
strait n. 海峡
△Bering 白令海峡
Arctic adj. 北极的；北极区的
the Arctic 北极
means n. 手段；方法
by means of… 用……办法；借助……
△prehistoric adj. 史前的
majority n. 大多数；大半
ministry n. （政府的）部；（全体）牧师；
牧师的职责
Catholic adj. 天主教的
n.天主教徒
△Alaska n. 阿拉斯加（州）
△San Francisco n. 圣弗朗西斯科（也称
旧金山）
△adventurer n. 冒险家
make a life 习惯于新的生活方式、工作等
△despite prep. 尽管；不管
hardship n. 苦难；困苦
elect vt. 选择；决定做某事；选举某人
federal adj. 联邦制的；联邦政府的
rail n. 铁路；扶手；（护栏的）横条
percentage n. 百分比；百分率
△Los Angeles n. 洛杉矶
Italy n. 意大利
Italian n. 意大利人；意大利语
adj.意大利人的；意大利语的
Denmark n. 丹麦（北欧国家）
keep up 坚持；维持；沿袭（风俗、传统等）
△Hollywood n. 好莱坞；美国电影业
boom n. （人口、贸易的）繁荣
vi. 处于经济迅速发展时期
aircraft n. 飞行器；航空器；飞机
△Cambodian n. 柬埔寨人；柬埔寨语
Korea n. 韩国；朝鲜
Korean n. 韩国/朝鲜人；朝鲜/韩语
adj.韩国（人/语）的；
朝鲜（人/语）的
Pakistan n. 巴基斯坦
Pakistani adj. 巴基斯坦（人）的
n.巴基斯坦人
△immigrate vi. 移入（外国定居）
immigration n. 移民；移居入境
racial adj. 人种的；种族的
crossing n. 横渡；横越；十字路口；人行
横道
vice n. & adj. 代理；副职
nephew n. 侄子；外甥
pole n. 地极；电极；磁极
applicant n. 申请人
customs n. 海关；关税；进口税
socialist n. 社会主义者；社会党人
adj.社会主义者的
socialism n. 社会主义
occur vi. 发生；出现
cattle n. 牛（总称）
△Hispanic n. （美）讲西班牙语的美国人
indicate vt. 指出；指示；表明；暗示
back to back 背靠背
luggage n. 行李（<美>baggage）
shave vt. & vi. (shaved; shaved, shaven)
刮；剃
△cable n. 缆绳；绳索；电缆
△cable car 缆车；（美）有轨缆车
△Andrew Hallidie 安德鲁•海利迪
tram n. （有轨）电车
apparent adj. 显而易见的；显然的；
表面上的
apparently adv. 显然地；显而易见地
brake n. 闸；刹车；制动器
Vi. & vt. 刹（车）；用制动器减速
conctor n. （公车）售票员；列车员；
（乐队）指挥
slip vi. 滑动；滑行；滑跤
n.滑动；滑倒
△wharf n. 码头
bakery n. 面包房；面包厂
ferry n. 渡船；渡口
vt.摆渡；渡运
△Angel Island 天使岛
team up with 与……合作或一起工作
hire vt. & n. 租用；雇用
△fascinating adj. 迷人的；吸引人的
mark out 划线；标出……界线
seagull n. 海鸥
take in 包括；吸收
angle n. 角；角度
a great/good many 许多；很多
apply for 申请；请示得到
nowhere adv. 无处；到处都无
△miserable adj. 痛苦的；悲惨的
punishment n. 处罚；惩罚
justice n. 公正；公平
mourn vt. & vi. 哀悼；悼念；表示悲痛
civil adj. 公民的；国内的；民间的
authority n. 权威；权力
(pl)当局；官方
reform vt. & vi. 改革；革新
n.改革；改造；改良
grasp vt. & n. 抓住；抓紧；掌握；领会
△thoughtful adj. 关切的；体贴的；深思的
thankful adj. 感激的；感谢的
insert vt. 插入；嵌入
Unit 2
differ vi. 不同；相异
exact adj. 精确的；准确的
△cutting n. 剪枝；剪报；剪纸
twin n. 双胞胎之一；孪生儿之一
adj.成对的；成双的
△identical adj. 同一的；一模一样的
commercial adj. 商业的；贸易的
straightforward adj. 简单的；直接的；
坦率的
△complicated adj. 复杂的；难懂的
undertake vt. (undertook, undertaken)
着手；从事；承担
