㈠ 请以朋友为话题写一篇记叙文六年级600字
那些被遗忘的友情
很喜欢‘天空之城’这首曲子，明媚而悲伤，时不时让我想起2006年的夏天，风吹拂下阵阵的蝉鸣。
……
那是2006年的夏天，被榆树叶子的阴影遮盖住的铁路两边，它的两边，有两栋古老的小楼，住着两个孩子。
“流——流——咱们走吧——”右面的孩子朝着铁路左面的楼房喊。只见那面差不多被榆树叶子覆盖住的窗户来开了，一张小脸露出来，也用手把嘴巴围起来“好——”那稚嫩的声音，在火车道上空回荡。
得到流的回答，孩子快速的收拾东西，跑到瑾的家属院门口，等着她，几秒钟后，流就出来了，于是她们嘻嘻哈哈笑着去上学。
两个孩子一出生就认识，她们俩手拉手一起倾听火车开过的声音，看着火车头在下面冒着黑烟“嘟嘟——”得开过，就这样走过幼儿园，踏上小学。孩子们每天说话从来不用电话，每天中午都朝对面大叫着说一起去上学，现在想来蛮扰民的。
那时，铁路左面的孩子家的窗户前不是榆树，而是一颗构桃树，每到夏天，两个孩子就都会看见树上红红的构桃，孩子摘的时候都不会忘记带几颗给瑾，咬在嘴里甜甜的，还有那来自童年的味道。
后来啊，孩子们的家搬到东区了，她们恋恋不舍得离开了那个火车道，离开了两边高大的榆树，离开了红红的构桃，搬进了豪华的宽敞的套房，幸运的是两个孩子的家离得更近了，她们一如既往的一起上学、回家、一起玩。
可是，这里没有火车，没有高大的榆树叶，更没有红红的构桃。
两个孩子并不在意，这里依然是浓浓的盛夏，她们一起在院子里的花坛中捉蝴蝶，然后因为践踏草坪，羞愧中被保安赶回家，从此再也没有在那里捉过蝴蝶。慢慢再长大一些约着一起到公园玩，两个贪玩的孩子一直玩到晚上七点多钟，看着各自的大人泪流满面的教训自己。
所有的快乐里夹着泪水，所有的泪水中藏着快乐。
……
日子一天天过去，她们又拉着手一起走向初中。
可是上帝也不能总照顾她们，刚在一起了两个月，因为分班，就分开了，刚开始倒没什么，可是郭敬明不是有一句话么“那些我们本以为可以念念不忘的事，就在我们念念不忘中，被我们给遗忘了。”被他说中了。
她们遗忘的，是友谊。
随着时间的推移，她们在一起的时间越来越少，于是，她们中间的友谊之花，也在一天天的，慢慢的，枯萎，凋零。
孩子也知道，她和流在一起的时间不多了。于是每当流喊她，她会以最灿烂的笑容回报她，希望在以后的日子里，她们依然是好朋友。
仅仅如此，对，只是仅仅如。，
流不知道她这样做很累，明明不在一个班，还要天天等她，每当看见流的时候，都要拉一个在班里根本和自己不熟的人还偏要装作很熟的样子，她只是想炫耀一下，‘你看，没有你，我依然活得很好。’可多后她就会后悔，觉得自己老笨的，对，真的老笨的。
因为她们都长大了，对，真正长大了，于是变得很虚伪，因为注重交友，表面很拉风，很活泼，很开朗，内心深处还是感到无尽的寂寞。时间这东西真的会改变很多事情，当年两根同根生的花，长着长着就互相挣脱开了。
……
现在流做事先想的第一个人已经不是她了，她苦笑。
学习之余，她也常常回忆当初榆树叶下的童年，灿烂绽放的友谊之花。
……
天空之城再度响起，她们同时用清澈的眼睛望向天空，那朵白云，分明是榆树叶的形状啊……
后记：
现在回想起，
从搬家以后，再也没有吃过构桃，
再没有那样近距离的看着火车开过，
再也，没有听见瑾稚嫩的声音伴随着风吹榆树叶的声音，回荡在，耳畔。。。
朋友
这扇门，留住了我们在十里烟尘中最后一丝幻想和那凄风冷雨中最后一点温存。
————题记
或许，朋友就是这样，中间永远隔着一扇难以敞开的门。无论是一碗烈酒的生死之交，还是虚情假意的称兄道弟，我们都只是不同轨道上的弧线A，起起落落中有许多点，却永远无法与任何一条完美的融合。
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之间存在着无法逾越的最后屏障。于是人们总试图遮蔽自己，精细地调整着与对方的距离，小心翼翼地修饰着脸上的微笑。在这个一切都数字化的时代，友情似乎也需要像方程式一样反复计算。无怪乎有人说：交朋友太累了。
