高中语文烛之武退秦师面试真题

1. 高中语文课本烛之武退秦师的研讨与练习的答案

1、借口是郑国曾对晋文公无礼、郑国背盟想接近楚国。当然，根本原专因是秦晋两个想扩张实力。属

2、是对郑伯此前没有重用他的一种不满。

3、第二步是说明攻郑对秦无益，第四步是说明真正获利的是晋国，一旦晋国强大，对秦国也不理。

4、郑伯诚恳地向烛之武道歉，并说明郑国灭亡事关烛之武。

5、晋文公从道义、客观事实两个角度出发，得出不愿意进攻秦军的结论：从道义上说，秦晋刚刚结盟，晋国就进攻盟友，于理不合；从事实上来说，进攻秦军也难以得到什么好处，还很可能面对秦郑联合的局面。因此，晋国只好退兵。这表现出晋文公作为一代枭雄的智慧。

6、烛之武的主要形象特点为：临危不惧，智计非凡。

2. 烛之武退秦师课后练习题 高一语文课文课后练习题第3题 阅读下面评论秦穆公退兵的一...

烛之武的善于辞令,他去说服秦伯,虽然目的是求和,但决不露出一点乞怜相.他利用秦晋之版间权的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服.他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑防晋.心服口服

3. 高一语文题 烛之武退秦师的一道选择题

选A
原文
九月甲午，晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函回陵④，秦军氾答南⑤。

圈圈2和3是理由。
翻译
（公元三十年）九月十日，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，(晋文公落难时候,曾经过郑国,不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。（郑伯有晋盟在先,又不肯专一事晋,犹生结楚之心。）

4. 高中语文！烛之武退秦师中 所有 之 其 以 的用法，意思 在线急等！！需要复习非抄答案。

一、以

①以其无礼于晋 （因为，连词）

②敢以烦执事 （拿，来，介词）

③越国以鄙远 （表顺承，连词）

④焉用亡郑以陪邻？ （目的连词，来）

⑤若舍郑以为东道主 （把，介词）

⑥以乱易整（用）

⑦阙秦以利晋（用来）

二、其

①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“使者”）

②越国以鄙远，君知其难也 （指示代词，那）

③失其所与，不知 （代词，自己的）

④吾其还也 （表示祈使语气，还是）

三、之
①公从之 （代词，代佚之狐的建议）

②是寡人之过也 （的）

③行李之往来 （放在主谓之间，取消句子独立性，不译）

④何厌之有 （宾语前置的标志，有何厌之）

⑤邻之厚，君之薄也（放在主谓之间，取消句子独立性）

⑥因人之力而敝之（结构助词“的”）

⑦臣之壮也，犹不如人（放在主谓之间，取消句子独立性，不译）

⑧子犯请击之（代词，秦军）

⑨ 缀耕之垄上（动词，到）

(4)高中语文烛之武退秦师面试真题扩展阅读：

文言句式

一、省略句

①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南

②（烛之武）辞曰

③（烛之武）许之

④敢以（之）烦执事

⑤若舍郑以（之）为东道主

⑥（晋）许君焦、瑕

⑦阙秦以利（于）晋

二、判断句

①是寡人之过也

②邻之厚，君之薄也

③以乱易整，不武

④因人之力而敝之，不仁

⑤失其所与，不知

三、介词结构作状语后置

①以其无礼于晋，且贰于楚也 应为“以其于晋无礼，且于楚贰也”

②佚之狐言于郑伯曰 应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于：对……说

③若亡郑而有益于君 应为“若亡郑而于君有益”

四、宾语前置

夫晋，何厌之有？ 即“有何厌”，疑问代词作宾语

五、所字结构

失其所与，不知 所字结构（所字后接动词，相当于一个名词）

“所”字结构相当于名词或名词性短语，一般情况下在句中做主语或宾语。

如“所见所闻”，意即“所见到的事情（东西）所听到的事情（东西）”，“终日之所学”中“所学”意即所学到的东西。