㈠ 六年级数学下册练习三11题（人教版）
那个题？
㈡ 数学书六年级下册练习三的6，7，8，9，10，11的答案
```````
不要依赖答案有本事自己写
听懂没？
㈢ 小学数学天天练六年级下册练习三答案
对不起,你说的是哪个啊?
㈣ 人教版小学六年级下册数学练习一至练习三答案及算式
要自己写哦，难道你考试也带电脑去吗？
㈤ 六年级语文下册练习三的作文题目
我的妈抄妈
我最尊敬的人袭是我的妈妈，我最爱的人也是妈妈，是妈妈给予我生命，教给我做人的道理，妈妈把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。
我妈妈长着一头浓密的长发，圆圆的脸，我妈妈的脸像一个红苹果。弯弯的眉毛，明亮的眼睛，红红的嘴唇，中等身材，很苗条，我妈妈大约三十来岁，戴着一副金丝眼镜。我妈妈长得非常漂亮，性格温柔、落落大方、有爱心、细心，有什么好东西都先给我。
㈥ 语文六年级下册练习三我的梦想是当上明星
我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。
假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。
假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
假如我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？
㈦ 人教版六年级下册数学书练习三答案
2012-03-03 14:352、（1）5××3.14×2=157（立方厘米）
（2）4÷2=2厘米
2×2×3.14×12=150.72（立方厘米）
（3）8÷2=4厘米
4×4×3.14×8=401.92（立方厘米）
3、56÷2=28厘米
28×28×3.14×87=214173.12（立方厘米）
=214.17312（升）
4、3÷2=1.5（米）
1.5×1.5×3.14×0.5×2=7.065（立方米）
5、80÷16=5（厘米）
7、1.5×1.5×3.14×2×750=1059.75（千克）
=10.5975（吨）
8、2÷2=1（米）
1×1×3.14×0.25=0.785（立方米）
35-0.785=34.215（立方米）
9、6÷2=3（厘米）
3×3×3.14×11×3=932.58（立方厘米）
因为932.58立方厘米＞800立方厘米
所以明明和客人每人一杯不够。
10、81÷4.5=18（平方分米）
18÷3=6（分米）
11、10÷2=5（厘米）8÷2=4（厘米）
（5×5-4×4）×3.14×80=2260.8（立方厘米）
这可是我花了好长时间打的，绝对原创，老师上课讲过了，绝对正确，【请相信我】
㈧ 人教版数学六年级下册练习二和练习三的答案
练习二：
1、手电筒的把手部分，柱子的下部，第三个图的中间。
2、第一个和第四个。
3、第一个长方形，第二个正方形，第三个圆柱。
4、第一个图。
5、一，1.6×0.7=1.12（平方米）二，3.2×2×3.14×5=100.48（平方分米）
6、12×3.14×(2+16)=683.24(平方厘米） 5×3.14×（2+20）=345.4（平方厘米） 18×3.14×（2+15）=960.84（平方厘米）
7、1.2×3.14×2=7.536（平方米）
8、1.5×3.14×2.5=11.475（平方米）
9、3×3.14×（1+2）=28.26（平方米）
10、8×3.14×（1+13)=351.68（平方厘米）
11、上面第一个和下面第三个连，上面第二个和下面第一个连，上面第三个和下面第一个连。
12、如：装山楂的瓶子。高10cm,底面直径8cm，求法：3.14×10×8=251.2（cm2) 3.14×(8÷2)的平方×2=100.48（cm2)
13 、（10×10+10×15+10×15）×2=800
14、24×3.14×8＝602.88 602.88+24×3.14×2＝715.92
3.14×5=15.7 3.14÷3.14÷2＝0.5 0.5×0.5×3.14＝0.785 0.785×2+15.7＝17.27
2.5×2×3.14×5＝78.5 2.5×2.5×3.14+78.5＝98.125
练习三：
1.21m3 22.4m3
2.3.14×5×2×2=62.8(cm3) 3.14×(4\2)的平方×12=150.72（cm3)
3.14×(8\2)的平方×8=401.92（cm3)
3.3.14×(56\2)的平方×87=2461.76(cm3)
4.3.14×(3\2)的平方×0.5×2=7.065(cm3)
5.80÷16=5(cm)
6.v:3.14×(6\2)的平方×12=339.12（cm3)
s:3.14×(6\2)的平方×2+3.14×6×12=282（cm2）
7、1.5×1.5×3.14×2×750=1059.75（千克）
=10.5975（吨）
8、2÷2=1（米）
1×1×3.14×0.25=0.785（立方米）
35-0.785=34.215（立方米）
9、6÷2=3（厘米）
3×3×3.14×11×3=932.58（立方厘米）
因为932.58立方厘米＞800立方厘米
所以明明和客人每人一杯不够。
10、81÷4.5=18（平方分米）
18÷3=6（分米）
11、10÷2=5（厘米）8÷2=4（厘米）
（5×5-4×4）×3.14×80=2260.8（立方厘米)
㈨ 苏教版六年级下册语文练习三成语解释
2015-03-30
齐天大圣:天地一样地位崇高的圣人
大闹天宫:无法无天的意思
不避艰险:不躲避艰难和危险.
西天取经:取得成功
腾云驾雾:指乘云雾飞行,形容神志恍惚.
来去无踪:来时去时都看不见踪影.形容出没极为迅速或隐秘.
大显神通:形容充分显示出高明的本领.
千变万化:形容变化极多.
明察秋毫: 明:明晰;察:看清,观察;明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛.原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚.后多形容人能洞察事理
㈩ 人教版小学六年级下册数学练习三答案
练习三中一些习题的说明
第4题，其中的0．8 m为多余条件。
第5题，是已知圆柱的体积和底面积，内求圆柱的高容。可以列方程解答。
第8题，求减少的土石方就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2 m，高为0．25 m的圆柱。
第10题，根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积，利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。
第11*题，钢管的体积就是大圆柱的体积减去中空的小圆柱的体积，即钢管体积＝大圆柱体积－小圆柱体积。