真正的友情靠的是感觉，无论远隔万里，还是近在咫尺，都能心有灵犀地感到对方的“心跳”。门是存在的，但这又有何妨？一个樵夫与一个琴师，不同的阶层，不同的角色，依旧能奏出绝唱千古的高山流水。
如果友情是静默的，那么美丽的夜莺能打破这分静默吗？虚伪的友情，若轻拂海面的风，浪花沉寂，它消遁而去。而真挚的情感却能在心灵深处烙下永恒的记忆，即使是在凄清的夜晚，它也会以最华美的韵律融入星辰的歌唱。
我们无需刻意保持距离，计算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最动人的光泽。我们更不要去打破那扇门，真正的知己，即使隔着门，也能通晓对方的心意。这冥冥之中的感应，不比光天化日下的一览无余更具有难以言喻的魅力吗？
那扇门，是烟雨蒙蒙中小红伞下朦胧的背影，是昏黄烛光中若隐若现的眼神。我们可能永远无法看清它的真实面目，但正是这扇门，留住了我们在十里烟尘中最后一丝幻想和那凄风冷雨中最后一点温存。
或许，朋友就是这样，在一扇门的两边坐着，各有各的生活，各有各的世界。正是这扇看似冷漠的门，却传递着最珍贵的友情，让我们在人生的此岸得到慰藉，又给彼岸带来憧憬。或许，朋友就是这样。
朋友，你找到了吗？
“有朋自远方来，不亦乐乎？”一个挚友，一个诤友，此生足矣。
儿时打闹的朋友，为你的生活增添了许多乐趣；学习过程中的诤友，使你在学习道路上少走了许多弯路；工作时的挚友，使你的每一天都充满阳光。当你伤心时，她会想方设法让你开心起来；当你快乐时，她又会默默地祝福你，与你一起分享快乐。这就是朋友。
人生路上多磨难，那里磨破一点皮，这里蹭出一个洞，大风大浪也时刻会接踵而至，而没有朋友在一旁地默默支持与鼓励，想要一人独自走完这一段艰辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以倾诉苦痛的对象，朋友是你可以稍作休息的港湾，在那里，你可以无拘无束，放开心胸，展现出一个完全的自我。
没有人不需要一个朋友，没有人没有一个朋友，除非他是自我封闭，与世隔绝。李白说得好：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”受到朋友如此真情的款待，虽然没有万家酒店，但酒不醉人人已有醉了，面对朋友这番心意，李白还能说什么呢？
一声“朋友”，沟通了人与人之间那根早已段了的线；一声“朋友”，使四方之人的心都融合在了一起，整个华夏民族，正因为有了“朋友”之声显得更加蒸蒸日上。
《朋友》一歌中唱到：朋友多了路好走。朋友间的心灵之线如同一张巨网，覆盖了祖国大地，虽隔了十万八千里，但两人的心还是相通的。
我不会因为朋友的一次过错而放弃她，我相信你也不会，她也不会。人与人之间是坦诚相对的，没有绝对的对与错。你会原谅朋友，朋友也会原谅你，两人之间的默契是谁也无法体会到的。
朋友是天空，而自己是星星，天空包容了星星的一切，而星星点缀了天空，如此使得星空更加美丽，星星更加灿烂夺目。
朋友是树，自己是小鸟。树为鸟提供了栖身之所，使鸟免受日晒雨淋；小鸟为树带来了更多的生机。唧唧喳喳地啼叫，轻快的身影在树叶的缝隙之间忽隐忽现，这一幕是令人如此之神往。
朋友啊朋友，我的命中注定少不了你，你将是我一生的伴侣，我确定。
近乎兰房，远乎鲍肆
何为朋友？管鲍之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，总角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一气亦为朋友。古人云：与善人交，如入兰芝之房，久而自芳，与恶人往，如入鲍鱼之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此诚然。