pay off 得到好结果；取得成功；偿清
breakthrough n. 突破
procere n. 程序；步骤；手续
△nucleus n. 原子核；中心
△somatic adj. 躯体的；肉体的；
细胞体的
△embryo n. 胚；胚胎；萌牙时期
carrier n. 携带者；搬运工；运输工具
cast vt. (cast, cast) 扔；投；掷
cast down 沮丧；不愉快
altogether adv. 总共；完全地
arbitrary adj. 任意的
△fate n. 命运；天命
correction n. 改正；纠正；修正
object vi. 反对；不赞成
objection n. 不赞成；反对；异议
△impact n. 撞击；冲击；巨大的影响
medium n. 媒介；手段；工具
the media 大众传播媒体（如电视、报纸
等）
obtain vt. 获得；赢得
attain vt. 获得；到达（水平、年龄、状况
等）
moral adj. 道德（上）的；伦理的
conservative adj. 保守的；守旧的
forbid vt. (forbade,forbad; forbidden)
禁止；不准
accumulate vt. 积累；聚保
in favour of 赞成；支持
side road 旁路；支线；岔道 (<美>sidewalk)
constitution n. 宪法；章程
compulsory adj. 必须做的；义务的；
强迫的；强制的
opera n. 歌剧；歌剧团；歌剧院
chorus n. 合唱；合唱队
loaf n. 一条（面包）
flour n. 面粉
owe vt. 欠（账、钱、人情等）；归功于……
shortly adv. 立刻；不久
retire vi. 退休；离开
bother vt. 打扰
vi.操心
n.烦扰
(be) bound to (do) 一定或注定（做）……
assumption n. 假定；设想
regulation n. 规则；规章；法规
△nonsense n. 胡说；无稽之谈；废话
△popularity n. 受人喜爱；流行
△Jurassic Park 侏罗纪公园（美国电影名）
strike vi & vt. (struck, struck)
打；撞击；罢工
strike…into one’s heart 使……刻骨铭心
△bison n. 北美或欧洲野牛
△calf n. 小牛；牛犊
from time to time 不时；偶尔
bring back to life 使复生；使复活
initial adj. 最初的；开始的
△DNA 脱氧核糖核酸
vain adj. 虚荣的；自负的；徒劳的
in vain 白费力气；枉费心机
resist vt. 抵抗；对抗
drawback n. 缺点；不利条件
merely adv. 仅；只；不过
△restore vt. 恢复；使恢复原状；重建
△aurochs n. 原牛（古代欧洲野牛，已灭
绝）
decoration n. 装饰
unable adj. 不能的；不会的
△great auk n. 大海雀（已灭绝）
feather n. 羽毛
△quagga n. 白氏斑马（已灭绝）
△fairly adv. 公平地；相当地
in good/poor condition 状况很好（坏）；
情况很好（坏）
turkey n. 火鸡
△dye vt. 给……染色；染
n.染色剂
claw n. 爪；脚爪
adore vt. 崇拜；爱慕；喜爱
hatch vt. & vi. 孵出；孵卵；孵化
reasonable adj. 合情理的；讲道理的；
公道的
Unit 3
△amphibious adj. 两栖（类）的
△George Stephenson 乔治•斯蒂芬森
（英国发明家，蒸汽机的发明人）
patent n. 专利证书；专利权
call up 给……打电话
courtyard n. 院子；庭院；天井
now and then 偶尔；有时
walnut n. 胡桃；胡桃木
distinguish vi. & vt. 显示……的差别；
使……有所不同；辨别
merciful adj. 宽大的；仁慈的；慈悲的
proct n. 产品
powder n. 粉末；火药
set about 开始；着手
perfume n. 香水；香味
stainless adj.无锈的；不锈的；没有污点的
△jelly n. 果冻；果冻状物
cube n. 立方体；立方
cubic adj. 立方的
abrupt adj. 突然的；意外的
abruptly adv. 突然地；唐突地
convenient adj. 便利的；方便的；就近的
caution n. 小心；谨慎
expectation n. 预料；期待；期望
passive adj. 被动的；消极的；
被动语态的
merry adj. 愉快的；高兴的
merrily adv. 高兴地；愉快地
seize vt. 抓住；捉住；夺
△recognition n. 认出；认可；承认
criterion n. （评判的）标准；尺度
