1. 小学六年级语文S版基础知识试题
一、填空
1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。
3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。
5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。
7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）
8、补上成语的下半部分
A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）
C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损
9、叠字成语
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎视（ ） D、振振（ ）
10、谚语、歇后语
A、人心齐，（ ）
B、有则改之，（ ）
C、飞蛾扑火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。
13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。
14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。
16、常识填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ）
G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ）
17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ）
二、选择
⑴、词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物
B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ）
A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。
C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。
⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）
他一人走在巷子里，……
A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。
C、周围人声鼎沸。
⑸、下列句中没有语病的一句是（ ）
A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。
⑹、选出不是比喻句的一项是（ ）
A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C、地中海被称为西方文明的摇篮。
D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。
①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
⑻、选出意思不同于其他三句的一句。
A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。
A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。
⑽、下面不是句子的一项是（ ）。
A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭
一、填空
1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。
3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。
5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。
7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）
8、补上成语的下半部分
A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）
C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损
9、叠字成语
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎视（ ） D、振振（ ）
10、谚语、歇后语
A、人心齐，（ ）
B、有则改之，（ ）
C、飞蛾扑火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。
13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。
14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。
16、常识填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ）
G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ）
17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ）
2. 急求2011年小学六年级毕业考试试题！！语文是S版的！数学是北师大版的！英语PEP版！信宜教育城小学的！急
（语文S版）小学六年级语文期末复习试题
姓名____________ 得分______________
一、朗读、听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）
天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
1、这段短文主要描写的是____________________________。
2、这段短文的写作特点是____________________________。
3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。
4、写一句“看云识天气”的谚语：____________________________。
二、积累、运用。
（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。
东张西望：______________ ______________
伤痕累累：______________ ______________
（二）课文内容我熟悉。
一儿曰：“日初出______，及日中，则如______，此不为______？”
一儿曰：“日初出______，及其日中如______，此不为______？”
（三）我会补充诗句。
1、《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“______________________________”，具体描写“荣”的诗句是“______________________________”。
2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：“______________________________，______________________________。”
三、知识、基础。
（一）、根据拼音在括号内写出词语：
就在伯父shì shì（ ）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù（ ）。这一天在wǎn cān（ ）桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，dà ɡài（ ）是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo（ ）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài（ ）地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又xīu kuì（ ），又huǐ hèn（ ），比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
（二）、用“×”划去文中括号里不恰当的字词：
