❶ 写一篇六年级的作文，以“简单”为题的作文~快快~~
“嘘！朋友你睡着了吗？
在这个漆黑、寒冷的夜晚，我将离你而去。
我就是纯真，就是那“简简单单”。
从你叫出第一“妈妈”，从你在春天的草地追逐着那红气球，从你被戴上红领巾，从你为小鸟的死去而悲伤……我一直伴随着你。
现在你长大了，你开始为别人的穿金戴银、时髦打扮而生气，为别人的荣誉而嫉妒，在公共汽车上，对站在旁边的白发老人视而不见，当你和恋人一起散步时，留下了一路的欢笑，但也留下了桔子皮……
你开始为生计而奔波，时时送礼、请客、赔笑，有时在仅仅的10秒内要做出两个以上的表情。你变得虚伪、狡猾，别人简简单单的一个笑，把你弄得担惊受怕，有时还要猜几个小时。其实这都是纯真逃离的表现，失去了简简单单。
只要你还能在夜深人静的时候，望着星空而发呆，别人丢了东西的时候，你还能帮助他拼命的找，不相干的人有求于你的时候，你还能给予帮助，大街上，看到饮料瓶的时候，你还能弯下腰去捡起它，把它扔进垃圾箱……
这样，或许我还会回来。
有了我，你可以在不经意间得到朋友，得到邻里的关心和爱护；有了我，你可以活得更加轻松，至少可以不必为“设计”别人而大伤脑筋，食欲不振。
正因为有了我，你的生活才变得丰富多彩，你才不至于虚度—除了浪费粮食，什么都没干。
“嘘！亲爱的朋友，你睡着了吗？
在这个漆黑，寒冷的夜晚我将离你而去。
我就是纯真，就是能让你活得轻轻松松、简简单单的纯真。
快些醒来吧！把我留住，让我陪你走完了人生这漫长的道路。但我又不能不走，因为随着你的长大，我的消失是必然的，这是谁也无法改变的。
只希望你能呆呆望着星空，在老朋友见面时摘下油画般的面具……
简简单单。
❷ 六年级作文哪种简单容易记住的写事方法。
对于高年级段的作文教学的复习，关于考试作文的方法必须要年年讲，期期讲。考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的（时间紧张）。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。 关于考试作文的写法，我们在复习时应该指导学生过好四个关：1．指导学生过好审题关审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。随着近年作文的开放度和自由度越来越大，作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一、作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。怎样指导学生正确审题呢？（1）指导学会分析，从题目的总体认知上审题。所谓分析，就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文；“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。分析法是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢？不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象（是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是记叙文，还是想象作文……）弄清题目要写的范围（明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制）。（2）指导学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。所谓比较，就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区分开来，提高学生的审题能力。当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练；材料作文中重点进行“围绕中心，思维发散”训练；看图作文重点进行“观察”训练；应用文则重点进行“格式”训练等，抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果，学生写出的作文一般能做到不偏不离。（3）从反面提醒学生，明确题目的限制。就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制，。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：（1）不是写家庭里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。（4）指导学生审题的基本要求。①审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》，《一件难忘的事》，《童年趣事》，《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。《难忘的第一次》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》，《我尊敬的人》，《新来的老师》，《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》，《老师的微笑》等。值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如《春》，《的早晨》，《春游》，《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如《街头小书亭》，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。2．指导学生过好选材关人们常说，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。两做到：（1）宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。（2）细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中；二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好；四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。我认为：训练组织材料的最好办法是让学生养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。3．指导学生过好提纲关考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有更多的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做全面安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当……要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。到了高年级，我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法，以训练学生选材、组织材料和布局谋篇。怎样指导学生编写提纲呢？我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程，不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。如何写好标题、开头、结尾作文的标题、开头、结尾如果写得不好，将会直接影响到考生的得分，我们要特别警惕这三大失分“硬伤”，拟好标题，写好开头和结尾。A、作文标题的拟定方法。标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。因此，我们在拟标题时，首先要准确扣准话题，不能偏离话题；其次要醒目，要扣住话题内容，让人一看就有一目了然，耳目一新的感觉；第三，要简洁，短小，给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。B、题作文的开头方法指导。古人写文章很讲究开头，称之为“凤头”，好的开头是成功的一半。话题作文开头就要入题，千万不要半天不贴题，既要注意写得精彩，又要注意切题。所谓入题，是指文章的主题内容要尽快表现出来，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字的效力。毕业阅卷时间紧，任务重，不理想的开头，容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也难作出公正的评判。因此，我们应花大力气写好开头。C、话题作文的结尾方法指导。由于种种原因，有些学生作文来不及刹尾，或者用一句话硬断，或者点上省略号，或者干脆空在那里。不论哪种情况，都会被视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先就是要看整体，所以，考生交给老师的作文无论如何也应该是一篇完整的作文，而不是一篇无尾文。结尾的总要求是：呼应、升华。
❸ 六年级作文，有时很简单怎么写
《快乐,有时很简单》
在生活中会有些人认为有钱才会快乐,往往都会把钱和苦恼看得太重,忽视了身边的快乐.其实,在我们叹息流泪时,快乐就在身边和我们挥手.