耳鬓厮磨亲密无间的昵友，不卑不亢直言是非的是诤友，酒肉相交见利忘义的是贼友，有福同享有难同当的是义友。“海内存知己，天涯如比邻”的是朋友，“渭北春天树，江东日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的是朋友，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的是朋友，“暗风吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“谈琴赋诗，啸咏终日”的是朋友，“饮醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的是朋友，“四海之内皆兄弟”亦是朋友。不错，朋友无时无刻不在你的身边。朋友，果然“放之四海而皆准”。
《庄子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可谓龙蛇混杂。初出茅庐之人，未经沧海，难免不分青红皂白，三言两语便以兄弟相称。于是不过数日，便“如入鲍鱼之肆，久而自臭”。以致遭遇飞来横祸，恰如火中取栗而不自觉，受人利用纵有千般不愿却已成替醉羔羊，方才噬脐莫及，呜呼唉哉！
自然亦有人兢兢业业，处处小心，时时在意，远遁其声色犬马斗鸡走狗呼卢喝雉之徒，亲近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最终仰之弥高钻之弥坚，耳濡目染潜移默化，成为“瓜田不纳履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的闲人，纵然作不得流芳百世也不至于遗臭万年吧！
故哲人告戒：交友须谨慎。害人之心决不可有，然防人之心亦断不可无。正所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，不能以其貌而断其质也。又云“路遥知马力，日久见人心”，相处多日，方可以其行而断其质。若发现自己所交游者乃狐群狗党，须悬崖勒马，及时醒悟。不然，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，他日骑虎难下，一错再错，则是“一失足成千古恨”矣！
诸君当慎思之。
朋友
朋友，这是一个多么熟悉而可爱的字眼，友谊是抽象的，含蓄的，而朋友却是具体的、真实的。因为朋友，我们感受到的成长的快乐；因为朋友，我们才有了青春的疯狂；因为朋友，我们才有了心的开放。
朋友，多么真挚的人啊！人的成长离不开父母长辈，但也不能少了朋友。它是家以外另类的温情关怀，是点缀人生最灵动的色彩。啊，朋友，多少次我在恩格斯的生命里看见你的涌现，你把马克思的思想传给了他，让世界共产主义成就了辉煌。啊，朋友，多少次我在杜甫的《梦李白》中看到你的踪影，让千秋诗圣为一代诗仙写出那么多不朽的诗篇，为我国诗歌留下一笔不朽的财产。啊，朋友，又有多少次我在伯牙的琴中看到你的灵魂，把二人天壤相别的人成就了一段千秋佳话。啊，朋友……
朋友，是沙漠中的那一涌清泉，带给你的不只是解渴，更有那甘甜清凉；朋友是炎炎夏日的一丝凉风，带给你的是清爽惬意；朋友，是寒冷冬夜的那一块炭木，让你感受到一种透心的暖意；朋友，是那一盏永恒的指路灯，把你前进的路照亮了，更指引的方向……
曾经，有故事说，两个赴京赶考的举子，在途中结为好友，并订下三年之期，到其中李某家做客。三年之后的那天，李家人张罗了一天，等另一人范某，但范某却姗姗来迟。李母说，事隔三年，人家也许是就忘了。但李某相信朋友一定出了事才来迟的，并叫家奴去村口等。果然，范某一出家门便遭抢劫，但他坚守誓约，一路艰难的赶到李家。朋友相见，分外激动，李母也潸然泪下，说：“有中此朋友，我儿也有什么别的要求呢？”朋友，是一个多么伟大、不朽的词啊！
㈡ 作文《我的六年级》记叙文
《我的六年级》
齐立同心,携手六年在我们一同走过.有多少温馨,记载着我们的故事,流于时间诉说……恰同学少年,此刻我们正迈着自信的步伐,迎接中考的挑战.“六一班”,是我们每一个人的,每个人的凝聚.风雨同舟,我们携手与共.中考放马来吧,昨昔的欢笑泪水的日子,依然如故……伴诸着温暖,依然徜徉在每一个人心里……