第二日，我便要他（捉 捕)鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我(扫出 找出)一块空地来，用短棒(竖起 支起)一个大竹匾，(撒下 丢下)秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在 缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就(罩在 网在)竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
（三）、我能发现它们的细微差别。
（指望 渴望 失望 绝望 愿望）
凡卡进城当学徒的（ ）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。：
（平静 安静 宁静）
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
③孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
（四）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前：_______________________________________________________
提示语在后：_______________________________________________________
提示语在中：_______________________________________________________
（五）联系原文揣摩词句，体会情感。
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
这句话中“四周黑洞洞的”指_____________，“碰壁”指的是_____________。这句话用了_______的修辞手法，表达了作者__________________________的思想感情。
（六）我是小名医。
（1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。
例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）
热水器广告词：随心所浴——（ ）
止咳药广告词：咳不容缓——（ ）
摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）
广告词：口蜜腹健——（ ）
（2）修改病句，改在原句上。
①尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
②天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
四、阅读、感悟
（一）课内赏析，我能行！
请你仔细阅读下面一段课文节选，认真体会文中的思想感情，放飞你想象的翅膀，再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧！
身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫(zhù zù)立。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载(zǎi zài)人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴(wèn yùn)含着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷(běng bēng bèng )得紧紧的，似(shì sì)乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备！”
“一分钟准备！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
“点火！”
“起飞！”
烈焰升腾，大漠震颤（zhàn chàn）。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“飞行正常！”
三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。——《飞天圆梦》
1、在正确的读音下面画横线。
2、用波浪线在文中画出一个比喻句。
3、用横线在文中画出一个排比句。
4、“他的眼神显得格外平静”，此时，杨利伟可能在想：____________________________________________________
5、“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们（ ）的心情。
6、“神舟”5号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情：（ ）（ ）
（二）课外阅读，我最棒！
①周末下午我(代带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市(需须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1．认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确的音节和错别字。
2．将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。
3．将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。
4．在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。
5．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。
①段中写年近花甲的母亲高兴是因为_______________________________________
④段中“我的心灵震颤起来”的原因是____________________________________________________
⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为_________________________________________________________________
6．⑥段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用的__________写法来突出_____________。文章最让你感动的是_______________________________________。
7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：_____________。
8．给文章拟一个恰当的题目：_____________
五、写作、实践
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。
3. 小学六年级语文S版毕业考试模拟题
一、积累与运用一。（分）
（一）看拼音写词语。（6分）
yě liàn zhí zhuó qiè ér bù shě
( ) ( ) （ ）
fáng’ài jī chǔ piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) （ ）
（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
机轴（zhóu zhú） 包庇（pì bì） 揣测(chuǎi huǎi) 绚烂 (xíng xuàn)
分泌(mì bì) 佣人(yōng yòng) 拆卸(xì xiè) 吮吸(yǐn shǔn)
(三)组词。（8分）
盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 liǎ( )
孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） liǎng（ ）
魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zǎi( )
魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zài( )
（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。(4分)
东张西望 ：
伤痕累累 ：
（五）将下列词语分类。（5分）
机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥
狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴
褒义词：
贬义词：
（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）