我宿舍的不远处就有这么一对夫妻,他们没什么文化,日子也过得极为清贫,但是他们每天都生活得很充实快乐!站在宿舍的楼上就能看见他们家的整个院子,院子还算宽敞,除了一辆旧排车以外就是一些零碎的生活用品了,放置得整齐有序.勤快的丈夫是一位自行车修理工,每天很早就起床,他并不是去晨炼,而是把家门口这条大街打扫的干干净净,然后才拉着排车出去工作.妻子没有工作,每天早晨天刚蒙蒙亮就出去捡一些垃圾,卖掉后作为生活的补贴.偶尔出去买早餐的时候也能看见她那矮小的身影,背着一大袋纸盒、饮料瓶什么的,哼着喜悦的歌迈着收获的步伐往家走.
他们虽然家境不好,但是经常有一位小伙子开着一辆豪华轿车到他们家去,每次都带很多礼物.听邻居们说,几年前妻子在捡垃圾的时候捡到了一个破皮包,里面有一些很贵重的手饰,善良的妻子怕失主着急所以在垃圾桶前坐了一天,连饭都没有吃,直到天黑的时候失主也就是那个小伙子才满头大汗地来翻垃圾桶,妻子经过详细询问后把物品归还了小伙子,并拒绝了小伙子给她的酬劳.小伙子很感动,从那以后便经常来看望这对善良的夫妇.
每当我一个人躺在床上的时候,眼前时常浮现出这对夫妇共同劳作时的身影：丈夫在前面拉着排车,妻子在后面帮忙推着,步伐虽然走得艰难而缓慢,但他们脸上始终挂着知足的笑容.从他们身上,我深深地体会到,快乐和金钱并无必然的关联,只要我们始终怀有一颗感恩的心,热爱生活、珍惜拥有,快乐就在我们身边,就在我们的掌握之中.就像那对夫妻,他们也许永远不可能成为富豪,但他们那颗简单、随意、平常的心,让他们拥有了即使万贯家财也换不来的东西——快乐.
记得看过一个故事,说是某国的一位富翁经过一片沙滩时,看到一个乞丐模样的人正哼着小曲躺在上面晒太阳,便批评他说：你这么懒,难怪穷.乞丐反问：我勤快了又能怎么样?富翁说：你勤快一点,找点活干,就可以慢慢地攒下钱来,有了钱,就可以随心所欲地过你想过的日子了.乞丐又反问：你现在很有钱,你想过的是什么日子呢?富翁回答：躺在沙滩上无忧无虑地晒太阳.乞丐又问：那你看我现在在干什么呢?……
是的,当你在追逐金钱时,很多简单而平常的快乐也就随之失去了.快乐与否,关键在于一个人的心境.故事只是故事,我们无法达到那个乞丐那种穷且快乐的洒脱,但可以降低对金钱、权利的欲望,用节省下来的时间去感受、体会一下简单的快乐,那时,你就会真正感觉到生命的充实根本不在于金钱的多寡、权力的大小,而仅仅在于沙滩上那一小片温暖的阳光.