我们和和睦睦相处了六年,到了彼此分离的时刻了.面临我们的,不仅仅的是同窗六年的分离,还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的.但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆.让我们再蓦然回首,追忆六年级的往事吧……
六年级的上学期,一件事我还记忆留心.那是一节复习课上,同学们都在做卷子.我的肚子忽然一下子感到痛得厉害,因为在做卷子,所以没管他.我一边做卷子,一边将肚子痛忍了下来.时间一分一秒过去,我肚子一下子比一下子痛得厉害,突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上.老师看到了坐在第一排的我,就立即叫了同学帮我打扫地板,老师和同学那深切关心的目光,使我一下子就温暖起来.老师那深切关怀的目光和那动人的细语,我依然铭记在心.
这个学期里,我也受到了许许多多的鼓励.那是一节语文课上,李老师在讲解课堂作业里的习题.等李老师讲完了之后,就是我们订正的时间了.我订正得很快,没几分钟就订完了.我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师,但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲.我拿着本子,喜滋滋的离开了,刚走一步,老师的声音打断了我的步伐,对我说：“你最近做得作业很又进步!”听罢,我便向老“嗯”了一声,便离开了.老师的鼓励使我又不感到骄傲,让我感到无比温馨,所以我要更认真的学习和写作业,以此来奠献老师对我得信任与鼓励……
回忆又回到了现在.这就是六年级的我,这就是我的六年级：盼望长大,但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊,但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立,但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月.
㈢ 有情感的记叙文小学六年级400字
以树叶为线索,秋叶更好啊.自己小时候在家乡的生活,介绍一些童年事情,然后在秋叶上写下自己的愿望.如今站在城市街道,一片秋叶飘落,让你想起童年,表达你对家乡的眷恋,对童年的不舍.等等都可以,要看你文笔如何,思路清晰点就OK啦
范文：
黄昏下,孤零零的身影伫立在城市的天桥中心,看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆,一股浓浓的思乡之情漫上了心头,思念的心情被西下的残阳拉得好长、好远.我曾经是那么厌恶的故乡,是因为它的贫穷,我曾经是那么急切地想离开的故乡,是因为它的落后.而今,我身在这繁华大都市里,数着满街的高楼大厦,心里牵挂的却全是故乡,故乡的一山一水,一草一木.细心回想故乡的山山水水,才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切,故乡的美,故乡的纯,故乡的真,我都视而不见.
归去的落叶将呼唤着对风的依恋堕入尘土,泥土将它的泪水珍藏一地,在矿藏中孕育着新的生机.思念在等待中疯长,故乡的情在等待中蔓延.眼前飘浮着一浪一浪金黄色的波浪,那是麦苗成熟的风韵.低头聆听麦苗在土地里粗重的喘息,听风在庄稼地里窃窃私语,村民们心里充满了欣慰和安谧.儿时和姐姐手拉着手在麦田边打鸟,那是因为害怕烦人的麻雀偷去父母亲劳动的成果.一声鸣叫,小小的麻雀看见我逃之夭夭,我为逃走的麻雀而兴奋地摇晃着姐姐的双手,仿佛自己已成能帮助父母亲或对父母有用的女儿.稚气的小脸充满着胜利和骄傲,惹笑了正要吹过的秋风,安慰了雄赳赳,气昴昴立在地里的麦苗.