△claim n. & vt. 要求；声称；主张
valid adj. 有效的；确凿的
file n. 文件；档案；文件夹
vt. 提交；将……归档
ripe adj. 熟的；成熟的
string n. 线；绳子；一串
glue n. 胶；胶水
vt.粘贴；粘合
△rod n. 杆；棒
freezing adj. 冰冻的；严寒的
greengrocer n. 果蔬商
（pl）蔬菜水果店
identification n. 鉴定；辨认；确定；
身份证明
directory n. 电话簿；商行名录
dial vt. 拨（电话）
rainfall n. 降雨
△courtroom n. 法庭；审判室
innocent adj. 清白的；无罪的；天真的
lantern n. 灯笼；提灯
bear vt. 忍受；忍耐；负担
jam n. 堵塞；阻塞；果酱
△Alexander Graham
亚历山大•格雷厄姆•贝尔
△microphone n. 麦克风；话筒
forehead n. 额头
beaten track 被踩出来的路；常规；惯例
△occasionally adv. 偶然地；不时地
dive into 迅速把手伸入；一心投入
dynamic adj. 充满活力的；精力充沛的；
动态的；发展变化的
set out (to do) 开始（做）
△multiple adj. 多种的；多样的；多类型的
n.倍数
△Morse 莫尔斯电码
dot n. 点；小圆点
vt. 以小圆点标出；分散
tap vt. 轻打；轻拍；轻敲
n.轻轻地敲击（声）；（水）龙头
wire n. 金属丝；电线
straw n. 稻草；麦秆；饮料吸管
△reproce vt. 复制；
再现……的形象或声音
current n. （水或气）流；电流
adj. 现在的；当前的
helicopter n. 直升飞机
triangle n. 三角形；三角形物体
△tetrahedron n. 四面体
stable adj. 稳固的；稳定的；安定的
△invaluable adj. 无价的；极宝贵的
associate vt. 联想；联系
n.同伴；伙伴
practical adj. 实际的；实践的；实用的
△James Dyson 詹姆斯•戴森（英国发明家）
refrigerator n. 冰箱
court n. 法庭；法院；朝廷
extension n. 电话分机；扩大；延伸
hang on 不挂断；稍等；紧紧握住
out of order 次序颠倒；发生故障
get through 设法联系上（尤指打通电话）；
（设法）做完；通过
ring back 回复电话
ring off 挂断电话
version n. 版本；译本
competence n. 能力；胜利；本领
△competent n. 能胜任的；有能力的；
称职的
jeep n. 吉普车
personnel n. 人力资源；人事部；全体人员
Unit 4
△Pygmalion n. 皮格马利翁（希腊神话）
△George Bernard Shaw 乔治•伯纳德•萧 （也译萧伯纳，英国剧作家）
adaptation n. 适应（性）；改编本
classic adj. 经典的；第一流的
n.经典著作
caption n. （图片上的）说明文字；
（电视、电影）字幕；
（杂志等文章的）标题；韪
plot n. 情节；阴谋
professor n. 教授
△Higgins 希金斯 （姓）
△phonetics n. 语音学
△colonel n. （陆军）上校
△Pickering 皮克林（姓）
△fateful adj. 重要的；决定性的；
命中注定的
whistle vi. 吹口哨；发出汽笛声
n.口哨声；汽笛声
garment n. （一件）衣服（外套、裙、袍
等）
（pl）服装
woollen adj. 毛纺的；纯毛的（<美>woolen）
hesitate vi. 犹豫；踌躇
uncomfortable adj. 不舒服的；不安的；
不自在的
uncomfortably adv. 不舒服的；不自在地
troublesome adj. 带来麻烦的；使人心烦的
wallet n. 皮夹；钱包
outsome n. 结果；效果
thief n. 小偷；贼
handkerchief n. 手帕；手绢；纸巾
△disguise vt. 伪装；假扮；遮掩
n.伪装
△in disguise 伪装（的）；假扮（的）
mistaken adj. （见解或判断上）错误的；
不正确的
brilliant adj. 光辉灿烂的；杰出的；
才华横溢的
classify vt. 编排；分类；归类
remark n. 谈论；言论；评述
vt. & vi.谈论；评论；说起
betray vt. 显露出（本来面目）；背叛
upper adj. （位置或地位）较高的；
级别较高的
extraordinary adj. 不同寻常的；非凡的
condemn vi. 谴责；使……注定
△gutter n. 排水沟；阴沟；贫民区
properly adv. 适当地；恰当地
pass…off as… （把某人）改变或冒充成……