❹ 作文六年级成长的烦恼简单开头
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
❺ 小学生六年级的好作文
如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！
父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听！”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的？只是拖拉点，有错吗？能怪我吗？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。 父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光。我为此心痛极了，难受极了。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错。一天，我在写字台上发现这样一张纸，其文如下： 孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢。别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那点时间呀。 爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了。我写了封回信；爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好。可你要理解我。别人的孩子抓紧时间完成作业后，就出去玩，我不能。父亲的用心良苦我都知道。 儿子我泪如雨下，心里莫大的懊悔层层泛上。我把这封信塞到父亲的衣服口袋里。在这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大。我真想对父亲说：“爸爸，我错了！” 两封信后，我和父亲碰面却不知该说什么话了。 他对我说：“吃饭！”我分明听见我答应了，“嗯！” 他又给我留了张纸条：孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧！ 我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战，来报答父亲的爱。
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父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……
这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！
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父爱如歌
我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。
记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。这时听吴微微说：“马凤岐，你爸爸来了！”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说“来，穿上吧”。我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说“以后要注意啊”。我笑着使劲地点了点头。回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。
还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。
我一天天长大，知道了要感恩父母。我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。
我有一个好爸爸，他让我知道了什么是爱。我在爱中成长，心中亮着一盏感恩的灯，照亮我的人生路！
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母爱是一盏温暖而明亮的灯
我的母亲是一个普通而平凡的女人。她一直教我做人要善良、宽容、有爱心。这些话我都一直记得，她是我生命旅程中最重要的人，也是我最爱的人。
有一件事，虽然很多年过去了，它却总在我的脑海里闪现，使我久久不能忘怀。
二零零五年的冬天，我和妈妈陪姥姥乘火车到东营去看她的孙子，那天正值周末，人特别多，我们没买到坐票，只好站着。到了淄博，正好有人下车，空出三个座位，妈妈就让我和姥姥坐下，我刚想让妈妈也坐下，妈妈却转身让一个年龄和我相仿的女孩坐在我身边，还亲切的说：“孩子，坐下”。自己默默站在一边，车飞快的行驶着，妈妈的身子一晃一晃的，她用右手费力的扶着腰部，额上渗出黄豆大的汗珠，从妈妈痛苦的表情，我知道妈妈的腰痛病又犯了，我让妈妈坐下，妈妈却强装着笑颜说：“没事，没事”，这时我的眼睛湿润了，我被母亲深深的感动了。
虽然母亲教会了我许多，但有时候，我幼小的心灵上还不能完全了解母亲。
今年暑假，妈妈为了我提高我的音乐修养，花高价钱为我请了 家教学小提琴。我们家并不富裕，是妈妈省吃俭用攒起来的钱为我交学费，上了几堂课，每次老师留下的作业，我都不能按时完成，妈妈知道后就苦口婆心的劝我好好练习，我不但没听，反而任性的把松香摔坏。妈妈看着我，没说什么话语，只是深深的叹了一口气。第二天我回家，看见妈妈正在缝补她的旧裙子，我问妈妈干什么，妈妈微笑着说：“傻孩子，还能穿啊，过几个月，老师说带你去参加小提琴比赛，我准备给你买把好琴，要花费不少啊”。后来我才知道，妈妈为了我连件像样衣服都舍不得买，我的心里突然莫名其妙的难受起来，很疼的感觉。从那以后，我天天自觉主动地苦练，不但能拉二十多首曲子了，而且每一首旋律流畅，音色优美呢。