故乡的河流,静静地拥有她岁月的安谧,河边上的小林子,安稳地望着对面的小河.白青青的河畔,传来频频蛙鼓的声音,蜻蜓在河中央轻轻飞舞,一脚下去,点醒了正在沉睡的河水.河面上成群结队的野鸭,在河水里欢快地嬉闹.儿时的我早已脱悼穿在脚上的鞋子,进到小河的边沿,等待送上门来的小鱼.小鱼像是在和我做着游戏,明明是在河边上的,可当我伸出手的一霎时,它早已逃到了小河的深处.我看见它在小河的深处偷偷探出圆圆的小脑袋,仿佛在得意洋洋地笑着我,我生气地从岸边捡起一块土疙瘩,用力扔向小鱼的身边,可除了水面上溅起一朵水花,小鱼早就游得无影踪了.我只好无精打采地回到了小河岸边,叹口气,两手空空地回了家.
我思念的故乡,当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝,听着优美、动人的乐曲,我的心被带回了你的身边.曾经触摸到土地的灵魂,我知道,这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上.在坡上的空地里,我席地而坐,风从身边吹过,吹走了我身上的尘埃,吹走了我全部的忧伤和欢乐.我开始静静地沉思,心灵便有了一种超俗的意念.身处在原地的时候,没有细心体会,那是因为心早就被轻风吹向远处,可现在回想起来,心灵深处一片的平静.
我思念着的故乡,如果我的心是故乡放飞的一只鸽子,那我温暖的窝一定是你----我的故乡.秋色如水,春光明媚,冬夜里的星空,夏日里的炽热,都是我深深的思念.故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现.经过弯曲的小路,来到河边的林子,我捡起了落在地上的一片黄叶.看着这片落叶,我把它顺手藏在了岁月的抽屉里,等待新生的机会.
城市的高楼里藏不住岁月的痕迹,它迟早会走向别处,而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶,就有着岁月滑过的痕迹,它一直藏在我心灵的深处.
多少年已没有看见过雪花飞舞的场面,深圳的天是不会下雪的.
大雪纷飞的日子,故乡里一片洁白.白了的屋顶,白了的树枝,白了的山,白了地. 站在白茫茫的世界里,心里也纯洁了许多.风乍起,吹起门前放着的柴火,那随风飘动的细枝,在寒风显得瘦瘦.看门的大黄狗也懒得出窝,只探着脑袋,坚起尖尖的耳朵听着门外的动静.村子里的人们不再做农活了,只在家里悠闲地呆着.三三两两的庄稼汉子,约在一起打扑克.新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫,绣着鸳鸯枕套.顽皮的孩子在地下支一个竹筐,等待麻雀进去,好抓它.
秋风飒飒,落叶纷纷,我慢慢走在城市的街头,思念如风一般飘向远处.
故乡的人是热情的,每当从乡亲们的家门前走过,乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常.家里没有年轻劳动力的老人家,村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼,替他们把水缸里的水挑得满满的.乡亲们用纯朴的热情互相帮助,互相照顾,没有任何的企图,没有任何的杂念,只凭着一股热情的劲头走向你的身边.
夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘,到处充满着暖味.三三两两喝醉酒的年轻人,摇摇晃晃地从眼前经过,还不忘对着你调侃一句.打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里,浑身上下充满着活力.想起故乡的夜.那里星光灿烂,群星会聚,把整个蓝天衬托得更加的清爽,更加的明亮.推开窗户,月儿挂在柳梢的后边,柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里.有风吹过,月里人影走动,于是,把满腹的心事,悄悄向她诉说.
