1. 六年级怎么提高成绩
六年级学生数学学习的要点
最近期中考试刚刚结束，很多家长都在讨论孩子的成绩，对一个小学六年级的学生来说，期中数学80多分，这算是一个什么样的成绩呢？绝对是一个不理想的成绩，现在学校期中期末考试的题目难度一般不大，会出现高分段扎堆的情况，很多班级的平均成绩都在95分左右，所以80多分应该算是一个很不理想的成绩了。
当然了，考试已经结束，再去讨论成绩理想还是不理想已经没有多大的价值和意义的，接下来需要做的是如何帮助孩子及时做到调整和改善，提高学习效率，争取在下次的考试中能有所突破和提升。
在考试结束以后，不管成绩如何，尤其是当成绩不理想的时候，最需要做的是试卷分析，看看丢分主要集中在哪些题型和知识点上，错题体现的是学生的知识漏洞、薄弱环节和思维误区，在接下来的学习中就需要在这些方面多下功夫去攻克和突破，否则成绩是很难提升的。
数学的学习主要包含三大部分，概念、运算和应用，概念和运算是数学学习的基础，应用是提升和拓展，首先先从概念和运算入手。
先来说说概念，虽然在考试中很少涉及到直接考查概念的题目，但对概念的学习和理解千万不可马虎，否则在考试时必然会犯很多的错误，首先解题的解答就是从概念出发的，像很多判断题就是考查对概念的理解和运用，即便是别的类型的题目的解答也不例外。
再说说计算，计算在考试中占半壁江山绝对不是跨谈，计算对数学学习太重要了，看似简单，但在考试中出错率最高，不光是基础一般和中等的学生会出错，基础扎实的学生也经常在计算中出错，像六年级目前学习的分数混合运算，有时还会涉及到百分数、小数和分数的转化，算式长一些，数字大一些，很多学生一看到这样的题目就怕了。
对于计算，必须要多去练习，在掌握基本运算方法好的基础下，通过不断练习去提升运算的准确率和速度，准确率和速度就是运算考查的两个维度，必须要在平时的学习和练习中多去练习。计算题的解题速度会直接影响到数学考试的答题速度，很多学生在考试中会出现时间不够用的情况，大部分都是因为计算速度慢，在基础运算上浪费了太多的时间所致
2. 为什么我才小学六年级就觉得奥数还有那些拔高题目很难我是不是太笨了
当甲完成1/2时,乙完成了1/5
当甲完成全部时,乙完成了2/3
即甲完成1-1/2=1/2的时间与乙完成2/3-1/5=7/15的时间相同内
则甲乙速度比为1/2/(7/15)=15/14
所以甲每容小时做84*(15/14)=90个零件
3. 六年级拔高题
1x2+2x3+3x4+4x5+...+2002x2003
=1/3*1*2*3+1/3[2*3*4-1*2*3]+1/3[3*4*5-2*3*4]+....+1/3[2002*2003*2004-2001*2002*2003]
=1/3*2002*2003*2004
=2678684008
甲乙二人分别从AB两地同时出发相向而行，出发时他们的速度比是3：2，相遇后甲的速度提高1/5，乙的速度提高2/5，当甲到达B地时，乙离A地还有26KM。两地相距多少KM？
设AB两地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
1/1*3+1/2*4+1/3*5+1/4*6+1/5*7......1/98*100+1/99*101
=（1-1/3+1/2-1/4+1/3-1/5+1/4-1/6+1/5-1/7+……+1/98-1/100+1/99-1/101）÷2
=（1+1/2-1/100-1/101）÷2
=15049/10100÷2
=15049/20200
甲、乙、丙三人同去商场购物，甲花钱数的1/2等于乙花钱数的1/3，乙花钱数的3/4等于丙花钱数的3/5，结果丙比甲多花了98元钱，问他们共花了多少钱?