△chess n. 公爵夫人；女公爵
ambassador n. 大使；使节
acquaintance n. 相识；了解；熟人
make one’s acquaintance 结识；
与……相见
handful n. 一把；少量
△amazement n. 惊讶；惊愕
△in amazement 震惊；惊讶
fortune n. 机会；运气；大笔的钱
authentic adj. 真实的；真正的；可信的；
可靠的
generally speaking 一般来说
status n. 身份；地位；职位
superior adj. 优秀的；较高的；上级的
n.上级；长官
in terms of… 就……来说；从……角度
△disapprove vt. & vi. 不赞成；反对；
认为不好
rob vt. 抢劫；盗窃；剥夺
antique adj. 古时的；（因古老、稀少而）
珍贵的
n. 文物；古董；古玩
musical adj. 音乐的；喜爱音乐的
n.音乐喜剧
stocking n. 长袜
△believer n. 信徒；教徒
Buddhism n. 佛教
△Buddhist n. 佛教徒
adj.佛教的
△Buddha n. 佛
△vowel n. 元音；元音字母
△Pearce 皮尔斯（姓）
cookie n. 饼干
teapot n. 茶壶
cream n. 奶油；面霜
nail n. 指甲；钉子
show…in 带或领……进来
wax n. 蜡；蜜蜡
vt.上蜡
disk n. 磁盘
△wax disk 旧式唱片
shabby adj. 破旧的；寒酸的
△curtsy vi. （also curtsey） 行屈膝礼
n.（女子行的）屈膝礼
△shilling n. 先令（1971年以前的英国货
币单位，旧币的12便士）
referee n. 裁判员；仲裁者
compromise ni. & vi. 妥协；折衷
horrible adj. 可怕的；恐怖的
laundry n. 洗衣店；洗衣房；
（待洗的或洗好的）衣服
bathtub n. 浴缸；澡盆
sob vi. 啜泣；抽噎
n.啜泣（声）；抽噎（声）
waist n. 腰；腰部；腰围
vest n. 背心；内衣
disgusting adj. 使人反感的；令人厌恶的
once more 再一次
in need of 需要……
△heartily adv. 尽情地；热心地；痛快地
overlook vt. 俯视；忽视；不理会
alphabet n. 字母表
△effective adj. 有效的
fade vi. & vt.（使）褪色；减弱；逐渐消失
fade out （声音、画面）逐渐模糊；渐淡
Unit 5
△identify vt. 确认；识别；鉴别
alternative n. 可能的选择
adj. 供选择的；其他的
△archaeology n. 考古学(<美>archeology)
△archaeological adj. 考古学的；
与考古学有关的 (<美>archeological)
△archaeologist n. 考古学家
(<美>archeologist)
starvation n. 挨饿；饿死
tentative adj. 试探性的；不确定的
accuracy n. 精确；准确
△excavate vt. 挖掘；发掘
△excavation n. 挖掘；发掘
interrupt vt. & vi. 打断……讲话；打岔；
暂时中断或中止
acute adj. 有观察力的；敏锐的；严重的；
深刻的
assume vt. 假定；设想
regardless adv. 不管；不顾
regardless of 不管；不顾
mat n. 席子；垫子
quilt n. 被子；棉被
beast n. 野兽
at most 至多；最多
centimetre n. 厘米 (<美>centimeter)
sharpen vi. & vt. （使）锋利；尖锐；清晰
sharpener n. 磨具；削具
cut up 切碎
△scrape vt. 擦净；削平；磨光
△scraper n. 刮刀；刮削器
ample adj. 足够的；充足的；富裕的
messy adj. 凌乱的；脏的
primitive adj. 原始的；远古的；简陋的
△bead n. 小珠子；滴
botany n. 植物学
botanical adj. 植物学的；
与植物学有关的
analysis n. 分析
seashell n. 海贝壳
ripen vt. & vi. 使……成熟；成熟
category n. 种类；类别；范畴
significance n. 意义；意思；重要性；
重要意义
somehow adv. 以……方式；不知怎么地
systematic adj. 有系统的；有计划的；
有条理的
spit vt. (spat, spit; spat, spit) 吐出（唾液、
食物等）
vi.吐痰
delete vt. 删；删除
album n. 相册；集邮册；唱片
scratch n. （刮、抓、划的）痕迹；搔；挠
vt. 搔；抓；擦伤；刮坏
academy n. 学院；学会；学术团体；院校