今晚月色正浓,赶紧许下愿望,托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地
㈣ 六年级作文(写一篇写人记叙文)450字
我的小表弟今年十岁了，比我小一岁，他长的很瘦小，但眼睛特别的大，一笑起来有两个酒窝，很帅气。他很聪明，也很淘气，我觉得他最大的特点还是有一颗争强好胜的心。
弟弟对学习很重视，他的学习一直保持在全班前三名，老师们都很喜欢他。他平时上课都认真听讲，一放学也都先写完作业再玩。其实弟弟也挺贪玩的，他特别喜欢玩电脑游戏，是个游戏高手，有些游戏我都是跟着他学的。他平时都是写完作业就开始玩电脑，而我也就周末能玩会，我就纳闷了：我的学习怎么就不如他呢？
听舅妈说，有一次弟弟考试的成绩很不理想，竟然没有进前三名，他心里很难过，一进家就进他房间大哭起来，舅妈以为他与别人打架或出什么事了，问了半天他才说是因为自己考试的不好。舅妈一看卷子说这次的考试题有点偏难，一次没考好也没什么。可弟弟却不这么认为，他把卷子拿出来让舅妈给他讲错题，然后把错题都认真的抄到一个本子上，分析错的原因，并下决心说下次考试一定要考好，当天他还处罚自己没玩电脑。妈妈说这一点我与弟弟是截然不同，我是考试不好也不好好的找原因，总是找各种理由，错过的题有时还能再错。
每次弟弟都报辅导班：作文、英语和奥数，这几个班都连报了三年了。本来舅妈想着只给他报英语班就行了，可弟弟却不同意，非要连续报。我就不行，总是觉得想着周末好好的玩，不想报辅导班。
弟弟虽说比我小，可是他身上值得我学习的地方很多。怎么样，大家喜欢我这个争强好胜的小表弟吧？
㈤ 小学六年级优秀600字记叙文
那些年，我们一起走过的日子 那些年，你是否也像我们一样怀念小时无忧无虑的时光？那些年，流行过的贴纸早已发黄，你是否也像我们一样不想长大？那些年，隐约记着的是老 六年
那些年，你是否也像我们一样怀念小时无忧无虑的时光？那些年，流行过的贴纸早已发黄，你是否也像我们一样不想长大？那些年，隐约记着的是老师和蔼的目光和亲切的问候，你是否像我们一样舍不得老师和同学？那些年，那些年，你是否还记得……
一二年级的无忧无虑，全是拜老师所赐。没有太多的作业，没有太多的烦恼。而就是那个时间段的一个人，让我的小学道路变得光明起来。一年级下册，你刚转来，我总觉得我的对手来了，真的，你来了。班委选举，你大大方方的选择了班长，而我却在下面做着心理斗争，我错过了那次最好的机会。不出意外你当上了班长，而我却是一个默默无闻的小卒。你变得骄傲起来，我所说的话只字不听。新官上任三把火，你的确把班级管理的很好。看着你，日益渐长的骄傲的心态。看着你，把我的话当成耳旁风时，我就下定决心，一定要超过你！
我变了，我变得不再像以前那样懒惰。作业总是一个字一个字的写好，不再马马虎虎。口算写完了，还要拿起计算器吃力的摁着一个个数字，进行验算。即使看到你那红艳艳的一百分我也从不羡慕，我相信有付出就有回报，该来的总会来。期末我拿到了好成绩，在这高兴之余，你要转走的消息传来。我突然想到，要是没有你，我不可能会这样。我想感谢你，但是你走了。走得很干脆，没留下任何信息走了，但这遗憾却留下了。
其实，我真的好想再回到那些年的时光，弥补那些年遗留下来的遗憾。一转眼，五年已经过了，班级里那些不懂事的男女、生大部分早已高过老师她们，这时间说长不长，说短但又不短。我想，你应该已经忘了我。在这引人发出深思的秋天，我把那些年的记忆拿出来回忆，回忆过来的是对你的思念，这思念悠远而绵长。那些年，错过的大雨；那些年，错过的友情，那些年，我注定与你无缘。那些年，我们一起走过的日子……
㈥ 五五六年级记叙文有哪些
记叙文 [jì xù wén]
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展回变化为主要内容的一种文体形答式。