见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。
1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ）
2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ）
沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ）
2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）
（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）
指望 渴望 失望 绝望 愿望
凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。
平静 安静 宁静
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
③孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
二、积累与运用二（20分）
（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前：
提示语在后：
提示语在中：
（二）按要求写句子。（4分）
1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）
2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句）
3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）
4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）
（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）
1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。
4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。
5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）
1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地…… （ ）
2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ）
3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（ ）
4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（ ）
（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）
人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。
三、阅读 ★ 感悟。（15分）
呵护世界
（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？
（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？
（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。
1、请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩句。
2、文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。
理由：
3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。
A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B、描绘了作者的心里活动。
C、揭示了呵护蝴蝶的意义。
D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。
A、一声 B、一气 C、一片 D、一句
E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时
5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。
（1）投入关爱和呵护（ ）
（2）小心地呵护( )
6、用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）
（1） （2）
7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）
四、写作、实践（30分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。
答案没找到
4. 2013年小学六年级语文s版毕业期末的作文有哪些
我们毕业了！
我，在小学生活了六年，这六年里充满了欢笑，充满了泪水，充满了我们的许许多多的美好回忆。现在，我们毕业了，我们要离开我们的母校，离开这我们生活了两千多个日日夜夜的地方！
我，好舍不得。舍不得很多，舍不得我的朋友，老师，母校。可是，在人生的道路上，又何尝不是这样，有许悲欢离合。天下没有不散的宴席，我们能做的，只有坚强面对罢了。这个夏天，母校依然一样，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。。。。。。。以后的求学路还很漫长，要去读初中，高中，大学。。。。。。所以，小学的六年虽很美好，我们都以优异的成绩毕业了，但在最后的毕业晚会上，不免有些伤感，有很多感情一下子涌上心头。
记的有一次，学校组织拔河比赛，我们输了，大家哭成一片。那时，我们真的，真的很团结，为班级争光，可是我们输了，大家都哭着埋怨自己没用。。。。。。。现在，我想起来，觉得那时我们真的很天真，可爱。还有一次，我们班出去参加比赛，在其它小学，我们大家都很用心，可是，最后得来的只是优秀奖，大家都很沮丧。。。。。。可是，我们班是最强的，是一个金光闪闪的2008级1班，这个班在每次期末考试上都是全年级第一，在每次运动会上都是第一，在每次黑板报评比中第一，属于我们班的荣誉有很多，教室里的奖状每张都是一等奖，就是因为我们班同学一同努力的结果。我们证实了我们的班级是一个最强的班级，是一个耀眼的班级！！
我有很多好的朋友，小学六年了，李宛姝，这个小学六年里来手牵手，肩搭肩的好朋友，我们拥有太多美好的记忆，我们一起面对困难，互诉烦恼，分享快乐。虽然中间闹过小矛盾，但是，最后，我们仍然是好朋友。张金铭，陈彦宇，我的朋友，我们一起在黄角树下玩耍，这里以是我们的天堂，那时，我们很幼稚，把黄角树称为“神树”，一起在神树下面许愿，许下那时纯真的愿望，现在，我们长大了，在黄角树下坐着，说着一天有有趣的事情，这黄角树下，播种着我们美好的梦想！周晏君，在每个星期一都会一起坐车去学校，我们之间有太多笑声，哈哈大笑，以成为我们默契的方，她喜欢雨天，我也喜欢，不知道为什么，也许是在睡觉的时候，很踏实吧！在我快乐时，与我一起分享快乐！在我遇到困难时，一起与我面对！这就是朋友，我的朋友，
我永远也忘不了！
张老师，温老师！我的数学老师语文老师，他们教会了我许多知识，而且还教会了我做人的道理，六年里，温老师的嗓子嘶哑了许多，张老师的嗓子也是，不知坏了多少次，这六年里，真的，我学了许多知识，在最后，张老师和温老师更是累，为了让我们在毕业考试中取得优异的成绩！更让我们感动的是在那次余震的时候，2个老师都这样说：“别怕！只要我们在，你们就在！坚定的语气我永远也忘不了，这就是我们的语数老师，尽职尽责的语数老师！我永远也忘不了，在小学的六年中，我遇到了尽职尽责的2个好老师，张老师，温老师在这六年里，这两千多个日子里的教导！还有王老师，教会了我那五线谱，唱出好听的歌谣；付老师，教我们五颜六色的画笔画出大自然的生机；陈老师，教会了我跑步的技巧；晏老师，教会了我用ABCD拼出英语单词！我的课任老师们，谢谢你！
母校里的花花草草，宽阔的操场，教学楼，教室浮现在我的脑海里，现在，我才发现我的母校是那么美！春夏秋冬，校园的景色都不一样！不过，都很美，特别是腊梅花开的时节，我们的教室里飘进一缕又一缕芳香！好舍不得离开这里，离开这个美丽的校园！我们在下课见操场上玩游戏，教室里下棋，走廊上跳绳，池塘边开鱼儿在水中嬉戏！
是啊！天下没有不散的宴席！我们毕业了，就在这个夏天我们毕业了。彼此站在十字路口，奔向未来，奔向自己美好的憧憬里！我相信在以后的岁月，我们大家都能有所成就！
5. 六年级毕业考的语文。数学。英语试卷答案S版的。急啊
题目
还有我只做数学和英语
6. 谁有S版六年级语文测试卷，急用！谢谢
LZ好，一、 基础知识（20分）
