小学六年级杠杆的科学

A. 小学六年级科学题：请用杠杆原理分析为什么在轮上用力省力，在轴上用力费力

把力臂画出来就知道了
轮上用力时，动力臂大于阻力臂，所以省力（但费距离）
相反，轴上用力时，动力臂小于阻力臂，所以费力（但省距离）

B. 这题，小学六年级上册的科学，杠杆。

杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力回矩（力与力臂的答乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1· L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。从上式可看出，要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，阻力就是动力的几倍。
杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，没有任何一种杠杆既省距离又省力，这几类杠杆有如下特征：
省力杠杆
L1>L2,F1<F2,省力、费距离。
如拔钉子用的羊角锤、铡刀，开瓶器，轧刀，动滑轮，手推车 剪铁皮的剪刀及剪钢筋用的剪刀等。
费力杠杆
L1<L2,F1>F2,费力、省距离。
如钓鱼竿、镊子，筷子，船桨裁缝用的剪刀 理发师用的剪刀等。
等臂杠杆
L1=L2,F1=F2,既不省力也不费力，又不多移动距离，
如天平、定滑轮等。

C. 六年级上册科学第一单元 机械与工具 杠杆的科学 怎样省力 怎样费力 怎样既不省力 也不费力

比如抄杆是10米，支点放在中点的袭话，你压杆的力就等于物体的重量，因为，支点处力矩和为零，也就是说G（物体的重量）乘以物体到支点的距离，其大小等于F（人压杆的力量）乘以人到支点的距离。按照这个道理，显然，人离支点的距离越远就越省力，越近就越费力，说明白了吗？不明白的话，可以续问哦~！

D. 小学六年级科学书中杠杆原理课中规律有哪些

杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与内力臂的乘积）大小必须相容等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1· L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。从上式可看出，要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，阻力就是动力的几倍。
杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，没有任何一种杠杆既省距离又省力，这几类杠杆有如下特征：

省力杠杆
L1>L2,F1<F2,省力、费距离。
如拔钉子用的羊角锤、铡刀，开瓶器，轧刀，动滑轮，手推车 剪铁皮的剪刀及剪钢筋用的剪刀等。

费力杠杆
L1<L2,F1>F2,费力、省距离。
如钓鱼竿、镊子，筷子，船桨裁缝用的剪刀 理发师用的剪刀等。

等臂杠杆
L1=L2,F1=F2,既不省力也不费力，又不多移动距离，
如天平、定滑轮等。

E. 急急急、学下没有砝码。六年级杠杆的科学实验这么做,用什么代替.杠杆尺也没有！！1

要自己做的话，那就得费点时间了
杠杆尺：在粗细均匀的回木条上刻上间隔均匀的刻线，间隔为一答两厘米，然后在木条的中点处钻一孔，用于穿绳吊起来。
砝码：用一个个小沙袋代替就行了。每个沙袋的质量要相同（可用天平测相等后，才系好）

F. 杠杆，轮轴，斜面的意义是什么是小学六年级科学的问题

简单来机械。

简单机械自，是最基本的机械，是机械的重要组成部分。简单机械是人运用力的基本机械元件。在人类最早期的伟大发明发现中，对工具、火与语言的掌握，使得人类最终从一般动物中脱离出来。而简单机械，则是人在改造自然中运用机械工具的智慧结晶，是牛顿力学（向量力学）研究的重要对象。

凡能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。根据伽利略的提示，人们曾尝试将一切机械都分解为几种简单机械，实际上这是很困难的，通常是把以下几种机械作为基础来研究。例如杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋、劈等。前四种简单机械是杠杆的变形，所以称为“杠杆类简单机械”。后三种是斜面的变形，故称为“斜面类简单机械”。不论使用哪一类简单机械都必须遵循机械的一般规律——功的原理。

相关公式如下：

G. 杠杆尺的记录表，小学六年级的

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点距离时，杠杆费力
小于 省力版
等于 不省力也权不费力
数据的话不到15个，同六年级这课应该是杠杆的科学????

H. 小学六年级科学：支点、阻力点、用力点的位置与杠杆是否省力，有没有必然的关系

支点位于阻力点和用力点之间的杠杆，不省力也不费力（天平）。阻力点位于支点和用力点之间的杠杆，省力（核桃钳）。用力点位于阻力点和支点之间的杠杆，费力（镊子）。