有时候，母亲两个字是那么简单，她却拥有最完美，最深沉，最至高无上的爱啊，当我们顽皮时，是母亲在为我们操心，在我们生病时，是母亲为我们焦灼，当我们学习成绩下滑时，最着急的还是母亲……
呵，母亲啊，您真是一盏温暖而明亮的灯，在我迷失方向时给我照亮前进的道路，当我寒冷时给予我温暖，在我害怕时驱走黑暗给我力量，在我失败时给我勇气……
我们每个人身边都有母亲这盏灯，照耀着我们成长，让我们成人。
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听父母说，自我来到这个世界上，在睁开眼睛的一刹那，我就被你吸引住了，我那大大的眼睛中闪烁着欣喜的光芒，仔细端详着你，明眸中充满了爱慕之情，于是我一把抓住了你温柔的“双手”心花的波澜久久不能平静。
那是我第一次真正接触你，走近你，好奇的我睁大眼睛窥探着你内心的秘密，只记得你明亮的眸子中闪亮脱俗的气质，纤细的手臂在空中勾勒出你人性的高洁，秀长的乌发在轻风的抚摩下轻轻飘逸，飘在我的脸上，我的心底顿时激起一丝涟漪，从那一刻我真正与你相识了，在以后的日子里，我渐渐长大了，也渐渐读懂了你内心的丰富学识，超凡的信念。
自从认识了你，我的生活不再单调。一有时间，我就与你交谈，读你内心的丰富学识。
在与你的交谈中，我走遍了祖国的大江南北，领略了雄奇的边塞风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”。与将士一同见识了战争的残酷“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。穿越历史的长廊与抗金名将岳飞一同抒写内心的报国热情“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。同著名大诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”来体味生活的浪漫，邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情“夕阳西下，断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人的祝福“但愿人长久，千里共婵娟。”
在与你的交谈中，我增长了知识，开阔了眼界，同时也领略了你多才的……
和你在一起的时候是我最快乐的时候，我的眼睛就是为了欣赏你，我的脚就是为了迈近你，我的心就是为了体贴你——我的最爱，我生命中不可缺少的部分——书。
这样，可以吗？
(你看看第一个哦，那个最好，正好写的是快要上初中的六年级学生的感受。）
❻ 小学六年级英语简单的小作文
My teacher
My teacher is thirty_six.She is a very beautiful woman.She has a round face ,biack hair,big eyes,a small nose and a small mouth.She is very kind to us.She often plays games with us.She teaches us many useful and interesting things.We learn a lot from her.I like her very much.
❼ 六年级作文集题目(简简单单普普通通吸引人)
晚饭过后，来我们早早地出自发了。一进广场，我和小伙伴们都惊呆了：那场面可是人山人海。一大群人簇拥在一起，大家都记着照相。我们绕了一大圈，还是没到停车的地方。人行街道上还有警察叔叔指挥着。下车后，我们来到了青铜器广场。那里有很多个小摊，有卖花的，有卖气球的，有卖银光的，各式各样。我们进去猜灯谜，灯谜特别多，让我们看得人如入阴山道上，应接不暇。我们认真地思考着，终于猜出了三个，但可惜的是我们都没有猜对。不过没有关系，重在参与嘛！猜完灯谜之后，我们全家照了相，我非常高兴。
❽ 六年级某某有时很简单作文400字
爱是草叶尖上轻轻滴垂的露珠,是雨后蓝天上闪现的彩虹,是夜空中闪烁的一颗星辰.爱,就是在晴朗的日子里与好友郊游时的轻松与舒畅,就是在失意之际听父母轻柔话语时的感动,就是在相隔千里但互相理解的亲人重逢时的欣喜与心跳……
游走在时光隧道的我们,像一株小草沐浴着温暖的阳光,和煦的清风,因为有爱,使我们身躯更将着装,步伐更加矫健,因为有爱,我们感受到温暖与幸福……
在生活中给与我们最多爱的便是父母,那是最真最纯的爱,那种深深的爱总是化为身边微不足道的小事,它化为幸福的使者,在平凡的小事中默默展现那迷人的魅力……
寒冷的冬日,是自己的一时疏忽,睡过头的我慌忙穿好衣服,梳洗完毕便抓起书包往外赶.耳边还回荡着父母呼唤吃早餐的声音,我就奔出了家门,还一边抱怨了半天.迎面的寒风刮在脸上,禁不住打了个冷颤.来到车站,寥寥无几,自己也开始懊悔自己的不该,也为空空如也的肚子发愁,好像老天爷也唱起了反调,车迟迟不来……一时间心急如焚,徘徊在车站的我不是时望着道路的尽头,期盼着.终于心灰意冷,无精打采地望着地上无所事事.却在不久,一个熟悉的身影映入眼帘——是父亲.只见他气喘吁吁的走上前,温和地递上一袋牛奶和面包,嘱咐道：“天冷了,注意身体,早餐千万别忘了!”摸着温热的牛奶,我的心也仿佛被温暖着.
