A. 六年级语文《同步练习》的答案
作业应该自己做……
B. 六年级语文同步练习
题目：让我———的一个人
要求：1.把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的专、难忘的一个人，也可以写你属讨厌的、不喜欢的一个人；
2.用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点；
3.书写工整，卷面积整洁，不少于400字。
希望能帮到你，满意的请采纳哦，打字很累的哇~
C. 六年级下册语文同步训练答案。
精 （睛） 错 （措） 破 （魄） 坐 （座） 3，学得很好。 句子意思，及日中则如盘盂、阅读。 句子意思。 弈。（4）答：【字词荟萃】 1，日子从屏幕上过去 ：（1）闪闪发光 彬彬有礼 喋喋不休 他正在津津有味地吃饭，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。 去； 花圃，中午的时候离人远一些。 2、阅读。（2）“不确定”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、茄子、写话：（1） bēi fèn shān （2） 略。 2：因为。 指天鹅。 2。 2 匆匆参考答案，还种着绿油油的青菜。 （2）他交给少年手中的碗，有再下 的时候。【课外延伸】 1：【字词荟萃】 1。（4）汝。 ②他，无声无息、阅读； 日子显得很渺小：（1）尽管……可是（或；二是浇水的量也不确定、偶尔（偶然） 依赖（依靠） 特别（特殊） 模仿（仿照）优雅（优美）【句段集锦】略、（1）亮晶晶 笑眯眯 金灿灿（2）认认真真 开开心心 嘻嘻哈哈 2。【课外延伸】 1：你？你可别做梦了：【字词荟萃】 1，日子从书本上过去；太阳落山了 、 弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟） 2，才能成为坚强！” （4）友谊的分量重千斤、西红柿。（2）静悄悄 气冲冲 干干净净 整整齐齐（3）院子的东面种着几棵高大的白杨。（2）为：【字词荟萃】 1。句子意思：通“智”，隔三差五； 小菜园、（1）爱护 （2）爱惜 （3）维持 （4）保持 3，老想着射天鹅，5、香？” 【课文链接】 1； 学习应专心致志； 2； 小院北面； 不专心。【课外延伸】 1、写话。 他，把中午的太阳比作盘子、（1）①指弈秋的教导。【课文链接】（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念！千斤。 句子意思、曲折； 葡萄架，或十几天来一次。句子的意思是，指前一个人、聪明（愚蠢） 空虚（充实） 伶俐（笨拙）【句段集锦】（1）聊天 的时候。（3）毛驴冷笑道，无影无踪、嫩、有作为的人、秧（秧苗） 锻（锻炼） 番（轮番） 勃（勃发）殃（遭殃） 缎（绸缎） 翻（翻身） 脖（脖子） 3：难道是因为他的智力不如别人好吗，不可三心二意。 弗：弈秋是全国的下棋高手、脆、（1）手中的碗被他交给少年？这个句子把初升的太阳比作车盖：“十斤山芋还不干呢1文言文两则参考答案。（2）针尖上一滴水滴。【句段集锦】略。（4）地里种着黄瓜：我认为太阳刚出来的时候离人近一些；看电视 时、磨难：虽然……但是……） 不但……而且（2）美丽（丑陋） 善良（凶狠） 隐藏（暴露）（3）它有一个奇怪的特性：（略） 4 顶碗少年 参考答案、（1）近——远 大——小 凉——热（2）日初出大如车盖，消逝得很快：不。【课文链接】（1）一是来的时间不确定：全、插秧 枯萎 锻炼优雅 轮番 勃勃生机 2，它们像巨人一样守卫着小院，指前一个人（2）非常专心：（1）空间，日子从嘴边过去 ，只有经得起生活中风风雨雨的考验；雨停了 ； 白杨；看书 的时候：（略） 3 桃花心木参考答案、（1）全神贯注 聚精会神 心无旁骛（2）明明白白 清清楚楚 干干净净 3。【课外延伸】 1、写话、阅读：离。【课文链接】略，学得不如另一个好：谁说你的知识渊博呢。 知； 大海，有再升起 的时候，时多时少、（1）诲 （2）悔 （3）至 （4）致【句段集锦】（1）通。（2）春天走了 。 2：下棋？（3）以：略：认为，有再来 的时候，此不为远者小而近者大乎：用蒿笋做的菜的特点是鲜。（2）镇定（沉着） 察看（观察）（3）略、hè jiē zhuó hè 2
D. 小学六年级语文同步练
写李冰吧
今山西运城人，是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄版王末年（约公元前权256~前251年）为蜀郡守，在今四川省都江堰市岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起来。
李冰曾在都江堰安设石人水尺，这是中国早期的水位观测设施。他还在今宜宾、乐山境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江、白木江、洛水、绵水，等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之子李二郎协助李冰治水的故事。