receptionist n. 接待员；招待员
onion n. 洋葱
kindergarten n. 幼儿园
skateboard n. 滑板
fed up with 受够了；饱受；厌烦
yogurt n. 酸乳酷；酸奶
radioactive adj. 放射性的；有辐射能的
radioactivity n. 放射性
division n. 分割；划分；分配；分界线
BC 公元前
melon n. （各种）瓜
wrinkle n. 皱纹
pulse vi. 强烈而有规律地跳动；搏动
n.脉搏；节拍
△vein n. 血管；静脉
applaud vi. & vt. 鼓掌欢迎；赞赏
look ahead 向前看；为将来打算
howl vt. & vi. 嗥叫；叫喊；吼叫
accelerate vi. & vt. 加速；促进
spear n. 矛；枪
arrest vt. 逮捕；吸引
n.逮捕；拘留
dizzy adj. 晕眩的；昏乱的；
使人发晕或困惑的
△eyebrow n. 眉毛
△cheekbone n. 颧骨
△arrowhead n. 箭头
△axe n. 斧；斧子
hammer n. 铁锤；锤子
gay adj. 快乐的；欢快的
gaily adv. 快乐地；轻松地
skilful adj. 有技巧的；熟练的
(<.美>skillful)
date back 追溯到……
punctuation n. 标点符号
△worship vt. & vi. 崇拜；敬奉
n.崇拜；敬神
△craftsmanship n. 技艺；手艺；
精工细作
⑦ 高二 英语选修8 人教版
anyone who =whoever任何人（引导主语从句）
whomever无论谁
大体意思应该是这样吧：你认为可以提前完成任务的人，不管是谁你最高把它交给他
⑧ 粤教版高中语文选修课件
语文选修课程在课程标准中表述为五个系列，即：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。(注：黑体字为2007年高考语文选修课考核项目)
根据目前教材和教学实际，可以将教育部公布书目中提供的选修模块实验教材组合成文学探究、文言鉴赏和表达交流三个系列。学校结合选用教材的版本，在每个系列中分别提供不同的组合给学生选修：
系列1，文学探究：中国现代诗歌散文欣赏、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、中外戏剧名作欣赏、影视艺术欣赏、中外传记作品选读、新闻传媒素养；中国现代诗歌选读、中国现代散文选读、短篇小说欣赏、戏剧欣赏、电影文学欣赏、新闻阅读与写作、传记选读；中外现代诗歌鉴赏、中国现当代散文鉴赏、外国优秀短篇小说选读、中外戏剧名作鉴赏、经典电影作品欣赏、中外名人传记选读。
系列2，文言鉴赏：中国古代诗歌散文欣赏、先秦诸子选读；文言鉴赏：唐诗宋词元散曲选读、唐宋散文选读、《论语》选读、先秦诸子百家名著选读；唐诗宋词鉴赏、唐宋八大家散文鉴赏、《论语》选读、《红楼梦》选读。（注：以上楷体字为我市高二开设的选修课）
系列3，表达交流：语言文字应用、演讲与辩论、文章写作与修改；语言文字规范与应用、说话的艺术、常用文体写作；汉语学习与应用、演讲与辩论、写作基础。
年级规模不足六个教学班的学校，可以选择不同系列中最基础的模块，如可以把唐宋散文、现代散文、常用文体写作、传记和小说等作为首选模块；条件较好的学校，可以选用大部分模块或全部模块。”
三、一年来高中语文选修课实践的体会
我校为全省高中课改示范学校之一。在上级的正确领导下，经过全校师生的奋力开拓与改革创新，我校的课改工作取得了突出的成绩，在全市、全省产生了很大影响和示范效应。就拿课堂教学来说，广大师生勇于改革，积极推进“自主、探究、合作”的“探究式”教学方式，有效实现新课程“三维一体”的教学目标，即在课程教学中落实对学生 “知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”等三个方面的培养目标，课堂教学的面貌发生了很大的变化，出现了共同探究、生动活泼、积极有效的新局面，课堂成为师生生命力蓬勃成长的乐园。仅一年多来，该校就有十多位老师在新课程的各级教学大赛中获奖二十余项。如李红该老师获全省语文优质课设计一等奖，深圳市和罗湖区高中语文优质课比赛一等奖等等。
自2005年11月（高二第一学期第2学段）我们在省市区教研室的关心指导下，比较顺利地实施了高中语文选修课的教学任务。该月16、17日，深圳市教研室在我校举行了全市高中新课程选修课教学观摩活动，由我校高二年级九位教师承担全市示范课。全市各高中学校近500位教师来校听课。市教研室陆飞副主任指出：如何开设、开好选修课是高中课程改革的关键和突破口，翠园中学老师是第一批敢吃螃蟹的人，要让这些教师真正起到带头示范作用。九位老师的课起到了示范作用，得到了广大听课教师的充分肯定与高度赞扬，全部被市教研室评为“优秀课例”。
总结我们实施（语文）选修课的经验，最重要的是要做到“四个学习”和“两个探索”，即：认真学习课标、系列目标和要求、教科书说明和课本，积极探索课堂教学方式和提高学生语文素养的办法。