一瞬间,我似乎感觉到了什么：温暖我的不是温热的牛奶,而是一颗温热的心,一份浓浓的爱.我为父亲细心的照顾而发自内心地感动.朝父亲微微点点头,面对迎面驶来的公车,我一言不发的踏上了前行的路.透过车窗,父亲还在不放心的观望着我,我轻轻地向他招招手,脸便转向了另一边——因为我不想再看见父亲那消瘦的脸庞,那位我担忧的眼神.车,开动了,带走了我的顾虑,也带走了父亲的不舍……剩下寒风在车窗外吹动树叶的声音,好像在为我们轻轻吟唱……
真的,爱有时很简单,简单得让人不知不觉,平凡的总是细致入微.你善于眼睛观察,用耳朵聆听,用心去感受吗?
爱,是一种深沉的感情,它就在你身边驻守,而粗心的人往往感觉不到它的存在.冷风中,一只温暖的手握起你的手,为你取暖：大雨中,一把小伞在你上空,为你挡雨；餐桌上,一双筷子不停的为你夹菜；厨房里,一个为你忙碌的身影……这是爱,很简单的爱,最纯真,最深处的.
爱,很简单.在多少不为人知的角落,都洋溢着真挚的爱.在你身边围绕着的爱的旋律,是无比美妙的.不要老叹息自己多么不幸福,不要老伤心自己受到的爱不够,要多留心自己的周围,也许你会发现,其实自己从来都生活在幸福的曙光里,好好享受,好好珍惜,相信自己真挚的心,静静享受被沐浴的喜悦.
因为,爱,有时很简单……
❾ 六年级国庆节最快乐的一次简单作文300字
十月一日抄。举国上下都感袭受到了国庆节的气氛。许多地方高高挂起了红彤彤的灯笼，国旗随风飘扬。许多公园景点摆放了鲜花，装扮的十分美丽。
天空万里无云，我和爸爸、妈妈一起来到下埔滨江公园。一进公园，我看见滨江公园挤满了市民和游客，人山人海的，人人都陶醉在和谐的氛围之中。第四届惠州“美食嘉年华”活动于九月二十八日开幕后，在这里连续举行六天的美食活动。从多市民和游客便被美食吸引了，纷纷来到滨江公园一饱口福。
在一个烤虫子的摊位里，一个小男孩左手拿着一串蜈蚣，右手拿着一串串蝎子，津津有味的品尝着。我看了又害怕，又想走上前去看看，想买但又怕，最终我还是放弃了。最后和爸爸、妈妈去别的摊位选了栗子、奶茶还有我最喜欢的棉花糖，我也津津有味的品尝着。
接着，我们高高兴兴的来到江北市民乐园，一下车就看见许许多多的人群，有的在跳街舞，有的在做健身运动，有的在跳交谊舞，还有一大帮小朋友在溜冰。一阵阵歌声，欢笑声，把整个市民乐园变成了一片欢乐的海洋。
今年的国庆节比往年要热闹许多，鹅城处处换新颜，一幅和谐惠州的新蓝图告诉游人：惠州山美、水美、人更美!
我相信，惠州的明天会更美!
❿ 环保作文六年级(简单)
1.古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
2.你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？
清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……
这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。
大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。
大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。
然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。
大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？
“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？
当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢？
你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？