㈠ 六年级上册课内阅读题答案
1、讽刺 周密
2、不怕 不怕 毅然 马上 带领 扛 背 测绘
3、遇到困难，他总是想：“这内是中国人自己修筑的容第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”
4、哪里有划线？
1、（1）从两端同时向中间凿进的办法 居庸关山势高、岩层厚
（2）中部凿进法 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的3倍长
3、体现了詹天佑卓越的才干和勇于创新的精神。
2、沉默—沉静 朦胧—模糊
只能回答到这了
㈡ 小学语文六年级上册课内阅读练习题
1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切，表达了作者对大自然的热爱之情。
2“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
”这句话运用了
比喻
的修辞方法，这样写的好
处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”
，不但写出了桥的古老，而且也突出了它
默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3“走进这片树林，
鸟儿呼唤我的名字，
露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法，
这样写的好处是：形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4课文第五自然段，运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊
表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。
5“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树
的汁液，在年轮里旋转、流淌。
”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现
了作者走进大自然物我相融的境界。
二、
1《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了
一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情
2
、本文在表达上的突出特点是：
（丰富的想象。运用拟人和比喻的修辞手法。)
三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独
特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力。
第二组
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技
术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？为维护祖国尊严勇敢受命；克服困难勘测线路；
创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？
过程
遇到的困难
克服的方法
体现的精神
勘测线路
天气恶劣，环境恶劣
严肃的工作态度、身先士卒的工作
作风、长中国人志气的爱国之心
开凿隧道
居庸关：山势高，岩层厚
从
两
端
同
时
向中间凿进
爱国精神
科学态度
创造才能
八达岭：隧道长
中部凿井法
青
龙
桥
铁
路
坡度大
设计“人”字
型线路
卓越的创造才能和爱国之心
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
二、
1
、
《怀念母亲》的作者是
季羡林
。课文以
回忆
的形式，介绍了两位母亲——一位是
亲生母亲，
一位是祖国母亲
。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕
”
充分表达了作者对亲
生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
2
、解释词语：
寝不安席：
无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，
心中感到无比悔恨，
脑海中一
直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
思潮起伏：
接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑
海中一直盘旋着祖国的影子，
回忆着在故国的亲人和朋友，
各种念头此起彼伏，
不断涌现在
脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不
得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
结合课文内容，
从以上词语中让我感受到：
作者对亲生母亲永久的悔恨，
对祖国母亲不变的
爱意。
3
、在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处）①我的祖国母亲，
我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，
浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
㈢ 六年级上册课内阅读题集
没有。
㈣ 苏教版小学语文六年级上册课内阅读题答案
题库
2.
郑成功（节选）
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，
企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的
炮火，（架
驾
√
）着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”
一声巨响，所有的舰船都（
震
√
振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手（描
瞄
√
）
准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万（壮
状
√
），
敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投
降。
1.
这一段话主要写
敌我两支舰队海上作战的激烈场面。
2.
在短文中括号内用“√”选择正确的字。
3
．用
“
”画出敌人表现的句子。
4.
这段描写表现了郑军官兵的哪些特点呢？（两点）
_
答：这段描写表现了郑军官兵机智和英勇顽强。
___
5.“负隅顽抗”的意思是：
凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。
本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
“负”的意思是
依仗、依靠
；“隅”的意思是
角落
。从文中可以看出，荷兰侵略者依仗的是
高大坚固的
铁甲舰和舰上的大炮
，而郑军官兵靠的是
机智英勇
取得战争的胜利。
6
、郑军官兵打败敌人采取的是冲向军舰
团团围住
、
放炮打中弹药库
、
用钩子钩住敌舰
和上舰活
捉这些战术。
7.
这段话主要是写郑军官兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？
答：通过对敌人溃不成军、狼狈不堪的惨状的描写，是为了反衬出郑军官兵的英勇、机智