五种表达：
叙述：是表述时间过程的艺术。
描写：是展示空间状貌的艺术。
议论：是谈看法的说理艺术。
抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。
㈦ 心事作文。六年级600字。叙事文
前几天，来我刚把第一学源期的钢琴课上完，爸爸便对我说：“婷婷，第二学期的钢琴课接着就要上了。”我听后心里顿时犹豫起来，因为一开始学琴时，都是妈妈软硬兼施，说什么女孩子有一定的特长比较好，非得把我拉去学钢琴。其实我一点都不喜欢。
在学钢琴的那段时间里，我忍受着沉重的压力。
每天下午放学，看着同学们都高兴的回家了，我却还要到学校对面练琴。看着其他同学轻松快乐的背影，我羡慕死了。而我一练就是几个小师还说我有天赋呢!时，枯燥无味，但钢琴老师还说我有天赋呢!
等到六点半回家时，其他同学都把家庭作业做完，完了。而我回家就吃饭，吃完饭后在写作业，一写就写到九点半，再折腾个半小时，十点才能睡觉。
想到这儿，我便想放弃，可又想这样肯定会被妈妈痛斥一番，想来想去，我仍选择那让爸爸妈妈失望的决定。
没想到爸爸没生气，还说：“这是你的选择。”我真想高喊一声“爸爸万岁”。因为我不用再忍受这沉重的压力了。
㈧ 六年级上册记叙文的优秀文章
尊敬的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
假如我是一位画家，我会用美丽的画卷告诉你：祖国在我心中；假如我是一位书法家，我会用豪放的书法告诉你：祖国在我心中；假如我是一位甜品师，我会用美味的甜品告诉你：祖国在我心中；假如我是一位音乐家，我会用优美的音韵告诉你：祖国在我心中。
中国早已不是别人口中所说的“东亚病夫”了，1984年第23届奥运会上，我过的奥运健儿许海峰以566环的成绩获得了男子手枪慢发射的冠军，为我国获得了第一块金牌。给轻蔑中国人的外国人一个有力的回击，也让我国无金牌历史的篇章被翻过了。XX年我国申奥成功了，说明中国的国力得到了世界上各国的认可。200XX年我国在北京举办了奥运会，中国运动员都目不转睛的看着升起的五星红旗，心中的激动时而平静时而激烈，体育事业的发展说明中国在不断的进步。
XX年的汶川8.0特大级地震。让原来和谐的社区，美丽的校园，欢乐的游乐园在“轰”的一声巨响下变了一个样——成了一片废墟。但是，我们中华人民并没有向困难低头，一方有难，八方支援。不久，就有几十辆挖土机轮番挖掘道路，几千名武警官兵用铁铲，锤子，钻土机等工具手动救援。数十位国家领导人到灾区问候。经过大家几十天没日没夜的抢救。大部分被困人员获救，还有小部分为了救出别人，而牺牲自己生命的人：为了让同学们安全获救，而用自己瘦小的身躯挡住水泥板的教师；为了让更多学生获救而没有去救自己亲生女儿的校长；为了让自己小孩获救而用自己的身体挡住巨大水泥板的母亲。这有哪个国家的人能做到？只有中国！
这些中华人民的品质，难道我们不应该学习吗？
㈨ 小学六年级满分作文记叙文
我因朋友而自豪
习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！
还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。
“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。
“为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。
“你想说的话自然会说的。”
“我跟妈妈吵架了……”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”
“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”