1、下列加点字注意有误的一组是（ ）（2分）
A 簌簌（sù） 婆娑（suō） 殉职（xùn） 热忱（chén）
B旌旗（jīng） 蹒跚（pán） 蓦地（mò） 阴霾(mái)
C恬静（shé） 归省（shěng） 旺相（xiāng）晦暗（huī）
D 粗犷(guǎng) 荠菜（jì） 行辈（háng） 孕育（yùn）
2、下列成语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A 惊心动魂 忍俊不禁 凶神恶煞 无足挂齿
B 南辕北辙 拈轻怕重 麻木不人 目不识丁
C 莫不关心 血雨腥风 不胜枚举 无稽之谈
D 小心翼翼 销声匿迹 俯首贴耳 不计其数
3、选择原文的词语填在横线上（2分）
这腰鼓，使_______的空气立即变得_________了，使_______的阳光立即变得_________。
A 冰冷 冰凉 B 炙热 燥热 C宁静 恬静 D 飞溅 飞跃
4、下列加点字解释正确的是（ ）（2分）
精益求精 A 好处 B 更 C增加 （ ）
见异思迁 A 变动 B迁移 C变化 （ ）
取义成仁 A 选取 B得到 C拿到身边 （ ）
可望而不可即A到 B就 C靠近、接触 （ ）
5、下列文字，排列顺序与原文一致的一项是（ ）（2分）
①莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。②早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。③然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。④它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到了密林中去。
A.①②③④ B.①③④② C. ①④②③ D.①③②④
6、默写课文原句（4分）
（1） 海内存知己，_______________（2）_____________,芳草萋萋鹦鹉洲。
（3） _____________，烈士暮年、壮心不已。
（4） 烟笼寒水月笼沙，___________________________。
7、下列内容搭配有误的一项是（ ）（2分）
A 《清平乐•村居》—辛弃疾—词 B《莺》—布封—说明文
C《梅岭三章》—陈毅—诗歌 D《安塞腰鼓》—刘成章—小说
8、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。这句话的含义正确的一项是（ ）（2分）
A 戏也一般，没有什么好看的；豆也普通，没有什么好吃的，但平桥村的老人、孩子那种朴实、热情、好客、真挚的感情以及我们之间的亲密友好的关系，给我深刻的印象。
B豆是自己煮的，所以好吃。又因第一次在船上看戏，觉得新鲜、有趣，所以好看。
C“我”的肚子饿了，所以感到豆好吃；看戏是费了许多周折才去成的，所以好看。
D他们种的豆确实好吃，又是刚摘的新鲜豆，那戏也确实很精彩。
9、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）《敬畏生命》和《热爱生命》两篇文章都热情地赞颂了生命的伟大，也都对漠视生命回避生命，无视生命存在的观点进行了批判。（ ）
（2）《七根火柴》是当代作家王愿坚写的一篇小说，小说的主人公是卢进勇。 （ ）
（3）《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇议论文。（ ）
(4)“学习方法正确与否是能不能提高成绩的重要因素之一。”是个病句（）
二、 现代文阅读（30分） （一）
①……最好吃的是荠菜。②把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是无上的美味啊！③而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着蓝子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。④嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。⑤我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似地追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的花朵。⑥那时，我的心里便不由地升起一个热切的愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。
10、在原文上用“‖”把本段文字分为两个层次。（2分）
11、这段文字所写的内容是（ ）（2分）
A 春回大地、田野里长满了各种野菜 B 荠菜是“无上的美味”
C“我”挖荠菜时的心理活动 D“我”挖荠菜时看到的美景。
12、文中画线的句子主要表现了（ ）（2分）
A 荠菜对作者的热情 B作者愉快的心情
C荠菜的可爱 D作者对荠菜的喜爱
13、第⑥句中“热切的愿望”应理解为（ ）（2分）
A 对旧社会制度的不满 B要求过上平等、自由、幸福的生活
C希望世界上处处有荠菜 D希望两代人心心相通。
14、第④句运用了_____________的修辞手法，第⑥句是人物的__________描写。 （二）
A 我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来。递给我说 天黑了 路滑 点盏小橘灯照你上山吧
B 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：不久 ，我爸爸 定会回来的。 ○a那时我妈妈就会好了。”
她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上○b：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
15、画直线句子的标点正确的是（ ）（2分）
A ： “ 。 ， ！ ” B ： ， ， ！
C “ ， ， ！ ” D ： “ ， ， ！ ”
16、A段中“拿、穿、挑、放……”等都属_______词（A名词B动词C形容词）表现出小姑娘___________（A 心灵手巧，动作麻利 B 细心灵活，热情周到）请选项填空（2分）
17、请说出B段中○a句、○b句中两个“好”的意思。（2分）
○a句：___________________________ ○b句_________________________
18、B段对小姑娘的描写方法有（ ）（选两项）（2分）
A 语言 B 心理 C 动作 D外貌
19、结合全文的内容看，小姑娘的性格特征可以用六个字概括，即_____、______、_________.(2分) （三）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
20、这段文字说明的顺序是（ ）（2分）
A空间顺序 B时间顺序 C逻辑顺序 D程序顺序
21、这段文字在说明上所用的方法是（ ）（2分）
A具体说明 B补充说明 C平实说明 D生动说明
22、概括这段文字的段意。（2分）
_______________________________________________________
23、文中加“ ”的“这”字指代的是__________________(2分)
24、文中加“•”的“渐渐”一词能否去掉？为什么？（2分）
三、 文言知识（10分） 25、填空（4分）
（1） 忽逢桃花林，夹岸数百步，_______,________,落英缤纷。
（2） 满坐宾客无不_______、______、_______、________，以为妙绝。
（3） 山不在高，______________。_____________，有龙则灵。
（4） 中通外直，______________,______________,亭亭净植。
26、解释下列句中加点的词（2分）
A乃不知有汉，无论( )魏晋 B会( )宾客大宴
C北山愚公者，年且( )九十 D寒暑易节，始一反( )焉
27、翻译（4分）(1)予独爱莲之出淤泥而不染。________________________
(2)斯是陋室，惟吾德馨。_________________________________________
(3)宾客意少舒，稍稍正坐。______________________________________
(4)阡陌交通，鸡犬相闻。__________________________________________
四、 作文（40分） 题目：我爱我的____________________
要求：1、先把题目补充完整，所补充的内容只能是人物（如：奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、老师、同学……）、
2、把人物放在事件中写，事件可选一件或两件，中心要突出。
3、人物的外貌、语言、动作、心理等至少要涉及到三方面。
4、写成一篇记叙文，字数不少于600字。 263希望对你有帮助！