❶ 小学六年级数学考20多分补课有救吗
难有效果。
因为基础太差了，也许得从小学二、三年级知识开始补。
❷ 小学六年级数学成绩不好，课外补习有用吗
邦德华纳老师认为小学、初中、高中这三个阶段都有一个转折点，只要抓住这个转折点，版即使你上一个阶段成权绩并不理想，此时努力也可以实现超越、逆袭。小学应该把重心放在培养良好的学习习惯和思维方式上。我有个学生，初中分到普通实验班，而普通实验班学生的学习成绩在小升初考试中远远低于火箭班。但经过3 年的初中学习，火箭班就有相当一部分同学掉队了 ，中考后，普通实验班上重点离中的学生比火箭班还要多，这也是很多开始成绩差的孩子后来居上的原因。但是到了初中也不能松懈，因为初一分化不明显，初二知识跨度大，不要“被落下”，初三自主总结、归纳很重要，中考暑假应提前适应高中生活。所以初中只要加倍努力学习，把基础学扎实，还是有机会提高成绩的，加油哦！ 向TA提问官方电话
❸ 六年级上册数学补课用什么辅导书
小学不提倡用辅导书，就课本上的知识题就可以了
❹ 小学生，六年级数学跟不上，上补习班有用吗
影响孩子学习成绩的因素有哪些？到补习班究竟是要补什么？
决定孩子成绩的因素有4个：孩子的智商、学习方法、学习习惯、学习态度
智商相同的情况下比学习方法，方法相同的情况下比学习习惯，习惯相同的情况下比学习态度。
我们简单分析一下四者的区别和重要程度：
1 智商：
商是由遗传因素决定的，这一点已经得到科学的验证了。但是也不用过度悲伤，因为真正的天才是很少的，极其笨的孩子也很少，大部分学生的智商是差不多的。
在智商这条线上，大家基本上还是处于同一条起跑线的。
而且，家长们还要注意，在学校，学霸们未必是班里最聪明的孩子，学渣们也未必是班里最笨的孩子。
关于补课与智商的关系：补课绝对无法提升智商！
2方法：
方法最终是归结到如何做的问题上的。一元一次方程如何做才能达到最优解？这是需要老师教的，是有规律可循的。
一个老师通常会教50名学生左右，理论上讲，一个班的孩子在智商相同的情况下，也就是理解能力、接受能力相同的情况下，学到的方法、包括知识是一样的。
但是由于学校老师面向的学生过多，无法做到兼顾，导致一些学习习惯不好的孩子，或者接受能力差的孩子，出现跟不上的情况。
如果你的孩子是这种情况，那建议还是要补一下，但是你要知道选择怎样的机构。
机构的选择一定是小班化教学的，能够让老师充分兼顾到你的孩子。
3习惯：
习惯是做事情的过程中形成的行为方式。它包括很多方面，就学生而言，需要养成的习惯：
有做事有计划的习惯、专注的习惯、善于思考独立钻研的习惯、勤于观察的习惯、归纳总结的习惯等等。
良好习惯的养成是最难的一件事，第一是需要父母言传身教、从小给孩子养成的，第二是需要老师用纪律来约束、强迫形成的。
4态度：
态度不是孩子行不行的问题，而是孩子要不要学，想不想学的问题，是对学习这件事的看法，以及在这个看法下所采取的行动。
学校和补习班教学的侧重点不用，补习班不拘泥于课本，可以开阔学习思路，增强孩子的好奇心，和对知识的求知欲。
而且，机构的老师更会根据不用孩子的特长，因材施教，鼓励孩子大胆的实现自己心中的想法。
说了这么多，那到底哪些孩子需要补课呢？什么情况下补课有用呢？
1 在学校吃不饱的孩子——高智商、成绩领先、接受能力强，想要超前学、往深处学的孩子。
不过这个有一个前提，就是孩子愿意补课才可以。
2 因为某种原因，某一阶段某一科的学习掉队了，需要有针对性地补；或者单科瘸腿。比如生病了半个月，数学平面几何跟不上趟，需要赶紧找老师补。
3 毕业班学生，需要考前冲刺。
梯方在线专注本土化教学，目前主要服务上海本地K12学生，小班化教学，学生的学段主要集中在初中和高中，课程很全面，比如现在快中考了，他们会研发一些短期的中考冲刺班，方便学员为中考做最后的冲刺。
师资方面也不错，机构选拔老师非常严格，不收刚毕业的大学生，一般都要求老师在上海有3年以上的教学经验才可以。
❺ 给小学六年级学生补习数学 有什么建议呢
其实还是家教好，家教老师可以根据学生的缺点和不足，定制专门的补习计划进行辅导，而补习班可能会由于学生有点多而对学生顾忌不过来，相比较而言还是家教比较效率点
❻ 六年级数学补习怎么做
6年级数学学生在比例和列方程这部分的内容学得比较吃力，因为这部分非常锻炼抽象思回维，而且课本的内容也比较缺答乏趣味性，所以这六年级的学生学数学不能采用一直刷题的方式，做的题目也不能一下子太杂了。家长可以让学生做几道题，通过做游戏、摆实物的方法让学生在脑子形成一种感觉印象。最重要的是，要隔一段时间就让孩子复习这几道题。
❼ 六年级数学跟不上，报辅导班有用吗
为什么会总是不及格，你们有没有分析根本原因是什么，是不会还是不学？为专什么属都6年级了，才想起来着急？早干嘛了呢？现在报补习班有一点用处，但是用处不大。因为孩子的基础太差了，不是一朝一夕就可以提起来的。很多家人都认为，小学不重要，学好学坏不要紧，只要中学开始学就没有问题，我一直很纳闷，这样想的家长是哪里来的自信？是怎么得出小学不学而到了中学也能学好的逻辑，小学六年是关键的六年，关键点就在于，在这六年里正是培养孩子从不会学到开始会学以及主动学习的习惯和态度，如果把这6年荒废了，很遗憾的告诉你，你家的孩子上了中学很难跟得上，是不是听某某孩子小学不学而到了中学蹭蹭的成绩往上走？不好意思，那是别人家的孩子，而且是很少数，你家的孩子不行，如果不信，那你试试看。
❽ 小学六年级数学补课哪个好
有用，小学的知识点不多，而且不太难。只要他用心学，而且用对方法，肯定有提高。