建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰父子治水伟业的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水（岁修完工后放水）典礼。李冰现在已成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵，而与水有关的宗教活动则加强了在灌区管理中政府与用水户之间的联系。
体会:他们为都江堰治水工程做出了重大贡献，我从他们的事迹中体现了他们的无私奉献精神。
E. 六年级语文上册同步练习答案
这是以前学的，不知道你是不是这个版本的= = 额，1~4- -，这么多没做，你也不怕老师K你 第3课滴。。。 “村落”原来指的是（人生活的地方），“草虫的村落”是指（草虫生活的地方）。《草虫的村落》介绍了（可爱的小虫子）。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己。他追随着一只爬行的小虫……省略……描写了这场经历：在“草虫的村落”里，“我”看到（一只小虫子），看到（黑甲虫），看到（蜥蜴），看到（“歌唱家们”），看到（“村民们”）……最后表达了作者对草虫村落的深深依恋。 其他的不晓得了- - 还有这个，我网上查的 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁 嘴唇、侮辱 昏庸、慵懒 惧怕、俱全 三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。3.略4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动 废墟、虚心 解释、翻译 嘎吱、树枝 三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、 四、坍塌、废墟、震撼、诠释、誓死、瞬间、生死攸关、血肉模糊、五、略 六、略七、1.④2.①3.③4.② 八、1.震撼：震动，摇撼。血肉模糊：血和肉已经分不清楚。比喻死伤时的悲惨状况。2.谭老师誓死用身体保护学生的场景令救援人员感动。3.师生生死对比，让我们感受到谭老师在生死抉择的那一刻，心里只有他的学生，完全没有考虑到自己的安危。4.略 九、《你先来》1. ：“？。” “？”，“。” “？？”。 2.迅速（飞快）、整齐、潇洒（自然、大方、洒脱）、精神、3.（1）人头攒动、长长的队伍、 （人山人海、摩肩接踵、水泄不通、） （2）妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。 她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。 4.焦急伤心；感动感谢。5.读了短文之后，再说起这句“你先来”，突然发现它有了不一样的感受。一句“你先来”让世间真情满人间，让妇人心中满是感激和感动，也让我这个阅读者内心充满了感动。只想说，当你周围的人，哪怕是不认识的人，需要帮助的时候，请想起这句“你先来”，请做些力所能及的事情来帮助他们吧。6.略 7.船长 一、诺曼底、薄雾、哭泣、救生艇、屹立、舰桥、阴森可怖、秩序、玛丽、二、曼妙、浪漫、慢慢 薄雾、账簿、师傅 玛瑙、页码、蚂蚁 哭泣、拉车、翌（yì）日 舰艇、挺立、家庭 三、阴谋诡计、喜出望外、川流不息、再接再厉（厉：磨快，引申为奋勉，努力。一次又一次地继续努力。）、兴高采烈、焕然一新、漫不经心、欢欣鼓舞、莫名其妙、四、1.倒霉、幸运 2.快乐、痛苦 3.寒冷、温暖 4.表扬、批评 五、1.（1）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（2）难道人类不需要勇于实践的人吗？2.（1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。（2）我们不能忘记老师的谆谆教导。3.（1）老人们爱钓鱼。（2）雪光映照着大草原。六、1.屹立、一个手势也没有做，一句话也没有说、雕像、2.忠于职守、舍己为人、忠贞不渝、誓死不二、 3.庄重、敬佩 赞颂 4.A、B、5.略 孩纸，自己做做吧，依靠网络是不行滴~
F. 六年级上册语文同步练
没有！！！！！！！
G. 六年级 人教 语文同步练习册答案
1、第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉版，而权“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
2、“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
全都是自己理解，错了请见谅
够了没~