“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”
“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。
“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。
谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。
㈩ 作文欣赏他人记叙文六年级
生活的书嘛，博大得很。而其中的点点滴滴终究是要人去学，才能得到收益的。“欣赏”的本领你会吗？而这“欣赏别人”的本领恐怕又要难一些。
从某种意义上说，人是讲感情的。但很可惜，上帝创造的这个世界却是习惯于“六亲不认”的，所以人要生存，要生存得更好些，就必须用一种叫“理智”的东西去渗透感情。而这一点，恰恰是人类战胜自我的关键，也是学会“欣赏”、“欣赏别人”的前提条件。由此可见，“生活经”中的“欣赏别人”四个字，却也十分不易学会。可惜这本人人必修的教材偏偏没有老师或别的什么人可以给予启发、点拨，足以见得人生最深的道理都是自己悟出来的。
我并不敢保证我的文笔或作文能力好到哪种程度，但能坐在这儿挥笔，却正源于老师对我的欣赏。我并不像韩寒：别的课都玩，语文课用点心。我是“一视同仁”的，就算在自己最喜好的语文课上亦是“潇洒”得很。可就这样，老师居然还能不计过失、“恩怨”，发掘我真实的才干，确也令我着实感动。所以我便更有信心在这儿一展文采。
我的老师与我的事使我想起了三国时一个甚为传颂的典故：袁绍座下有一文官奉袁绍之命致状声讨曹操“十大罪恶”，文辞流畅、笔锋凌厉。后来曹操得见，不怒反喜，问及致状者何人，决心来日灭了袁绍之后予之厚待以为己用。正是这种胸襟和绝对的理智铸就了曹孟德的辉煌，毕竟他能欣赏别人——甚至是敌人。相反，刘备第一次见庞统时并不认识这位“凤雏”，只是见其相貌生得丑陋，便不问其究，胡乱封了个小县官。这样的错误即使不会致命，但那也只不过是一时运气罢了。
上述两事毫不客气地证明了“理智”的重要性，与前面所说相衬，也说明了“理智”是学会“欣赏别人”的关键所在。
那些事离我们都久远了，难道生活的现实中便没有么？不然，相信谁的心中都有数，甚至有可能自己便是没有碰到“伯乐”的“千里马”。
我现在就读的班上便有一个同学，他相貌很是不好，又很不会说话，更甚的是：他十分不讲卫生，以致引得同学们百般鄙视、侮辱他。难道他真没别的“好处”吗？回答当然否定。他其实很能干、聪明，也很纯朴、善良。有时候他的独特见解往往可以令同学们眼睛一亮。但只因他与大家的关系处理得不好，同学之中没几个人真正去欣赏他的优点。
这是一个悲剧，莎翁不曾写过的现实悲剧。那个同学的优点、长处因为无人欣赏而暗了下去，便更不能让大家去学习、吸收了。有时，那个同学还洒泪哀叹世界是如此的不公……
悲剧往往发人深思，而这个现实的悲剧又能令我想到什么呢？——在现实生活中，“欣赏别人”的重要性！一个人，如不欣赏别人的优点，便自然不知别人有什么地方强于自己，更是无论如何也不能“取人之长，补己之短”了。所以这种人是很可怕的，因为他永远也不能让自己变得更强，不能让自己去搏击更汹涌的风浪。这种人——这类人，终将为大潮所没、为时代所弃。
由小可见大。身处新世纪、新时代的我们，身负中华民族伟大复兴计划的我们，身为日后世界主宰的这一代的我们，如不懂欣赏别人——欣赏所有不是自己的却强于自己的人或物，便只能上演“鸦片战争”第二部，便只能让世界、让社会误以为我们是多么的无能！我是不愿如此的，你呢？
学会欣赏别人，用理智战胜情感；用客观驳倒主观；用信念征服偏见……我们有理由对任何强于自己的人说：“你能，我也能！”
生活的书啊，你休要蒙住我远眺的双目；生活的路啊，你休要羁绊我前进的双足！