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我只答应一抄个人发给他 好像袭不是你 啊
在写作时，我们不能只是停留在对现象表面的理解，还要深入挖掘所选的材料，对其进行精细的加工，力求将蕴藏其中的人生之金和深刻思想提炼出来。换句话说就是要让自己的作文在思想上更有深度，有内涵。
❷ 高中语文文言文
1、翻译题
拿了五十金，哭泣着给了狱卒，狱卒被他感动了
我已经不行了，（如果）你再不珍重自己的生命，看不清大义，（那么）天下事谁能来支撑呢？
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其中，高中《语文〈试验本〉》高一年级两个学期各个单元，文言文分别专占个单元；《高中语文属实验课本》高一年级则其中，小学背诵古诗词80首，初中背诵文言文0篇、古诗词0首，高中背诵古文0篇、诗词曲0首。这样一些篇目全部诵读
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文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。20世纪之后，在中国，文言文的地位逐渐被白话文取代。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
学习技巧：
1、在你学习一篇课文之前必须要反复阅读，切记每个字音准一定要对，开始读你肯定不懂，但要熟悉。
2、弄懂文章的意思，分段进行。在课堂会有老师教，没老师就要自己查阅书籍了，文言文中有些字和现代汉语并没有区别，那些可以放在一边。平时一定要注意积累一些常用词的用法和意思，那样对理解课文会很有帮助。
3、当全文在心里可以翻译成现代汉语时，再仔细阅读，你会发现和之前不懂时阅读的差异，特别在之前觉得意思很模糊的地方会有很深的印象，更能帮助你记下。
总之，就是要预习、学习、复习和积累。
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这两源个朗读有不同的风格。
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