98÷（3/4÷3/5-1/3÷1/2）×（1+1/3÷1/2+3/4÷3/5）
=98÷（5/4-2/3）×（1+2/3+5/4）
=98÷7/12×35/12
=168×35/12
=490元
甲和乙进行100米跑步比赛（假设两人的速度保持不变），当甲跑了75米时，乙跑了60米。那么，当甲到达终点时，乙跑了多少米 ？
100×60/75
=100×4/5
=80米
6分之1+12分之1+24分之1+48分之1+96分之1+192分之1
=1/6×（1+1/2+1/4+1/8+1/16+1/32）
=1/6×（1-1/32）
=1/6-1/192
=31/192
因数5的个数决定末尾0的个数
2008÷5=401个（取整）
2008÷25=80个（取整）
2008÷125=16个（取整）
2008÷625=3（取整）
401+80+16+3=500个
1*2*3*4*5*6*……*2008末尾有500个0
一辆汽车从甲地开往乙地，如果车速提高20%，可以比原定时间提前1小时到达，如果以原速度行驶120千米后，再将速度提高25%，则可提前40分钟到达，求甲、乙两地相距多少千米？
40分=2/3小时
原定时间1÷【1-1/（1+20%）】=6小时
原来速度【120-120/（1+25%）】÷【6-2/3-6/（1+25%）】=24÷8/15=45千米/小时
甲乙相距45×6=270千米
四(1)班数学期末测试全班平均成绩92分,男生参加测试的人数是18人,平均分是89分,女生的平均分是94分,求女生人数(用小学四年级的方法做)
（92-89）×18÷（94-92）=27人
陈明骑车旅行,平路每天走38千米,山路每天走23千米，他15天共走了450千米。问这期间他走了多少千米山路
（38*15-450）/（38-23）*23=8*23=184千米
4. 六年级如何提高成绩
怎么提高成绩的话需要你多做题，也可以网上找一些教学视频来观看，不会多问老师，多思考。
5. 六年级拔高题，做对了的话给20分！
甲x5/7+乙x3/7=188
两边同时乘以7，得内 5甲+3乙=1316
又因为 甲+乙=336
两边同时乘以3，得 3甲+3乙=1008
两个式子相减，得 2甲=308
所以，甲容=154
所以，乙=336-154=182
6. 六年级英语拔高的题目
http://www.xkb1.com/yingyu/liunianjishiti/
7. 急需小学六年级上册数学拔高题
1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？
解：
1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率
9/80×5＝45/80表示5小时后进水量
1-45/80＝35/80表示还要的进水量
35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满
答：5小时后还要35小时就能将水池注满。
2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？
解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10＝7/100，可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。
又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。
设合作时间为x天，则甲独做时间为（16-x）天
1/20*（16-x）+7/100*x＝1
x＝10
答：甲乙最短合作10天
3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？
解：
由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量
（1/4+1/5）×2＝9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。
所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝2小时的工作量。
1/10÷2＝1/20表示乙的工作效率。
1÷1/20＝20小时表示乙单独完成需要20小时。
答：乙单独完成需要20小时。
4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？
解：由题意可知
1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝1
1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1
（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天）
1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因为前面的工作量都相等）
得到1/甲＝1/乙×2
又因为1/乙＝1/17
所以1/甲＝2/17，甲等于17÷2＝8.5天
5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？
答案为300个
120÷（4/5÷2）＝300个
可以这样想：师傅第一次完成了1/2，第二次也是1/2，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5，刚好是120个。
6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。单份给男生栽，平均每人栽几棵？
答案是15棵
算式：1÷（1/6-1/10）＝15棵
7．一个池上装有3根水管。甲管为进水管，乙管为出水管，20分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙,丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水是，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？
答案45分钟。
1÷（1/20+1/30）＝12 表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。
1/12*（18-12）＝1/12*6＝1/2 表示乙丙合作将漫池水放完后，还多放了6分钟的水，也就是甲18分钟进的水。
1/2÷18＝1/36 表示甲每分钟进水
最后就是1÷（1/20-1/36）＝45分钟。
8．某工程队需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为几天？
答案为6天
解：
由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：
乙做3天的工作量＝甲2天的工作量
即：甲乙的工作效率比是3：2
甲、乙分别做全部的的工作时间比是2：3
时间比的差是1份
实际时间的差是3天
所以3÷（3-2）×2＝6天，就是甲的时间，也就是规定日期
方程方法：
[1/x+1/（x+2）]×2+1/（x+2）×（x-2）＝1
解得x＝6
9．两根同样长的蜡烛，点完一根粗蜡烛要2小时，而点完一根细蜡烛要1小时，一天晚上停电，小芳同时点燃了这两根蜡烛看书，若干分钟后来点了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，问：停电多少分钟？
答案为40分钟。
解：设停电了x分钟
根据题意列方程
1-1/120*x＝（1-1/60*x）*2
解得x＝40
8. 适合小学六年级的拔高题
小学六年级毕业复习分类汇总练习
(计算题专项练习)
班级：______姓名：_________得分：__________
计算（能简便的要简便）
365＋199 2786－1998 4.87＋2.01
6.71－3.02 24×99 45×102
142×99＋142 101×2.85—2.85 2.5×13×0.4
1.25×0.5×8×2 2.5×12 12.5×2.4
（12.5－0.05）×8 2.75×29－1.75×29
0.63＋ ＋1.37＋ 8.48—2.61－1.39
9.42－（1.36＋2.42） 5.59—（2.82—3.41）
12.74－ ＋2.26－9.875 2.3×1.5×2
3.5×1.8 5.4÷4.5÷0.2 280÷3.5
13÷2.5 9÷1.25 ×18
×0.75＋ × （ － ）×105
（ ＋ ）×12＋ （20＋ ）× ×12＋
×（ ＋ ） （32＋ ）÷4 （ ＋ ）÷
（ － ）÷ ÷ ＋ ÷ （21＋ ）÷
81÷14＋17× 0.575×19＋1.9×4.25 9.6—1÷3—
9. 跪求六年级小升初拔高题！！！
我也是小升初，我给你出道题吧，题目是这样的，有可能你会做，挺简单，听好:早上8时，甲乙两车同时出发，相向而行，甲2小时到达A地，乙3小时到达B地，问他们几时几分相遇。